现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)

Modern Education Science
曾用名: 吉林教育科学(普教研究)

本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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  • 作者: 任海宾
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5-6
    摘要: 我国古代教学思想丰富而博大,源远而流长,其中内涵的教学伦理思想也充分彰显了古人的聪明才智和伦理智慧,如何很好的总结、继承、发扬这些教学伦理思想是我们教育教学研究者应承担的时代责任,也是我们建...
  • 作者: 任建华 蒋红梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12-13,31
    摘要: 随着新课改的推进,中小学英语课堂教学管理受到广泛关注。加强中小学英语课堂教学管理不仅是提高英语教学水平的要求,更是提高英语教育质量的需要。但是,中小学英语课堂教学管理仍存在诸多不足,必须从多...
  • 作者: 杜春明
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  14-15
    摘要: 作为教师,应通过"望、闻、问、切"认识学生、评价学生、管理学生,将四诊法应用自如,掌握四者之间的密切关系,学会用现代的头脑和意识去理解"望、闻、问、切",并游刃有余的应用于教学,在学生的管理...
  • 作者: 郜战红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-24
    摘要: 新农村建设步伐的加快,使农村封闭的环境开始走向外部世界,环境的变换也使农村青少年教育出现新的问题,最为突出的是青少年过早退学外出打工使农村青少年接受教育的程度偏低,极大影响新农村建设,成为新...
  • 作者: 吴陈勇 梁平安 梁甲仁 韩世昊
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 顾拜旦是奥林匹克史上伟大的教育家,教育是顾拜旦体育思想的核心。顾拜旦的教育思想体系中全面教育、重在参与的教育思想和理念对现代体育教学的开展和改革具有重要启示作用。以顾拜旦的教育思想为依据,回...
  • 作者: 黄曙光
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-31
    摘要: 钢琴是学前教育专业必修的一门课程,但因为山区学前教育学生的特殊性,不能以平常学生的教学思路来进行教学,本文从几个方面来论述如何快速提高学生的钢琴学习效果。
  • 作者: 张春珍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42-43,72
    摘要: 规训教育是一种无视儿童天性,强调对儿童进行训化、操练的教育。这种教育抹煞了儿童的个性,压制了儿童的天性与自由,塑造了儿童一味顺从、驯顺的奴性人格,使儿童成了装配线上生产的"机器人"。规训教育...
  • 作者: 周建秋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-45
    摘要: 生本是一种理念,而不是一种固定的教学模式,其核心是充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生。在教学设计时,要以学生已有认知的起点为起点,以学生的学习状态作为确定教学内容和方式的依据。为此,教...
  • 作者: 陈晓铖 高华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  50-51,57
    摘要: 新教师的自我效能感作为调节新教师教学知识与教学行为之间关系的内部自我参照因素,是新教师如何判断其教学能力以及这种判断如何影响教学动机和行为的最为关键因素。文章从自我效能感对新教师教学成长的作...
  • 作者: 李春晓
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  54-55
    摘要: 教师的专业伦理会对受教育者产生直接或间接的影响,而当前的教育教学活动中却频频出现教师专业伦理失范的现象。因此,加强教师专业伦理建设势在必行。本文主要分析了加强教师专业伦理建设的迫切性及以下应...
  • 作者: 吴光东
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  66-67,53
    摘要: 幼儿教育课程意识普遍处于睡眠或迷失状态,表现为课程目标及课程价值在多元化中消解,课程内容在生活化中丧失教育性,课程实施在预设与生成的分离中陷入混乱无序,课程评价在多元中无根地漂移。教师课程意...
  • 作者: 王慧君
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  68-68,104
    摘要: 本文以浙江诸暨某民办幼儿园教师为研究对象,发现教育博客在促进幼儿教师同伴互助中存在如下问题:文章内容的"纯度"问题,互助对象的"广度"问题,交流沟通的"频度"问题,同伴互助的"长度"问题,互...
  • 作者: 刘雪莲
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  71-72
    摘要: 本研究采用个案研究的方法,通过追踪一名高等师范学院本科毕业到农村工作的教师,试图了解留守儿童给农村新任教师带来的压力,研究结果表明,留守儿童问题确实是新任教师压力的重要来源之一,并从教师专业...
  • 作者: 占莉莉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  75-76
    摘要: 补课现象作为一个"问题",一直为教育界乃至全社会所普遍关注。尽管各级政府及教育行政部门三令五申禁止补课,但禁令道道却屡禁不止。于此,面对由社会转型及由此产生的教育利益转型,禁止补课的政策必须...
  • 作者: 吴晓红 束艳 杨海燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  88-90
