现代教育科学(中学教师)期刊
出版文献量(篇)
5439
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总被引数(次)
2357

现代教育科学(中学教师)

Modern Education Science

主办单位:
吉林省教育科学院
ISSN:
1005-5843
CN:
22-1339/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
5439
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  • 作者: 王其虹 贾益芹
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  1-1,87
    摘要: 对于犟傲不逊学生的管理一直是教育的难题,在教学管理的实践过程中,我们采用适度的晾晒管理方法取得了较为理想的管理效果。
  • 作者: 刘菜花
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  3-3
    摘要: 一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德四个方面都健全,才算是完全健康的人。作为增进健康的重要手段的学校体育教学的地位、作用更加突出。现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻。学校...
  • 作者: 杨晓霞
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  11-11
    摘要: 口语交际能力是语文素养之一,对学生进行口语交际能力的培养是新课程改革后对学生评价的重要内容,为提高学生的口语交际能力,我在教学过程中通过加强学生的阅读和积累、让学生多听多说、采取多种形式的活...
  • 作者: 房丽萍
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  18-18
    摘要: 素质教育是当今改革的主旋律,语文课堂要实施素质教育就在注重培养学生的各种能力。语文教育是基础性、工具性、人文性的教育,更是语言艺术的教育,情感的教育,语文教育要与时俱进,在教学中离不开能力的...
  • 作者: 孟红梅
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  28-28
    摘要: 新教材注重学生的综合素质培养,文学作品所占比重增加,诗歌在一、三册中非常突出。从2002年开始,高考试卷中出现了古诗词鉴赏主观题。结合教学实际以及个人教学体会,我总结出了五步诗歌教学法。
  • 作者: 邓小菊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  31-31
    摘要: 《语文课程标准》在语文课程的“基本理念”中明确地指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情。指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”在语文课程的“总目标...
  • 作者: 李峻峰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  35-35
    摘要: 做实验的过程就是探索的过程。中学生设计实验、操作实验、修正实验的能力与创造能力成正比。注重实验教学的探索与创新,要鼓励学生手脑并用,不局限于教材中基本实验技能的要求,给学生留出自由思考的空间...
  • 作者: 连勇
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  37-37
    摘要: 素质教育赋予中学物理教学的任务是:不仅使学生学到相应的物理知识、物理方法和物理思想,更需要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓避取的能力。作为中学物理教师,如何适应时代的需要...
  • 作者: 邹军文 马玉林
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  39-39
    摘要: 在中学7—9年级的各种版本的数学教材中,不同程度地都增加了统计知识的内容,对于这部分内容的教学,老师们都觉得与其它的数学知识的教学不同,好像一讲学生就懂,但又好像总有些知识点和思维方法感觉分...
  • 作者: 高保霞
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  41-41
    摘要: 通过电工电子教学中对教材选用,实践环节的加强和考核方式等方面的改革,培养出适应现代市场人才需要的既能动手又能动脑的技术型人才。
  • 作者: 刘丽娜
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  48-48
    摘要: 数学是一门古老的学科,是为解决人类实际需要而提出的各种问题而产生和发展的。随着社会的进步,数学作为一门重要的基础学科越来越受到普遍的重视。然而由于数学学习内容相对抽象与枯燥,小学生厌倦数学学...
  • 作者: 宋连仲 李小霞 棠兰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  56-57
    摘要: 本文陈述了在当前大学英语分级教学模式下,过程体裁教学法的思想模式及其在大学英语读写教学中的实际运用与操作,并对该教学法具体运用中的特点及对教师的要求进行了探讨。强调教师应更多地关注学习者学习...
  • 作者: 封丽
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  58-58
    摘要: 高三,无论对教师还是对学生而言,都是非常时期。两个多月来,我们有条不紊地讲解课本知识,重点突出地梳理各个专题,认真研究考试说明和近几年尤其是2008年的高考语文试卷,然后逐一对照、条分缕析,...
  • 作者: 宋中华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  60-60
    摘要: 教学目标是教学的起始和归宿,由于各地信息技术课程发展参差不齐,学生基础起点和差异较大。这就需要我们根据本地实际和学生情况,对教材内容进行优化和整合,梳理出教学的重点和难点,进而培养学生的操作...
  • 作者: 顾学军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  68-68
