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新课程·下旬2012年第3期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
61.
班主任工作的“五勤”
作者:
袁永革
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
7-7
摘要:
如果你是一名教师,你没有当过班主任的话,真的是人生最大的遗憾。那你可能很难体会到教师真正的乐趣,这真正的乐趣,就是育人的乐趣。但作为一个班主任,面对今天这样一群思想丰富、民主意识强、知识面广...
62.
浅谈职业学校的班级管理
作者:
畅莉萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
8-9
摘要:
摘要:职业学校的班级管理主要是进行思想教育,不仅要从人格上尊重学生,从思想上引导学生,还要建立严格的班级制度,以及得力的班干部队伍,这样教师才能真正在班级管理上取得成效。
63.
初探新课程背景下小学班级自主管理模式
作者:
田英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
17-17
摘要:
新课程的核心理念是"以学生的发展为本",在教育教学过程中倡导"人本管理",班级作为学生学习的主要阵地,其管理也应是实施以人为本、自主管理的教育模式,以适应社会的发展。
64.
巧用“80-15-5法则”,提升课堂管理水平
作者:
何俐
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
21-21
摘要:
小张老师一进办公室就气呼呼地说:"真气人,我们班的××居然在课上扮小丑,引得全班学生哄堂大笑,整堂课都乱套了。"像这样的情况,一线老师并不陌生。每当碰到"课上不下去"的尴尬场面时,课堂管理是...
65.
谈潜能生的转化
作者:
赵丽萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
22-23
摘要:
世界上最复杂的莫过于人的内心世界,世界上最远的距离莫过于心与心的距离,所以,作为班主任,如果不能走进孩子的心,那是多么可怕的事!对于孩子又是多么可悲!
66.
普通高中学困生心理健康教育
作者:
赵静
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
27-27
摘要:
学困生是教育对象中的一个特殊群体,高中学困生因受到青春期、情感生活、动机、家庭环境等多方面影响,要针对不同的学生给予不同的教育,通过培养其自信心、兴趣,引导其积极交往,正确认识挫折,帮助家长...
67.
宽容学生
作者:
凌娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
28-28
摘要:
在期末考试考前辅导课上,一位同学与我发生了激烈的争执,剑拔弩张的情势让周围的同学都不敢上前劝说。我的脑子瞬间一片空白。工作至今,我还是第一次碰到如此尖锐的师生矛盾,而且第一次碰到学生这样对我...
68.
高中物理加速度概念教学的类比策略
作者:
王保州
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
40-40
摘要:
在高中物理教学中,首先遇到比较抽象的概念是加速度的教学,学生普遍反映加速度的概念难以理解和把握,究其原因,除了加速度概念本身的抽象外,教学方法和策略也是影响教学效果的直接原因。主要对教学策略...
69.
文本整合——打造精彩的英语课堂
作者:
芮小波
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
54-54
摘要:
在我们小学英语课堂教学中,为了增加课堂教学的容量,增加教学的趣味性,提高课堂效率,往往需要对教材内容适当整合,补充一些知识、一些话题,或者让他们了解一些不同于我国的文化知识等。这样做,不仅使...
70.
小学数学生活化教学方式初探
作者:
龚玉章
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
64-65
摘要:
数学源于生活,生活中又充满着数学。学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活实际。在课堂教学中,把数学和学生的生活实际衔接起来,让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,学起来...
71.
改革物理实验教学 提高学生创新能力
作者:
刘振贤
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
71-72
摘要:
创新是素质教育的核心,创新是一种精神。江泽民同志曾说过"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"在面对新世纪挑战的时候,我们的学生缺少的不是知识,也不是刻苦的精神,而是创新的能力。...
72.
让历史课堂充满生机和活力
作者:
王进平
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
73-73
摘要:
讲历史事件,要力求渲染气氛,讲得有声有色,要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面;讲历史人物,则应突出人物鲜明而富有特色的个性,使人物形象栩栩如生,鲜明、突出等。下面结合教材谈谈我在教学中的几...
73.
如何让中学数学教学在整个中学教育中发挥更大的作用
作者:
张丽莉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
74-74
摘要:
如何让中学数学教学在整个中学教育中发挥更大的作用,关键在于正确的观念和有效的实行两个方面。一、关于中学数学的教学目的人们常把数学在社会生活和科学中的地位与数学教学在中学教育中的地位和价值同等...
74.
在诗词教学中培养学生的审美素养
作者:
张玉秀
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
88-89
摘要:
《普通高中语文课程标准》在"课程的基本理念"中规定:"语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。""语文课程还应考虑汉语...
75.
新课标下初中英语课堂教学有效性之浅见
作者:
向容
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
107-107
摘要:
随着新课标的日益推进,英语教学理念发生了实质性的变化,也对教师和学生提出了更高的要求。英语课堂教学的有效性,不仅要求老师具备一定的多媒体技术应用能力,更需要建立和谐的师生关系,促使提高学生的...
