天津教育(中、下旬刊)期刊
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6070
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天津教育(中、下旬刊)

Tianjin Education
曾用名: 天津教育(下半月)

主办单位:
天津教育报刊社
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
300113
地址:
天津市南开区雅安道9号
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6070
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  • 作者: 《天津教育》编辑部
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  1
    摘要: 党的十八大以来,习近平总书记高度重视基础教育事业,始终挂念一线基层教师.在全国教育大会上,习总书记对加快教师队伍建设提出了更高的要求,要求将教师队伍建设作为基础工作,为全面开启基础教育新篇章...
  • 作者: 吕瑞
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  6-7
    摘要: 本文从三个方面深入探讨如何构建和谐的师生关系,并总结出四个新教育时代背景 下和谐师生关系的构建策略,阐述了新教育时代背景 下和谐的师生关系要从三个要素出发,即全面客观地评价学生是前提,关心热...
  • 作者: 孙峰
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  12-13
    摘要: 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提.体育与健康课程的教学对于各年龄阶段的学生来说都具有十分重要的意义.为了积极响应新课...
  • 作者: 张晓玲
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  14-15
    摘要: 乡土化教育资源贴近幼儿生活,在学前教育中可以发挥出重要作用.幼儿园以乡土体育活动为主要载体,合理运用本土化的自然资源,在体育活动中积极开展适合幼儿的乡土活动,不仅可以激发幼儿的兴趣,同时对提...
  • 作者: 郑良忠
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  16-17
    摘要: 篮球运动是小学生非常喜爱的一项运动项目,篮球单元的教学是小学体育教学中的重要内容之一.小学生由于年龄较小,抽象思维能力一般比较差,学习的动力主要源于"兴趣".在小学体育教学过程中,激发小学生...
  • 作者: 高桂芳
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  20-21
    摘要: 小学时期是培养学生优秀学习习惯最好的时间段.针对低年级学生而言,良好的学习习惯是帮助其提高学习效率、培养学习兴趣的方式之一,良好的学习习惯也能够使学习更加高效.学生若具备良好的学习习惯,则能...
  • 作者: 潘飞
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  24-25
    摘要: 在小学教学阶段,学生独立思考的能力非常重要.在小学数学教学中,教师要不断创新教学模式,营造愉悦民主的教学氛围,让学生这个主体充分地体现出来,鼓励学生提出问题、探索问题、激发学生的创新意识,让...
  • 作者: 车玉桂
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  30-31
    摘要: 随着新课改的不断深入,对小学教师提出了更高要求.作为班级和学校大小活动的组织者、家校联系的沟通者,一是要求教师要有良好的道德修养,二是要求教师要能够创新班级管理模式,引导学生养成良好的行为习...
  • 作者: 邓维文
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  36-37
    摘要: 本文基于近几年体育教学发展的基本趋势,结合体育教学的特点,探讨德育与体育教学的关联性,重点就如何在体育教学中渗透德育思想进行论述,以期优化体育教学,加强德育转化.
  • 作者: 黄志鸿
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  40-41
    摘要: 小学数学教师一定要树立整体的教材观,站在一个较高的层次上审视和处理教材,帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构,向学生传递一个个数学思想,从而获得良好的数学素养,从而使我们的数学教育从"知识...
  • 作者: 吴树伟
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  46-47
    摘要: 提升小学生语文核心素养是小学语文教学的重要任务,将语文教学与研学旅行相结合,有助于在研学旅行的导览中,丰富学生的语言建构与运用;在创作中,促进学生思维的发展与提升;在欣赏中,提升学生的审美鉴...
  • 作者: 郑行辉
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  50-51
    摘要: 学习共同体建设是当前教育背景 下十分重要的问题,在小学教学过程中借助新媒体和新技术的优势,建立课堂学习共同体,帮助小学生在学习的过程中更好地提高自身综合素质,提高小学课堂教学的整体效能,这对...
  • 作者: 傅彩云
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  54-56
    摘要: 随着信息技术的发展,5G时代的到来,对传统教育、研学带来了挑战,我们需要改进方式,给研学注入活力;改变内容,给研学注入快乐;变通模式,给研学注入交互."主题串连式"网络研学可作为5G时代研学...
  • 作者: 田志国
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  73-74
    摘要: 现在初中英语课堂中多数都存在着不和谐的表象.如何改变这种现状,缓解这些矛盾,提高学生学习英语的兴趣?本文在教师应调整自己的心态、不断提高自身的素质、抓好英语学科的研究工作、深入了解学生的内心...
  • 作者: 吴丽萍
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  75-76