    摘要: 在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各...
  • 作者: 梁娟华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  77-77
    摘要: 新“课标”要求培养学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和把握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信...
  • 作者: 秦刚
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  90-90
    摘要: 优化的美术课堂教学设计,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性。发展学生的个性,提高学生的审美能力,...
  • 作者: 黄菊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  91-91
    摘要: 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
  • 作者: 靳娟磊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  100-100
    摘要: 高考是中学教学中不可回避的热点问题,英语是高考中的重头戏。英语成绩的高低将直接关系到学生能否进入高等学校深造,高考,既是一场既定已久的战斗,也是一场让大家充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如...
  • 作者: 梁秀琴
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  101-101
    摘要: 通过地理教学,可以培养学生认识自然、掌握自然规律,从而提高改造自然的能力。文章主要从学生需要、融洽关系、做好课上准备工作、加强教学管理制度和联系实际等方面论述了如何教好初中地理课。
  • 作者: 杨翠华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  106-106
    摘要: 教育观念的改变,要求教师的角色必然转换。语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。在阅读上教师应做打开学生阅读视野的大门的钥匙。在学生人文精神的渗透上教师要做艺术感染的天使。在创新精神上做学生...
  • 作者: 王志辉
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  110-110
    摘要: 随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,本文从体育教学中德育教育的目的任务、以及在体育教学中实施德育渗透的特点和途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供参考依据。
  • 作者: 张建民
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  115-115,125
    摘要: 开放题是数学教学中的一种新题型,它是相对于传统的封闭题而言的。开放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新的意识,这是一种新的教育理念的具体体现。现行数学教材中,习题基...
  • 作者: 于坤
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  122-122
    摘要: 如何应用多媒体教学,改革传统教学模式,丰富教学内容,拓宽知识面,开展素质教育,是新时期对教师提出的更高要求。教师要运用现代化教育技术授课,就必须提高自身的素质。如采用多媒体大屏幕教学、CAI...
  • 作者: 李潇男
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  123-123
    摘要: 物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是...
  • 作者: 宋国现
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  131-131
    摘要: 语文味是什么?它是兴趣十足的学生在课堂上获得的一种情动于衷的心灵释放,笑则喜笑颜开,手舞足蹈;怒则横眉冷对,发指冲冠。它是一种物我两忘、心灵澄澈的审美愉悦,如柳子厚的“心凝形释,与万化冥合”...
  • 作者: 孟建华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  134-134
    摘要: 培养学生运用气质分析,迅速将人物分类,抓准特征,培养他们由共性到个性,再由个性到共性的观察方法和积累习惯,取得了很好的效果。
  • 作者: 郭杨洁
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  138-138
    摘要: 作文要求学生“把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来”。可有些同学却绞尽脑汁,写起作文能拖则拖,甚至还会产生畏惧厌写心理。长此以往,学生的作文能力势必受到...
  • 作者: 赵志芹
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  143-143
    摘要: 在语言教学中对学生进行朗读训练,把语文训练课上成真正的语言训练课。阅读教学中的朗读训练分成三个阶段:初读、细读、品读,这和心理学中的心理发展过程正好相符,从感知品味,最后学以致用,运用到阅读...
  • 作者: 梁丽琴
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  144-144
    摘要: 《英语教学大纲》和高考《考试说明》都强调语言的综合运用且对写的能力都提出了具体要求。NMET试卷中书面表达题是考查学生荚语综合运用能力和英语书面表达能力的一种题型。该题要求考生根据所给情景写...

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