    摘要: 新一轮数学课程改革的基本理念已落实于数学课堂教学中,并物化为数学课堂教学的五化现象:新课导入情境化、教学内容加工化、教学过程活动化、教学手段现代化、课后作业拓展化。五化现象在彰显新课程理念的...
  • 作者: 全汉炎 曹雁 曾静雯
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  91-93
    摘要: 当前中学基础教育进一步向素质教育深化的现实,迫切需要教师由"教学型"向"科研型"转变,以"提高教学质量,促进学生全面发展"为根本目标,积极开展教育科研是实现这一转变的有效措施。青年教师需要加...
  • 作者: 周小云
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  105-106
    摘要: 囿于"人才资源强国"战略目标靶心的课程改革,为学生真减负,减真负变得刻不容缓;科学有效减轻中小学生课业负担也是当前新课程改革所面临的迫切要求。本文基于对沉重课外作业负担所带来的危害及其危害根...
  • 作者: 邱兆英
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  115-116,106
    摘要: 笔者就小学数学教师的本体性知识现状进行了调查研究。随机抽取76名小学数学教师作为研究的样本;研究的结果发现,小学数学教师的本体性知识普遍不足。分析影响的可能因素有三方面,一方面是部分教师对于...
  • 作者: 岳仓锁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  118-119
    摘要: 新一轮基础教育课程改革一个重要目标就是进行课程管理体制的改革,要求学校开发校本课程。通过分析甘肃农村中学在课程资源、教师专业素养、办学理念、管理体制等方面的问题,并提出相应对策,力求促进农村...
  • 作者: 陈佳红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  128-129,135
    摘要: 在学校实施"‘38+7’,打造高效课堂"课题的大背景下,开展课堂小练笔是在语文课堂中践行"7"分钟学生综合练习的重要方式,它对于提高学生的语文素养有非常重大的现实意义。笔者认为,在动情处、感...
  • 作者: 姜英花
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  132-132,119
    摘要: 作文教学是对学生进行素质训练的主阵地,是培养学生创新能力的沃土。
  • 作者: 林万平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  133-133,149
    摘要: 一提起作文教学,很多语文老师都很苦恼,甚至无奈,尤其是农村语文教师,常常对学生写出来的作文"望文兴叹"。学生作文要么用词不当,语不达意;要么内容空洞,索然无味。如何提高农村学生的写作能力,笔...
  • 作者: 王小龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  136-138
    摘要: 中国是散文大国,佳作似海,名家如林。而散文教学又是最具人文精神、最富有感染力的一种教学类型。我们有责任,有义务在教学过程中引导学生去传承这份宝贵的文化遗产。只要我们能抓住本质,就能提高学生的...
  • 作者: 李富强
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  151-152,180
    摘要: 本研究对东莞市大朗镇地区13所小学的英语教师进行了使用广东省教育厅教研室编著的小学英语教材《儿童英语》的现状调查。调查发现,大部分教师对该套教材的教学要求还是比较熟悉的,培养了孩子门的英语学...
  • 作者: 熊鹏辉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  153-155
    摘要: 语言的本质是交际。英语课堂教学中,怎样通过言语交际来培养学生的综合语言运用能力是我们语言教学的目标。英语对话教学中,在设计时,要注意呈现理解时凸显语言功能,操练巩固时发挥语言的交际功能,拓展...
  • 作者: 冯建强 杨霄松
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  167-168,173
    摘要: 《科学》与《劳动技术》两门学科,既独立又相互关联。挖掘两学科种养殖的共性资源,开辟校园种养,以种养替代绿化,让学生亲历动植物的种养、观察、探究过程,能实现学科资源的互助共享。
  • 作者: 安春子
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  169-171
    摘要: 为适应时代发展的需要,为培养出具有创新精神和实践能力的人才,为了全面推进朝鲜族民族教育事业的飞速发展,为了让朝鲜族孩子能够成为"双语"(朝鲜语和汉语)兼通的人才,延吉市教育局在部分朝鲜族学校...
  • 作者: 秦红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  174-175,131
    摘要: 合作是和谐社会的特征,也是时代赋予人的基本要求。培养幼儿合作精神是促进幼儿未来发展、适应社会、立足社会的基础。著名心理分析家阿德勒指出,假使一个儿童未曾学会合作之道,他必定会走向孤僻之异途,...
  • 作者: 杨淑兰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  176-176,171
    摘要: 幼儿教育的目的是培养幼儿身心健康发展,使其具有良好习惯和创造力、交往能力和一定艺术表现力。关注的是孩子终身学习的习惯和终身发展的能力,是为幼儿幸福奠基的教育。幼儿教育不仅是要幼儿会背诵几首诗...
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  179-180
    摘要: 战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,是战斗力诸因素中的决定性因素。校园文化为培育学员的战斗精神发挥了不可替代的作用,当前军校校园文化战斗性的相对弱化,是一个普遍存在的突出问题。因此,强化学员...

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