    摘要: "成长型课堂"是遵循生命规律的课堂,是关注生命成长的课堂,是真正迸发生命活力的课堂.本文结合教学实践,从明"成长"基点、促"成长"到位、验"成长"效果、提"成长"品质四方面,研究构建成长型课...
  • 作者: 周彩娣
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  77-78
    摘要: "思维发展与提升"是语文核心素养的重要组成部分,其最高层次是作为创造力源泉的审辩式思维.学生拥有审辩式思维,才会有"一千个读者就有一千个哈姆雷特"这种独创性解读.本文从目标元素设定、提问方式...
  • 作者: 孙杰
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  91-92
    摘要: 《义务教学英语课程标准》2011年版指出,英语课程应既有利于学生发展语言运用能力,又有利于学生发展思维能力,从而提升学生的综合人文素养.思维能力是学习能力的核心,运用思维导图则是提升学生思维...
  • 作者: 高燕萍
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  93-94
    摘要: 初中物理是初中教学阶段的一门重要学科,它可以有效提升学生的创新思维能力和动手实践能力.因此,在初中物理教学实践中,教师可以应用探究式教学方法,对学生进行物理教学,提升学生学习的主观能动性,这...
  • 作者: 达国梅
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  95-96
    摘要: 基于当前时代背景 下,小学语文教学理应进行全面创新.在进行授课的时候,教师除了需要完成基础知识传递之外,还要对学生核心素养进行培养,从而使自身综合水平达到更高层次.长此以往,学生将会养成良好...
  • 作者: 冯瑞来
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  97-98
    摘要: 新课标提出后,要求学生实现全面发展,倡导素质教育推行,由此对传统课堂教学提出更高要求.这就需要教师改变传统教学思维,由教师为主体的学习方式转变为以学生为主体,积极开发和拓展学生学习的积极性,...
  • 作者: 焦恩龙
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  99-100
    摘要: 在新课程改革理念不断深入的今天,人们对于教学模式的要求越来越高,迫切需要对现有的教学方式进行创新,以符合提高学生综合能力的需求.在当下,日益发展的信息化技术手段为课堂教学的创新提供了必要的技...
  • 作者: 朱传平
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  101-102
    摘要: 初中数学课程标准中指出,数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.初中数学的教育过程需要时刻紧跟新课标要求,并且在新时代要充分认识到学生在学...
  • 作者: 马明
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  107-108
    摘要: 书法是中华民族最宝贵的艺术精品,是几千年中华文化的积淀,是一个民族赖以生存的文化基石.在改革开放的今天,书法文化依然闪耀着不朽的光辉.目前的中小学教育体系中,书法已经深入课堂,成为广大师生的...
  • 作者: 汪雪丹
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  109-110
    摘要: 在《图像学研究》中,潘诺夫斯基清晰地阐述了图像识读的三个层次.第一层:重在解释图像的自然特征或其形象;第二层:关注图像所再现的故事或特定主题的解释;第三层:重在挖掘图像的内在意义及其象征世界...
  • 作者: 陈秀玉
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  115-116
    摘要: 预测策略作为一种阅读策略,要求学生一边阅读一边预测,让学生顺着故事的情节进行猜想.在统编教材中,其明确提出了"猜测与推想"这一要求,阅读过程是一个动态的过程,是一个积极性猜想的过程,学生随着...
  • 作者: 雷彩银
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  121-122
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿教师在保证幼儿教学工作顺利推进的同时,要注重培养幼儿的素质,真正意义上将素质教育落到实处.尤其在素质教育快速发展的今天,探究能力的培养成为素质教育的主...
  • 作者: 许小静
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  123-124
    摘要: 种植活动是幼儿亲近自然且感兴趣的活动,幼儿通过播种、观察、照顾、收获,从而了解植物的生长规律和大自然的现象.而大班幼儿正面临幼小衔接的关键期,培养他们是否能够对事情敢于负责、勇于承担和善于负...
  • 作者: 赵瑛
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  128-129
    摘要: 在幼儿美术教育中,如果能把幼儿的生活和美术活动结合起来,让生活当中的诸多元素融入幼儿美术教育活动之中,增强画面内容的丰富性、生动性、艺术性,那就能够很好地提高幼儿的艺术综合实力,快速地促进幼...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  130-131
    摘要: "一带一路"建设秉承的是共商、共享、共建原则,在此背景 下,促使我国教育也进入了新的发展阶段.尤其是中小学教育,将中华优秀传统文化与美术课程相融合,可以更好地培养德智体美劳全面发展的人才,此...
  • 作者: 林家薇
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  138-139
    摘要: 小学数学课堂的猜想教学,既要符合小学生的认知特点,又要适应小学数学新课程教学理念的要求.数学教师应结合教学实践,对这一教学方法进行深入探讨,促进新旧知识的转化,培养小学生的数学思想方法,提升...

天津教育(中、下旬刊)基本信息

刊名 天津教育(中、下旬刊) 主编
曾用名 天津教育(下半月)
主办单位 天津教育报刊社  主管单位 天津市教育委员会
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