76.
谈学生阅读兴趣的培养
作者:
李洁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
107-107
摘要:
对于初中学生来说,语文课的学习不应仅仅局限在课堂上,进行课外阅读才是一种更广阔、更深入的语文学习方式。新课标指出:学生要具有独立阅读的能力,注重情感的体验,有比较丰富的积累,形成良好的语感;...
77.
高中生物教学有效性初探
作者:
马宁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
109-109
摘要:
提高教学有效性应从教师和学生两个方面加以研究和分析:一方面,改善教师的教学方法,在不使教学呆板的同时,注重知识的科学性和传授知识的艺术性;另一方面,培养学生思考问题的能力,提高生物学习中的兴...
78.
如何在小学语文教学中培养学生的创新能力
作者:
韩艳影
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
114-114
摘要:
随着素质教育的实施,提倡教育要面向全体学生,要推动学生的全面健康发展,从而形成一定的综合技能和素养。其综合素养和技能最为核心的内容,即创新。语文作为基础学科,应从初级教育开始探究创新教学途径...
79.
浅谈化学课堂提问的技巧
作者:
姜晓华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
124-124
摘要:
作为教师,我们都清楚,课堂提问是优化课堂教学的重要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰到好处的提问不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,还可以开发学生智力...
80.
如何上好数学习题课,实现高效课堂
作者:
曹秦芳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
126-127
摘要:
新课程理念下的数学教学,将由"关注学生学习结果"转向"关注学生活动",重塑知识的形成过程,课程设计将由"给出知识"转向"引导活动",倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学知识再发现的...
81.
以提升学生能力为本,构建高中英语高效课堂
作者:
王洁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
136-137
摘要:
高中英语高效课堂的建立,要以提升学生能力为本,这是新课改的基本要求。而真正实现提升学生能力,构建高中英语高效课堂还需要围绕"自、精、合、练"的教学方法展开教学。通过对"自、精、合、练"教学方...
82.
新课程标准下高中历史教学的转变
作者:
栾家成
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
142-142
摘要:
《普通高中历史课程标准》要求通过普通高中历史课程的学习,教师要转变教学观念,运用多种教学手段,为学生的自主学习创造前提,充分发挥学生的主动性、积极性与参与性,培养学生探究历史问题的能力。新课...
83.
一枝一叶总关情——班主任工作中爱与严的技巧
作者:
丁华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
150-151
摘要:
班主任对学生的教育,要做到"爱为基础,以严为本,爱严相济",以达到最佳的育人目的。
84.
和谐课堂之我见
作者:
程品芳 程正强
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
154-154
摘要:
什么是和谐?怎样的课堂是和谐课堂?不需要看它的定义。我只凭自己的感觉来说,和谐的东西必定都是美的,人对和谐的事物必定是感到精神愉悦的。单凭以上两点,就可以大致判断出我们平时的课堂和谐与否。老...
85.
宽容和智慧:教师的基本功——一则处理课堂生成性问题的实例
作者:
吴慧
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
156-156
摘要:
对中学生而言,民主是抽象的,空洞的,难以理解的。"选票——有钱吗?"这个学生上课时猛然抛出的实际问题使教师从身边的现象出发,阐述民主的内涵和要求。教师用宽容和智慧处理课堂生成性问题,从而达到...
86.
给师爱增点威严——浅谈“批评”的艺术
作者:
曹萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
161-162
摘要:
学生犯错不可避免,重要的是如何能让学生迅速认识到自己的错误,积极改正,从而取得更大的进步。重在阐述教师在对学生进行批评教育的一些技巧及注意事项。
87.
初中生如何养成良好的语文学习习惯
作者:
王清海
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
163-163
摘要:
叶圣陶先生曾经说过:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识。就运用方面说,是养成一种习惯。"培养初中生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。习惯都是通过多次反复实践养成的。任何语...
88.
唤醒学生的学习情绪,提高科学课教学的有效性
作者:
胡晓娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
166-167
摘要:
诸多教学实践证明,学习情绪直接影响着学习的效果。为了探寻初中科学课教学高效之路,就如何通过唤醒学生的学习情绪,提高科学课教学的有效性作了一些积极的探讨。
89.
浅谈英语教学中的素质教育
作者:
姜书萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
176-176
摘要:
社会的发展,时代的进步,都要求我们在英语教学中实施素质教育。过去的"应试教育"其教学目标单一,教学方法死板,教学内容陈旧,最终目的以升学为主,忽视了对学生实际运用英语能力的培养。而素质教育反...
90.
网络对青少年健康的影响与对策
作者:
陈军良
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
179-180
摘要:
知识经济的迅猛发展,使互联网成为当今社会的一大主题。当前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。据统计,我国上网人数已达4.04亿,并以每年成倍的速...
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