基础医学教育期刊
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基础医学教育

Basic Medical Education
曾用名: 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版)

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影响因子 1.5150
主办单位:
山西医科大学
期刊荣誉:
中国高等基础医学教育学会会刊  山西省一级期刊 
ISSN:
2095-1450
CN:
14-1364/R
出版周期:
月刊
邮编:
030001
地址:
山西省太原市新建南路56号
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  • 作者: 何成 刘晓虹 刘鹏 曹莉
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  167-169
    摘要: 针对医学神经生物学的学科特点以及培养目标,为激发学生的学习积极性,教师在教学过程中基于教学内容及目标,酌情采用不同的教学方法,如举例教学法、比喻教学法、设问教学法、病例教学法、比较教学法、新...
  • 作者: 李慧 王国英 胡艳秋 蒋杞英 陈明亮
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  170-172
    摘要: 组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程.在教学过程中,发现通过激发学生的学习兴趣、加强组织学与胚胎学实验课的学习和其他医学基础课程的联系、尝试翻转课堂等新的教学模式,鼓励学生参与相关的科学研...
  • 作者: 唐谟建 彭田红 李严兵 王爱平 谭建国 陈熙 陈胜华
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  173-175
    摘要: 文章就护理专业基础与临床全方位相结合的系统解剖学教学模式进行论述,围绕护理专业系统解剖学教学为何要将基础与临床全方位相结合以及如何做到这一点作了详细探讨.通过精选教材内容、PBL教学模式、体...
  • 作者: 刘云 朱欣婷
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  176-178
    摘要: 生物化学是医学院校医、药学类本科专业学生必须学习的基础课程,其教学内容多、理解抽象、知识更新快.为了激发学生的学习兴趣,增强学习能力,让学生的课堂角色从 "被动"变成 "主动",从"跟学"变...
  • 作者: 习保民 陈之朋
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  179-181
    摘要: 高等有机化学是药物化学专业学生的专业基础课,通过学习有机结构理论及有机反应理论,培养学生在科研工作中运用这些理论和方法解决实际问题的能力.将PBL教学法引入课堂教学中,有助于提高学生分析问题...
  • 作者: 刘新秦 孟姗姗 张建彬 郑金平 陈筱鸣 骆文静
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  182-184
    摘要: 军队卫生学是军医大学重要课程之一.针对军队卫生学课程进行教学研究,开展一系列改革的课程,并通过问卷调查的方式了解本科学员对专业课程军队卫生学实验及理论教学的情况,为军队卫生学课程教学改革提供...
  • 作者: 于烨 周伊 和新盈 曹弘毅 马保华
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  185-187
    摘要: 作为培养医学生实践能力与创新能力的基地,我国基础医学形态学实验室建设与发展经历了体制构建、资源共享、内涵建设三个阶段.为进一步加强内涵建设,全国基础医学形态学实验室主任联席会制定了《全国基础...
  • 作者: 叶润 张冬梅 潘卫庆
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  187-189
    摘要: 医学寄生虫学是临床医学、预防医学和医学检验专业的重要基础课程,实验课教学是其重要组成部分,通过实验课中对常见标本形态特征的鉴别,能够巩固和加深理论知识,并为临床上寄生虫病的诊断打下基础.文章...
  • 作者: 杨权 邱怀娜 黄俊
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  190-191
    摘要: 医学微生物学实验教学的目的在于使学生掌握微生物学基本实验技术,并通过实验操作更好地理解理论知识,培养学生分析与解决问题的能力.教研室对临床医学专业医学微生物学实验教学内容、教学方法、考核方式...
  • 作者: 张雅芳 李晓冬 李鑫磊 马晶 齐秀英
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  192-194
    摘要: 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是打开人体这扇奥秘之门的钥匙.为提高整体教学质量、使学生很好掌握教学内容,需要对系统解剖学课程的教学方式进行改革.哈尔滨医科大学解剖学教研室将理论大班...
  • 作者: 孙艳芹 尹金宝 曾超 李洪梅
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  195-198
    摘要: 以案例为基础的学习法(CBL) 和以团队为基础的学习法(TBL)均是近年来能有效改善教学效果的教学方法.文章将CBL和TBL与传统的讲授式为主的学习法(LBL)联合应用于病理学实验课教学,不...
  • 作者: 孔维浩
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  199-201
    摘要: 文章以多元化实验教学手段为基础,深入探讨了现代病理学实验教学的特点、方法和趋势,强调借鉴发达国家的先进教学手段,突出教学实践中师生互动、共同参与、共同探讨、共同提高的教学新思路,促进各种知识...
  • 作者: 刘康栋 杨婉景 杨洪艳 江亚南 汤黎明 许燕 赵继敏 陈新焕 黄幼田
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  202-204
