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文理导航(中旬)2016年出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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6591
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目录
91.
巧用数学知识理解物理教学中的变化率
作者:
徐爱荣
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
46-46,47
摘要:
物理量的变化率问题是物理教学的一个重要内容,把物理问题转化为数学问题,对物理对象进行分析和诠释,是解决物理问题的一条有效途径。
92.
基于“出声思考法”的高中物理教学研究
作者:
蔡继新
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
47-47,48
摘要:
本文提出了将“出声思考法”运用在高中物理的教学实践过程中,将抽象思维具体化,弥补了传统教学方式的不足,有效突破学生在物理学习中遇到的障碍,不仅学生的物理理解能力得到了提升,而且有效提升了学生...
93.
物理教学激发求知欲的策略研究
作者:
梅华忠
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
49-49
摘要:
求知欲也叫学习兴趣,是力求探索,认识客观世界,渴望获得科学知识和不断追求真理,并带有强烈的情绪色彩的意向活动。在中学物理教学过程中,很多学生表现出对物理缺乏兴趣,本文旨在对激发学生求知欲的策...
94.
对高中物理动量和动能的教学思考
作者:
黎洪波
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
50-50
摘要:
物理概念是用最简洁的语言来描述某类事物(现象)本质特征的。从多年的教学发现学生对概念的理解不正确或不透彻是学不好物理的重要原因。所以教师应高度重视物理概念的教学。
95.
把握初中物理单元教学中的“节点”
作者:
于在和
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
51-51
摘要:
随着教学改革的进行,很多地区物理教材都是按照单元作为单位来编排,教师的教学同样也是以物理教材的编排顺序进行教学,通常情况下,物理的教材的编写都是遵循从简到繁、由易到难的原则进行知识编排,所以...
96.
高中化学“五环导学”教学模式探究
作者:
詹凤飞
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
52-52,53
摘要:
“五环导学”是兴起的一种新的教学模式,以“学”、“展”“、点”、“练”“、评”为中心,在高中政治、语文等学科中都得到了广泛的应用,而在高中化学的应用少有报道。本文首先分析了高中化学教学模式的...
97.
实施高中化学生活化教学的有效途径
作者:
杨剑
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
53-53,54
摘要:
高中化学是高中重点学科之一,学好化学知识对于学生的知识积累和日常生活都有重要的意义。为了弥补传统的单一教学方式中存在的弱点,国内外许多高校都引入了生活化教学方式,将化学知识的教学融入生活,利...
98.
新课程改革下的习题教学
作者:
林雪娇
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
55-55
摘要:
习题教学是初中化学教学中必不可少的一个组成部分,通过化学教学中的习题教学,深化化学知识,应用化学知识,发展创新思维,培养分析问题、解决问题的能力,把化学知识应用到生活中来。
99.
研究“情景、问题、活动”教学模式在高中化学教学中的应用
作者:
桑祖军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
56-56
摘要:
新世纪的科技日新月异,越来越需要培养创新性的人才。教育也需要不断地创新与改革,才能适应时代的变化,化学这门学科作为基础高等教育中的核心学科之一,对于学好这门课程而言,教师不仅仅要培养好学生的...
100.
在化学教学中发挥实验的教学功能
作者:
徐婷
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
57-57
摘要:
教师在教学过程中应充分发挥实验教学在形成科学世界观、激发学习兴趣、强化探究意识及提高综合能力四方面的教学功能,从而达到化学的课程目标。
101.
高中化学教学中学生创新意识的培养
作者:
张志辉
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
58-58
摘要:
高中阶段,积极培育、开发学生的创新意识,对促进学生的全面发展,有着重大意义。而化学作为一门有着较强实验性与应用性的学科类型,如何在教学中培养、提升学生的创新意识,就成为了广大高中化学教师需要...
102.
浅谈高中化学高效课堂时间实践心得
作者:
王权
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
58-58,59
摘要:
在新课程背景下,高效课堂大力推行,如何践行和落实好高效课堂的教学效果成了我们每位教师努力的方向。导学案的设计和有效使用是高效课堂的基础,合作学习是高效课堂的中心,激励机制的建立是高效课堂实施...
103.
初中化学课堂教学的策略
作者:
陈朝龙
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59-59,60
摘要:
课堂教学中的有效策略,是每位教师经常研究的主题。初中化学课堂中普遍存在实验兴奋,理论沉闷,上课听都懂,下课作业不会,考试成绩不尽如人意等现状,如何改变这一现状,特别是当面对基础相对薄弱、自主...
104.
初中化学课堂教学的生活化
作者:
张明理
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
60-60,61
摘要:
初中化学课程标准明确要求在化学课堂教学中实施“生活化”教学,将课堂变为解决现实问题的场所。这就要求我们化学教师要善于发现、挖掘现实生活中与化学相关的现象和问题,通过课堂教学,学生体验到化学就...
105.
浅谈化学分组实验有效开展的策略
作者:
姜同福
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
61-61,62
摘要:
如何有效的开展分组实验对任何化学教师而言都不是一个轻松的话题,因为这一实验形式的实践牵涉到方方面面的问题。在本文中,就从分组实验几个常规的步骤进行分析,指出了有效开展实验需要注意的问题。
106.
