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数学大世界(教师适用)2012年第1期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在积极推进新课程改革的今天，要真正在教学中确立“以学生的发展为本”，全面提高学生的素质，关键是要为学生营造一个主动参与学习活动的氛围，培养学生的参与意识，促进学生主动发展。在课堂教学中引入参...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。《新课标》指...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂提问具有增强交流、引发思考、反馈信息等作用。精彩的课堂提问是激发学生积极思维的发动机，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。教师要勤思...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程标准中明确提出“传统教育观的基本特点是以知识的传授为中心，过分强调了老师的作用”。教师应首先更新教学观念，从落后的应试教育圈子跳出来，在教学过程中要体现“学生为主体，教师为主导，训线为...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程标准要求小学数学教学要凸显学生的主体地位，落实“以人为本”的教育理念。在学习过程中，只有让学生获得足够的自主权，他们才能在学习中找到乐趣，变被动为主动，充满朝气和活力，最终形成愿学、乐...
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6. 追求扎实高效的数学课堂刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 陶行知先生说过：“先生的责任不在教，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”教师教学的目的就在于推动学生的学，在“教”和“会了”之间有一个联系的纽带，那就是“学”，学生的“学”又是主要体现...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学教师常有这样的困惑：某类习题不仅讲了，而且讲了多遍，可是一段时间后学生又不会做，解题能力很难得到提高。我们许多老师常常把精力放在研究课堂如何导人，知识的重点难点如何化解等等，而忽略课本习...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 众所周知，“植树问题”一个是经典的数奥问题，长期备受众多专家、特级老师的青睐，曾经无数次被搬上“舞台”演绎出许多经典课例。而自新课程改革实施以来，人教版教材将《植树问题》以数学广角的形式引入...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学生数学知识的学习许多依托在情境中进行认知、理解。创设有效的数学情境的目的是联系学生的生活实际，从已有的生活经验和知识出发，引导学生观察、操作、猜想、推理、合作、讨论、交流等活动，从而掌握...
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10. 浅析初中数学概念的引入技巧刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程标准强调的是要“关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆的学习方式。”在这个背景下，新教材带给数学概念教学许多新的理念和教学导入方式，笔者就此在数学概念的教学导入方式上做了一...
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11. 浅谈如何提高学生的数学解题能力刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 解题能帮助学生深刻地理解和掌握所学知识，让学生在巩固练习中进行知识建构；同时它也是发展学生智力、提高学生实践能力的重要手段。解题能力的高低是衡量一个人数学水平的重要标志，因此提高学生的数学解...
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12. 数学教学六式刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程理念下的教师在教学活动中是促进者、组织者、指导者、合作者、反思者。在教学中怎样引导学生主动学习、自觉探索、不断创新，既是教师素质的体现，又是素质教育的主要内容，更是教学的最终目标。在多...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课件能拓宽学生的认知能力、优化数学课堂教学。不但可以在教学空间和图形时增添一些形、声、色，让知识变静为动，更加形象生动地呈现给学生，而且还可以加快知识的传递，增强课堂教学的密度。
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14. 反思新课程实验中的高中数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程下高中数学是从课程内容结构、课程目标到教育理念都与传统高中数学课程很大的不同，对我国高中数学教学将产生深远而重大的影响，同时对教师的数学素养提出了更高的要求。
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15. 小学数学课堂探究活动解析与实践刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 长期以来，我国小学数学教学片面强调基础知识和基本技能的教学，过分强调“演绎活动”，从而忽视了学生“归纳思维”的培养。与“归纳思维”密切联系的“基本活动经验”正是应着时代的召唤从后台走向前台，...
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16. 在数学教学中培养学生的创新精神刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 什么样的学生具有创新精神呢？心理学家认为：具有创新精神的学生有强烈的好奇心，善于思考，不断的提出问题，思维和行为均具有创新性；想象力丰富，喜欢表达，有独立见解，不依赖集体的公认，喜欢探索，主...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在实施新课程改革的今天，各项教学教改活动开展得如火如荼，教学教研的新成果不断涌现，教师也深知教育教学必须转变观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质和文化素质等全面发展上来。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 探索在数学课堂教学中如何合理把握学生的数学学习起点，具有十分重要的意义。依据课标精神，面对我们课堂里存在的现实问题，我们又该如何真正准确把握数学学习起点呢？
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂教学是学生积累数学活动经验的主要阵地，充分发挥学生已有经验的作用，对于帮助学生在课堂教学中积累数学活动经验，将起着不可估量的作用!学生已有经验的内容十分丰富，
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20. 让学生更好地完成数学作业刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作业的布置，不是单一地做数学题，而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融人作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展服务。要训练思维，让...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在学习完数列这章之后，同学们在复习时，一名同学拿着课本向我提出一个问题，在人教A版必修5第二章第一节数列的概念与简单表示法中例3，题目如下：
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22. 《轴对称图形》的“两线”教学思路刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我常听同行抱怨，说数学枯燥无味，太缺乏美感了。其实不然，数学不仅是美的，而且美得鱼睾活而有味道。美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人...
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23. 以“活动”创造数学课堂的精彩刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学新课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学”。数学教学要紧密联系学生的生活环境，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，激发他们对数学的兴趣，让数学课堂更加丰富多彩。
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24. 数学作业有效性的提高策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作业是学生学习活动的舞台，将课堂教学内容引向深入，把教学性问题引向实践，使问题得到进一步提升，在教师指导和引领下，实现了学生自主合作、探究学习，提高思考能力、分析问题与解决问题的能力。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 问题是数学思维的起点，是数学的心脏，是激发学习兴趣、开启心灵、诱发思考、开发智能、调节思维节奏的钥匙。培养学生的问题意识是每一位数学教师的重要责任。本文通过创设问题情境、激发问题兴趣、指导提...
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26. 把握数形联系 训练数学思维刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 初中数学代数与几何是分章学习的，引人直角坐标知识，就将数与形有机的统一到坐标轴上进行研究了，这一统一不光是代数知识和几何知识建立了联系平台，而且为数学思想的进步与发展提供了条件，是数学研究领...
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27. 由数学课提问引发的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在师徒结对活动中，我听了徒弟执教“一元一次方程解法”一课，新课结束后，请一位学生板演解方程。（学生完成后）
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 考试后的试卷讲评是考试的延续，它的成败直接影响着考试的效果。有效的试卷讲评有助于学生了解自己知识能力水平，查漏补缺，提高分析问题和解决问题的能力；有助于完善学生的知识结构，提高学生的数学反思...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程。”教师作为课堂教学的组织者，不仅体现在教学活动过程本身，
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 聋校新课程改革要求：“加强实践性学习，加强个别化教学，关注个体差异，提倡教学方式的多元化，引导聋生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养聋生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及沟通、交往与...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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