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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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4920
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目录
31.
依托科研,追求学校内涵发展
作者:
苗锋
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
7-7,24
摘要:
教育科研是学校适应新时代的必然选择,是切实减轻学生课业负担、推行素质教育的必由之路,是学校实现可持续发展和不断提高教育教学质量的不竭动力。通榆县四井子学校立足现实,全面开展教育科研活动,学校...
32.
预设与生成——应然与实然状态下的真正统一
作者:
宋晨
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
8-9,18
摘要:
在实然状态下,"预设"与"生成"是两种不同的教学目标,"生成"仅体现在课堂之上,甚至出现了"假生成"。而在应然状态下,"预设"与"生成"是对立统一的矛盾体,可以通过三维目标科学实现"生成"。...
33.
学生自主管理之我见
作者:
吴雪莲
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16-16,41
摘要:
学生自主管理主要从三个方面来看:尝试的基础,尝试的构想和具体做法,学生学习的积极性和主动性提高了,学习成绩将逐步上升,班级管理的难度在减小。
34.
幼儿参与课程评价:培养公民意识的一种方略
作者:
高思姝
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
19-20,15
摘要:
构建公民社会是历史发展的必然要求。作为国民教育序列的组成部分及终身教育基础的学前教育阶段,应承担起培养公民意识的责任。通过幼儿参与课程评价培养其公民意识是方略之一。
35.
如何上好职业技能实训课
作者:
白南林
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
32-32,55
摘要:
在职业技能教学中,实训指导教师依据实训教学的基本环节,循序渐进,让学生掌握各种操作技能和技巧,提高学生的操作技能。
36.
重建罅隙间的中学写作教学生存秩序——以俞磊老师的“主体补构”教学法为例
作者:
俞磊 吴方方
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
33-41
摘要:
俞磊,温州大学人文学院写作课教师。在十余年的时间里,他一直致力于大学、中小学写作教学研究,并通过个人的写作教学实践,成功地将写作学理论及研究成果运用于中小学的写作教学,由他探索总结而成的"主...
37.
孙中山教育观对现代教师素质的启示
作者:
李静 谢坤
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
46-47
摘要:
孙中山的教育思想贯穿于他的革命事业中,但对于教育事业的影响仍然很深刻,历久弥新,对现代教师的素质发展提供了很多借鉴和启示。
38.
家校合作——促进教师专业发展的有效途径
作者:
丁慧琴
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
60-61,59
摘要:
以家校合作内涵促进教师专业发展的功能,长期以来缺乏应有的重视。在对家校合作与教师专业发展相关性进行分析的基础上,凸显家校合作对教师专业发展的促进作用,并通过意识层面的转变,家校合作能力的提升...
39.
中学班主任胜任力的现状研究
作者:
李齐 薛继婷 马子媛
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
62-63,81
摘要:
本文采用自编问卷对中学班主任胜任力进行了调查,以了解中学班主任胜任力现状。方法:采用自编问卷调查了中学班主任310名,对其胜任力进行了分析。结果:中学班主任胜任力在个人特征等指标上存在显著差...
40.
切实提高农村幼儿骨干教师培训的实效性
作者:
郭海燕
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
64-65
摘要:
加强我国的农村学前教育建设,关键在教师,而教师的专业发展关键在培训。本文提出了提高农村幼儿骨干教师培训有效性的办法应体现在培训的各个环节中:培训方案的制定要关注农村幼儿骨干教师的问题与需要;...
41.
语文教学要不得浮躁之心
作者:
张慧
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
74-74,84
摘要:
社会的浮躁同样影响了教育教学的浮躁,这一点在语文教学中尤其突出。很多语文教师希望一夜之间学会所有的教学技巧,而缺少在读书上的努力,更多的教师往往只是为了应试,而压缩课堂、搞题海战术,而全然不...
42.
英国早期专业教师认证标准及其启示
作者:
王邦勇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
79-81
摘要:
2008年9月,英国儿童工作者发展委员会颁布了针对0~5岁儿童优秀教师的《早期专业教师认证标准指南》(Guidance to the Standards for the award of E...
43.
用内涵民族特色的校园环境建设提高办学特色实效
作者:
李仁华 谢丽光
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
82-84
摘要:
当前,特色办学已成为中小学办学的新追求。建设特色学校需要营造特色的环境作为彰显其特色的有力载体。丰县民族中学多年来坚持围绕"环境建设"做文章,紧扣"民族特色"求实效,着力通过建设特色校园环境...
44.
探索基础教育阶段适合学生发展的教学
作者:
王艳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
96-97
摘要:
对学生的适合性教学一直是全民关注的焦点,特别是对基础教育阶段的关注。本文从三个方面进行关注:尊重学生身心发展特点和规律;采取多元的教学设计;适合性教学开展的要素,其中要素包括:小班教学模式;...
45.
虚拟社区主题式学习方案提高小学生社会交往能力
作者:
莫露洁 颜源
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
103-104
摘要:
本文根据小学生不同时期社会交往的特点,通过在小学生虚拟社区中主题式学习方案的不同设置来提高其社会交往能力,实现正常的社会化历程。
46.
