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现代教育科学(普教研究)2013年第3期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的推进和教育民主化的深入，校本课程开发越来越受到各级学校的重视，教师在校本课程开发过程中占重要角色，同时教师的参与也促进了课程的优化、学生的个性发展、学校的整体发展和教师自...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 萨提亚模式是一种以成长作为取向的理论模式，原应用于心理学范畴，现已被各界所熟知。该模式下，提高德育有效性主要是提高德育对象自尊、强化人性关怀，以达到道德内化的过程。本文从增强德育民主、健全道...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文总结和分析了我国乡村中小学心理健康教育的现状：包括心理健康教育经费投入不足、师资力量薄弱、学校重视和宣传力度不足、缺乏对农村学生特有心理健康问题的研究及缺乏与家庭教育的相互配合等问题。然...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 抚养后代，是人类的天职；而教育后代，则是人类对教育价值的认识。我国历来是一个教育大国，一直十分重视教育，尤其是幼儿教育，许多古代教育家提出的一些非常有价值的幼教思想，对现代幼教工作仍然具有启...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 农村留守儿童是我国社会经济发展过程中形成的一个特定群体，其心理健康状况事关社会的稳定和谐与祖国未来的建设。论文分析了留守儿童心理健康存在的问题及形成原因，从家庭教育、学校教育、社会教育与政府...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 阅读疗法在中职生行为失范纠偏中的多重德育效应，能够从心理上纠正行为误判，调节负面情绪，并净化浮躁氛围。在中职学校阅读疗法的实施模式中，组织修订阅读书目、因病施药、长效疗助、采用多种阅读模式、...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 学校作为教师专业发展最直接的平台，在教师专业发展中承担着不可推卸的责任。学校组织作为教师专业发展负责的责任主体，在教育行政部门、教研机构和教师之间发挥着桥梁作用。与此同时，学校自身的制度文化...
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10. 如何消除小学生厌学情绪刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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11. 为什么不能淡化语文基础知识教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新课改的大背景下，语文基础知识教学成为众矢之的。笔者认为，语文基础知识作为语文教学的核心内容，作为培养学生语文素养的前提条件，作为提高语文能力和发展智力的重要手段，绝不能淡化。本文试从语文知...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在新疆南疆地区，多民族、多元文化存在的格局中，文化之间的沟通、交流、理解和冲突是不能回避的事实，也是在边疆教育（包括双语教育）中有计划、有步骤解决的一件头等大事，本文旨在通过探究南疆地区影响...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教育可以在缩小收入分配差距方面发挥重要作用，但是延边州教育存在诸多问题：首先，延边州城乡义务教育差距大。其次，延边州职业教育的财政投入极为有限，职业教育的基础设施和教学设备较差，职业学校和企...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 合作学习科学合理组内角色分配，有助于有效增强组内成员自我责任感，也有助于全面提升小组合作学习效益。合作学习科学合理组内角色分配，从其“缘由、界定、方法、基础、功能、典案与遵循原则”进行系统地...
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15. 新课程理念下的活动教学设计刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 活动教学这一教学形式在我国形成已久。无论是师生在课堂中进行的可操作性教学活动，还是精神意义上的教学思维活动都涵盖于这一教学形式之中。由于活动教学中培养学生自主参与、主动探索的主张与新课程理念...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 师范转型学校，拥有特殊的教育资源优势，也面临着严峻的挑战。根据国家中长期教育改革发展规划纲要的指导思想，走特色高中教育之路，成为必然选择。这种选择从学生、教师和学校不同的层面上都具有其独特的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 近些年对于中小学教师胜任特征的研究已经形成了巨大的浪潮，研究涉及多个领域和多个学科，建构了多个胜任特征模型，取得了一定的成果。模型构建中编制了大量的胜任特征问卷。本文以硕、博学位论文为例，对...
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18. “不参与游戏活动”幼儿的个案研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 幼儿园以游戏为基本活动，教师利用游戏活动促进幼儿身心全面健康的发展。经过对一名不参与游戏幼儿的个案进行研究，影响因素有家庭、幼儿园、家园沟通和幼儿自身因素等方面。主要采取的教育措施有：改善幼...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “素质教育”与“应试教育”两种教育模式在观念和实践上的差别构成了一对矛盾。素质教育是一种着眼于开发人的潜能，以完善和全面提高整体素质的教育，而应试教育强调的是单一地传授知识，培养应对考试的能...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 老生常谈，作文教学是个老大难。如何破解这个难题，很多人都在不断摸索和研究，各自面对的实际情况不同，所以见仁见智。本人在教学实践中，深入分析作文教学难的原因，发现小练笔可以克服作文教学中的诸多...
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21. 小学日记教学的指导策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 写作能力是一个人语文能力的重要标志，是语文素养的组成部分。而当前的作文教学却处于不利状态，陈旧的教学观念和僵化、死板的教学模式，严重脱离学生生活实际的作文内容，产生了不良的影响，学生编造、抄...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 通过文献资料法和经验总结法对数学经验的内涵进行阐释，在教学实践的基础上提出帮助学生积累数学经验的策略：创设情境，把生活经验转化为数学经验，动手操作积累行为操作经验，亲历学习过程，积累探究经验...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学数学教学的目标在于培养学生的思维能力，尤其要促进学生的形象思维和抽象思维和谐发展。本文主要通过探讨小学生思维发展的特点及发展的特殊阶段，进而提出小学数学教学促进小学生形象思维与抽象思维和...
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24. 浅谈初中阶段的跨文化英语教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 初中英语教学除了要让学生掌握必备知识和技能外，还要发展其跨文化交际的意识和能力。在新课程理念的指导下，越来越多的英语教师认识到跨文化教学的重要性。本文结合教学实践从跨文化教学的原则、跨文化教...
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25. 初中英语分层教学的运用探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 现在随着跨国公司、跨国集团的大量出现，作为全球通用语言之一的英语，越发彰显其重要的地位，被越来越多的人或单位重视，特别是在我国中小学英语教学普遍开展，很多教师和家长就如何提高英语课堂教学质量...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 注重学生创新精神和实践能力的培养，是基础教育改革的重要目标之一，而质疑能力是开启学生创新思维的金钥匙。本文围绕生物教学中如何培养学生的创新思维，激发学生问题意识，鼓励学生敢于提出问题，进而提...
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27. 例谈地理课堂美学教育途径刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 如今的地理课堂死气沉沉：“一讲就会，一考就忘”。如何让地理课堂活跃起来，地理美育是一种很好的尝试。本文从课堂实例出发，阐述地理课堂美学教育的内容以及实现途径。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 针对我国大学体育教学模式主题在现实课题面前表现出的不足，提出一些新的认识，希望对普通高校日常体育教学起一点借鉴作用。
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29. 浅谈多媒体在美术教学中的应用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 由于多媒体技术迅速推广，教育教学改革也就进入了一个新的时期，在课堂教学中借助于现代化的设备，尤其是电脑多媒体辅助教学，可以有效地解决美术欣赏、工艺设计及电脑绘画等课内容抽象、学生难以理解的难...
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30. 计算机教学中实训教学的有效性分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 计算机实训课程是培养学生计算机实际操作能力的一门专业技术课程。新时期，如何才能够上好计算机实训课程，提高教学质量和学生动手操作能力是计算机实训教师所面临的一个现实问题。本文对高职院校计算机实...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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