数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 许波琴
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  65
    摘要: 提问是数学课堂教学中常采用的一种教学方式,能够有效地集中学生的注意力,活跃学生的思维.追问更是效果明显,它能够催动学生进一步思考,对问题进行更深入的剖析.由此,教师要善于开发利用追问这一资源...
  • 作者: 刘洪梅
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  66
    摘要: 初中数学是一门基础学科,主要培养学生的联想能力、数形结合能力、分类讨论能力、归纳总结能力等,促进学生思维能力的进步.初中数学教师在教学中设置环环相扣的问题能启发学生进行有效思考,在教学内容中...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  67-68
    摘要: 合作探究式教学法是课程教育改革下一种常用的教学方法,将其运用到初中数学课堂上,不仅能体现学生的主体地位,促使学生主动投入到数学知识的探究过程中,还能调动学生学习的主观能动性,为提高数学教学质...
  • 作者: 张素玲
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  68-69
    摘要: 高中阶段是学生形成独立思维的关键阶段,而且到了高中阶段,数学知识的难度有了显著的提升,对学生的思维能力也有了较高的要求.在高中数学教学中加强学生数学思维培养是非常有必要的,一方面可以帮助学生...
  • 作者: 张文刚
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  70
    摘要: 数学作为一门重要学科,具有严密的逻辑性.初中阶段,学科内容增多,课程深度加大,逻辑思维增强,数学不再是简单的运算,而是需要学生的思考和分析.所以教师在教学过程中,要根据学生的不同认知水平进行...
  • 作者: 杜金花
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  71
    摘要: 众所周知,审题是解决问题的第一步,该步骤在整个解题过程中起着至关重要的作用.学生在面对一些题干文字较多的数学题目时往往会产生畏惧心理,审题能力略有欠缺,这就在一定程度上降低了解题效率.因此,...
  • 作者: 李响
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  72
    摘要: 在数学课堂中培养学生的数学核心素养,与新时期的课程改革是密切相关的.特别是高中阶段的数学教学涉及很多知识点和定理,需要教师结合时代发展的特点,引导课程改革的进一步深化,才能满足学生多元化的学...
  • 作者: 尚银燕
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  73
    摘要: 在初中数学教学中,教师要借助于问题链为学生的思考指明方向,引导他们从多角度展开探索,深化学生对所学内容的理解.本文主要从经历探索过程、加强联想类比以及采用变式训练等角度阐述初中数学问题链教学...
  • 作者: 蒋云
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  74
    摘要: 初中阶段的数学教学过程中,教师要引导学生加强对读题的重视,在读懂题目的基础上认真分析题干,从中发掘有价值的信息,灵活运用数学知识,从而提升解题的效率.数学教师要加强对学生读题的指导,培养学生...
  • 作者: 郁淼
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  75
    摘要: 伴随教育不断发展的过程,广大家长和教师越来越重视培养学生的问题意识.让学生建立起良好的问题意识,可以提升学生的思考能力,增强学生的学习兴趣,从而提高学习的效率.因此,笔者将从小学数学课堂教学...
  • 作者: 程志林
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  76
    摘要: 合作学习是学生间的互助学习,借助于对方的优势,在互动的过程中使自身得到发展.小学数学课堂上要提高合作学习的有效性,需做到以下三点:精心设计导学问题,为合作学习提供方向;把握合作时机并参与其中...
  • 作者: 袁旋峰
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  77
    摘要: 近年来,各地高考及模拟考试试卷中比较频繁地出现共线线段的积与商(或表现为线段的倍数关系的形式)的问题.一般来说,学生处理线段的长度问题习惯采用两点距离公式,但是这样处理运算繁杂,容易发生差错...
  • 作者: 陈殷
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  78
    摘要: 在新理念新方法的小学数学教学中,要求数学课程走向生活化,能够让学生接触数学知识,感受到数学学习的乐趣.教师需要转变授课方式,加强教师与学生之间的沟通,让授课质量得到提升,提高课堂学习效率.
  • 作者: 凌惠
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  79
    摘要: 小学生的思维比较活跃,如果进行长期的课堂讲授,他们的注意力不能长时间集中.这就要求教师在讲授的过程中采用新型的教学方式,增加课堂的趣味性.本文就通过激发学生的积极性、数学游戏、情景演绎三方面...
  • 作者: 李旭佳
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  80
    摘要: 《数学课程标准》指出:"初步学习从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精...