    摘要: 家兔失血性休克实验是医学病理生理学实验教学中的重要内容.文章探讨如何提高实验教学水平、帮助学生成功复制实验模型、让学生在实验操作中加深对休克理论知识的理解,增强学生探索知识的兴趣并培养临床观...
  • 作者: 刘鲁英 王培源 王霞 董孟华 韩艳春
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  205-207
    摘要: 免疫组化作为一种常用的形态学技术,已经成为病理诊断、临床预测预后及用药指导、科学研究的基本方法.将该技术引入唾液腺肿瘤的教学中,理论与实验相结合,一方面加深了学生对该部分理论知识的认识和理解...
  • 作者: 于颖彦 周尘飞 张俊 瞿晴
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  207-209
    摘要: 肿瘤精准医疗是提高肿瘤患者治疗疗效、减少治疗相关不良反应的重要策略,是新兴的多学科交叉的领域,对肿瘤学研究生教育提出了新的要求.文章探索精准医疗理念下肿瘤学研究生科研能力培养模式,对于培养创...
  • 作者: 冯勇 官文征 李春飞 耿东华 赵文嫣
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  210-213
    摘要: 局解手术学实践课的专业性质及留学生的特殊性使得教学的难度增加.对留学生的手术实践课的教学方法进行探讨,针对留学生实践操作教学难度大、沟通交流障碍、课程效率相对低等问题,提出讲授与TBL教学模...
  • 作者: 刘芳 杨向群 蔺海燕 许家军
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  213-215
    摘要: 文章通过对比留学生人体解剖学辅导课在以教师讲解为主和以学生讲述为主两种授课模式下所取得的教学效果,提示以学生讲述为主的授课模式,既能及时考查学员对知识点的掌握情况,又能提高学员的语言表达能力...
  • 作者: 叶刚 杨晶 马彦 黄思敏 龚晓兵
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  216-218
    摘要: 文章介绍了国际学院临床医学专业诊断学教学中的体会,包括对学生英语水平的掌握、认真的课前准备工作、多媒体课件的制作、灵活多样的教学方式、医学模拟人结合临床实际病例等,为临床医学的全英教学提供借...
  • 作者: 何永蜀 张璐 李清 杨榆玲 杨芳
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  219-221
    摘要: 西部医学院校低年级学生开展双语教学具有特殊性,分析影响教学效果的主要因素,对接受双语教学的本科生进行问卷调查并分析调查结果,将问卷调查结果与教学实践相结合,有利于寻找适合西部医学院校双语教学...
  • 作者: 朱卫 汪辉 陈向东
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  222-224
    摘要: 微信是当前移动设备的热门应用程序之一,通过医学遗传学课程的微信公众号、微信群、教学平台等方式,建立医学遗传学课程的微信公众平台,对传统教学模式进行教学改革,探讨微信在医学遗传学教学中的重要性...
  • 作者: 孔静 庞立威 张琰
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  224-226
    摘要: 局部解剖学是医学生需重点掌握的基础医学课程,利用手术视频等多媒体辅助教学对激发学生的学习兴趣,提高教学效果有重要作用.随着腹腔镜技术的发展,3D腹腔镜逐渐应用于临床.利用3D腹腔镜完成的手术...
  • 作者: 李密 王长楠 高路
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  227-230
    摘要: 生理学是医学教育基础课程中的核心内容之一.随着医学教学改革的不断深入和现代化科技的迅速发展,教学方法和手段日趋完善,传统的生理学教学模式受到了前所未有的冲击.文章通过微信在传统的LBL+PB...
  • 作者: 宋彦 李艳君 王科峰 费翔 金玮
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  231-233
    摘要: 医学教育模式发展十分迅速,传统的教学方式已经不能满足现代化的发展要求.以中国医科大学泌尿外科学教学经验为基础,开展微课及翻转课堂这种全新的教学模式.此教学模式提前制作教学视频,上课前一周让学...
  • 作者: 乔瑜 张艳芬 李正花 李艳泽 李香顺 竹本賢司 马宁 高旭
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  234-236
    摘要: 在国家大力推进"大众创业、万众创新"的背景下,提高基础医学教育效果及医学生科研创新能力是基础医学教育工作者面临的巨大挑战.文章介绍了日本医学本科生科研素质和创新能力培养模式及具体手段,对我国...
  • 作者: 李春宏 杨莉 王剑 覃健 郑艳燕
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  237-239
    摘要: 本科生导师制是一种有效提高教育质量和学生素质的教育方法,有助于培养学生独立思考和批判思维素养.广西医科大学公共卫生学院在借鉴其他医学院校的基础上实行预防医学专业本科生导师制的培养模式,在实施...
  • 作者: 孙连坤 李一 李扬 李洪岩 王琳 申耀楠
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  240-242
    摘要: 基础医学教育在医学生培养过程中发挥至关重要的作用,教师的胜任力是保证医学教育质量的关键.文章介绍了根据需要成立各种形式的学习共同体的做法及体会.共同体的建立可帮助教师实现个人成长,有助于提高...

基础医学教育基本信息

刊名 基础医学教育 主编 段志光
曾用名 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版)
主办单位 山西医科大学  主管单位 山西医科大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 2095-1450 CN 14-1364/R
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