当代青少年道德选择能力培养浅析
作者:
王兴华 董海霞
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
107-109
摘要:
道德教育的目的是要培养个体的道德行为能力,这决定了道德教育的过程要培养学生道德理性思维,形成道德判断和道德选择能力。现实生活中,青少年道德选择能力明显缺失,不能适应当代中国文化发展的要求,究...
47.
青少年理想形象的塑造要体现人文精神
作者:
牛爱萍 马占能
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
110-111
摘要:
青少年理想形象的塑造,是青少年成长发展过程中最基本的方面。对教师来讲,要帮助学生树立理想形象,体现出教师对学生的人文关怀。对青少年来讲,要塑造理想形象,要以优秀民族文化和人文精神为指导,以现...
48.
网络道德失范对儿童社会性发展的危害性探析
作者:
张智 李星霖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
112-114
摘要:
随着社会信息网络化的快速发展,网络已成为现代社会生活不可缺少的便利的信息工具。但网络本身不具有道德意识,如缺乏外界网络道德的约束,很可能导致网络道德失范,引发网络上的不道德行为。儿童作为网络...
49.
教育类事业单位财务会计制度研究
作者:
赵宝珺
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
117-117,76
摘要:
近年来,随着国家对教育类等事业单位的重视,财政投入不断加大,现行的事业单位会计制度已经在某些方面制约着其发展。财务制度滞后于会计实务的状况日趋严重,本文面对我国教育事业会计制度的现实问题,提...
50.
论“诗意语文”的“诗意”体现——特级教师王崧舟的教学案例剖析
作者:
张利伟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
125-126,93
摘要:
特级教师王崧舟的"诗意语文"内涵丰富,其对"诗意"的追求体现在六个方面:核心和灵魂在于"情";在教学中追求思想的力量、智慧的生发;巧妙设置情境,在对话中激发学生切身体验;徜徉语言之中,充分解...
51.
语文教学中培养学生自主学习能力的尝试
作者:
曾庆会
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
127-127
摘要:
语文新课程标准提出:"倡导学生自主、合作、探究的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径"。因此,在小学语文教学中注重学...
52.
品味语言 有效阅读
作者:
王金福
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
130-131
摘要:
《飞机遇险的时候》是一篇传统课文,讲的是周恩来同志在飞机遇险时,把自己的伞包让给他人的感人事迹。第5自然段是课文重点段,下面是一位语文教师真实的教学实录:
53.
对数学课堂教学中“交往互动”有效性的思考
作者:
王晓红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
139-140,163
摘要:
广大教师普遍认为,课堂中师生间的交往互动只是为了认知的把握或学习过程中困难和障碍的排除,缺乏对交往互动是学生思维发展、教师教学智慧的共同提升过程的认识;现实中师生的交往互动少有"情感心理"的...
54.
用“引、探、练、创”教学模式提升数学课堂教学的有效性
作者:
郭丽香
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
141-142
摘要:
课程改革使得数学课堂教学迎来了异彩纷呈、百花齐放的春天,发生了翻天覆地的变化。经历了课程改革的浮华之后,数学课堂上更追求数学课的返璞归真。归根结底数学课堂教学的有效性,成为了广大一线数学教师...
55.
农村初中生数学焦虑的调查研究
作者:
于波 李卓
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
143-144
摘要:
为深入了解农村初中生数学焦虑的现状,本文采用修订的《初中生数学焦虑量表》对山东省临沂市郯城县的一所农村初中206名初中生进行了调查。结果表明:农村初中生数学焦虑整体得分处于中等水平;男、女生...
56.
处理好三个关系 构建和谐小学英语课堂
作者:
赵明瑞
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
145-146
摘要:
和谐是一种美,是多样的统一。和谐的课堂就是指教师和学生、教学内容和方法、教学手段和目标等多种教学要素间的协调统一。构建和谐的小学英语课堂有利于保障小学阶段英语教学两个根本任务的落实,即培养兴...
57.
聚焦单元设计 促进“理解”教学
作者:
郑丹丹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
147-149
摘要:
理解是教学目标的基本诉求,成熟的理解涉及解释、释义、应用、洞察、移情和自知六个维度。逆向设计开发UbD单元模板,在教学上具有重要运用。尽管为理解而教对教师、教材以及评价都构成了一定的挑战,但...
58.
品德与社会课程校本化实施的特征与策略
作者:
廖光华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
157-158,146
摘要:
品德与社会课程的校本化实施是促进课程发展,提高课程实施实效性的必然要求,其过程是一个学校丰富、发展并富有个性化的课程实践过程。生本化、常态化是其基本特征,核心是"生本化",关键是"常态化"。...
59.
让思想品德课教学回归生活
作者:
丁波
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
159-160
摘要:
我曾经是一名初中思想品德教师,一直工作在教学一线,一干就是21年。回顾从教的一些经历,感受颇深,尤其不能忘怀的是一节"课题研讨汇报课"。汇报的课题是七年级上册第四单元中的一课《防范侵害保护自...
60.
网络体育教学资源的现状及其影响研究
作者:
沈钟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
161-163
摘要:
本文通过对网络体育教学资源的认真调查和统计,分析了它们的特征,研究了其所处的现状和应用价值,反映全国范围、乃至境外不同地区的体育教师的专业发展水平和对教育教学技术探索的情况。同时,通过问卷调...
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
CN
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