  • 作者: 高健
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  81
    摘要: 具备自主学习能力是学生开展自主学习的前提,但是在当前的小学数学教学中,很多教师认为小学生的能力有限,并不注重学生自主学习能力的培养,使学生对教师产生了较大的依赖性,离开了教师就不会学习.想要...
  • 作者: 董海霞 邵丹
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  82-83
    摘要: 低年级学生的逻辑思维能力不足,数学对于低年级的学生来说具有一定的难度和挑战性,游戏活动可以有效激发学生的学习热情,吸引学生的学习兴趣.教师需要设置有效的数学游戏活动,根据学生的心理和学习特点...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  83-84
    摘要: 电子白板作为一种新型传媒逐渐在数学课堂上流行起来,电子白板的使用也是顺应新时代教学的发展,以其自身优势,实现了传统教学与新型电子科技发展的结合.
  • 作者: 刘莉
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  85
    摘要: 本文主要以初中数学教学中渗透基本图形法的案例探究为重点进行阐述,首先分析教学基本流程,其次深入说明并探讨初中数学教学中渗透基本图形法的案例描述,最后阐述初中数学渗透基本图形法的相关思考,旨在...
  • 作者: 任容
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  86
    摘要: 小学阶段是学生形成人生观和价值观的重要时期,更是学生良好品德和行为习惯形成的关键时期.因此,小学数学应把德育放在首位,将其有效渗透到教学过程中,培养学生的道德修养,让学生在学习数学知识的同时...
  • 作者: 郭红强
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  87
    摘要: 随着教育改革的不断深入,中职数学教学也逐渐开始重视课堂教学模式的创新,将开放式教学应用到中职数学课堂上有着明显的优越性,有利于锻炼学生的多种学习能力,促进学生的全面发展.本文基于这一观点,先...
  • 作者: 姜春妹
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  88
    摘要: 近年来,家长对学生的教育越来越重视,对教育教学的要求越来越高,让学生掌握相应的知识内容不再是教学的唯一目标,促使学生形成学习能力,得到学科素养的培养成为当下教育的重点内容.为此,本文将结合小...
  • 作者: 胡恒莲
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  89
    摘要: 随着新课改的不断深化,素质教育理念愈加深入人心,如何培养学生数学思维成为现阶段教学工作者亟待探究的重要课题.对此,在实际的初中数学教学中,教师可以从创设教学情境、借用图形辅助两个方面出发,达...
  • 作者: 朱叶青
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  90
    摘要: 信息化教学作为教育领域的新突破,需要在基础教育阶段强化和小学数学教学的融合,推动传统数学课堂教学实现新发展,优化我国的教育体系并提升教学效果.本文是结合笔者的五年级数学教学实践经验,分析信息...
  • 作者: 朱金宁
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  91
    摘要: 信息技术的进步不仅在一定程度上改变了人们的生活方式,还对教学事业的发展起到了极大的促进作用,其中,交互电子白板的应用,为小学数学教学带来了新的生机与活力.对此,本文就从构建直观情境、强化教学...
  • 作者: 朱祝梅
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  92
    摘要: "复式统计表"是一个信息整合再创造的过程,在学习复式统计表的过程中,需要学生主动进行知识的探索、分析.为此,在复式统计表的学习中,传统的教学模式很难达到良好的教学效果,还需要教师进一步调整教...
  • 作者: 汤跃
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  93
    摘要: "以学定教"是近年来一种新型的教学理念,这种教学理念更加强调学生的自主学习,教师则以引导者的身份给予学生相应的教学指导.这样才能在提高学生主体地位的同时,不断增强学生在课堂上的学习体验.本文...
  • 作者: 樊莹莹
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  94
    摘要: 在新课改教育背景下,课堂教学不仅仅要求学生掌握数学知识,还需要加强道德教育.数学作为小学阶段的一门重要学科,道德教育是必不可少的内容,是加强学生道德素养的有效方式.因此,小学数学教师需要深入...
  • 作者: 王智科
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  95
    摘要: 数学思维培养是小学高年级指导的重点内容,也是学生数学核心素养培养的主要内容.教师在指导过程中应积极做好高年级学生的指导工作,通过数学思维培养的方式引导学生融入数学学习当中,不断提升学生的数学...
  • 作者: 冯秀凤
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  96-97
    摘要: 学习数学,既要掌握数学概念,理解数学思维方法,更要能够读懂题意,找准解题思路.小学数学读题能力的培养要一以贯之,不能偏废,只有学生理解题意,才能为解题创造良好条件.数学教育家斯托利亚提出:"...

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