关于“苯的性质探究实验”的改进
作者:
刘春枝
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
62-62
摘要:
苏教版系列教材提倡设置一系列问题情境,引导同学们展开思维,引领同学们积极参与实践活动,在“做中学”的自主探究中享受发现的乐趣。在绿色实验、微型实验、生活实验等思维模式的启迪下,对教材中的演演...
107.
在新课程理念下化学课堂幽默教学
作者:
徐子旺
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
63-63
摘要:
当前化学课程改革的根本目标是培养学生的创新精神和实践能力,以学生发展为本,注重全面素质的提高。因此,教师一切工作的着眼点应该是怎样做更有利于学生的发展。作为重要教学手段之一的教学语言,当然也...
108.
浅谈高中化学教学中创新思维和创新能力的培养
作者:
韩爱娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
64-64
摘要:
众所周知,创新对一个民族和国家是十分重要的,是时代进步和科技发展的强劲动力。高中生是年轻的一代,是祖国的未来和希望。在高中教学中,我们广大的教育工作者应该在完成教学目标的同时注重学生创新思维...
109.
浅议如何将“问题驱动教学法”融入初中化学教学中
作者:
黄玲
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
65-65,66
摘要:
随着教育体制不断改革,初中化学教学实践受到教育界广泛关注。初中化学化学教学是高中化学教学的基础,在学生观察能力养成方面意义重大。传统概念性初中化学教学模式效果不佳,不能适应科技社会对人才的需...
110.
高中生物课堂教学中问题情境的创设
作者:
卢杰英
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
66-66,67
摘要:
课程教学改革不断深入,对于高中生物教学也提出了更多的要求,教师在生物教学实践中,不仅需要注重对学生进行知识的传授,还需要注重学生综合素质的培养,将学生对于生物课程学习的兴趣充分调动起来。高中...
111.
探讨高中生物教学中如何培养学生的创新能力
作者:
刘美玲
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
68-68
摘要:
随着新课改不断深入,提倡老师应用新型的教学模式开展教学,但大部分老师还一直沿用传统的教学模式,此种教学模式已难以适应新课改背景下教学的实施,会让学生失去对学习的兴趣、创新能力及独立思考能力,...
112.
基于微课的高中生物教学实践探索
作者:
孙志妍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
69-69
摘要:
随着信息技术的快速发展,越来越多的信息化教育手段被引入到教育领域,影响着实践教学。其中微课的提出改变了传统的课堂教学结构,丰富了课堂教学内容,因此在高中生物教学中推进微课实践教学具有重要意义...
113.
让信息技术成为高中生物课堂的“点睛之笔”
作者:
王军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
70-70
摘要:
信息技术给高中生物课堂教学带来了便捷,大大的丰富了课堂教学的手段,从而提高课堂教学的效果。文章围绕与传统教学有效结合,更直观地感受记忆;改进信息转换方式,让知识再现课堂;模拟生物实验情境,加...
114.
信息技术与生物课程整合的途径
作者:
周军鸽
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
71-71
摘要:
本文站在新课程改革的层面,主要对信息技术与生物课程整合的理论研究进行分析了现阶段信息技术与生物课程整合的教学设计和教学效果。本课题的研究成果,对于生物教师在信息技术与生物课程整合的过程中,促...
115.
高中生物探究性课例的开发与研究
作者:
王磊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
72-72
摘要:
本文在分析了课例特点的基础上,提出了探究性课例的开发与研究的过程及其达到的效果。
116.
高中生物复习教学模式中的概念图教学研究
作者:
杨继学
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
73-73
摘要:
高中生物复习教学中对概念图的应用,能够帮助学生构建相应的知识系统体系,从而提高学生的自我学习能力及统领意识,提高学生复习质量。本文则对高中生物复习教学中的概念图应用模式展开探讨。
117.
高中生物教学中启发式教学方法的应用
作者:
蔡炫斌
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
74-74
摘要:
近些年来,我国教育体制不断进行改革,希望可以从中寻找到最佳的教育方式和方法,提升学生的学习质量。对于高中生物教学来说,运用启发式教学方法能够较为可靠的提升学生的学习成绩,让学生对于生物的学习...
118.
一个班长的成长纪实--浅谈班级“领头雁”的培养
作者:
蔡萍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
75-75
摘要:
如何打造既敢管又服众的班长是班主任班级建设的重要一环。本文结合笔者日常的班级管理论述了如何培养班级的“领头雁”。
119.
和谐师生关系中班主任的角色定位思考
作者:
陈仲清
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
76-76
摘要:
师生关系是教学中一种非常重要的关系,良好的师生关系对于学生的成长以及学校的发展非常重要。和谐师生关系的营造需要班主任改变自身的角色成为班级的新式管理者、很好的沟通者、优秀的协调者、学生学习的...
120.
适当示弱,带来班级管理别样精彩
作者:
沈慧
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
77-77,78
摘要:
示弱是一种智慧。本文在阐述什么是“示弱”、为什么要“示弱”的基础上,提出了如何“示弱”的策略以及“示弱”过程中应把握的“度”,以期能以适时、适度的示弱,增添一份亲和力,张扬学生个性,促进班集...
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文理导航(中旬)基本信息
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文理导航(中旬)
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曾用名
主办单位
中国外语学习学研究会
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月刊
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ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
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