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新智慧2020年第36期出版文献
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
新智慧
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投稿
主办单位:
党员生活杂志社
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430074
地址:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
出版文献量(篇)
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31.
高中贫困生扶困助学体系及完善措施分析
作者:
王秀明
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
1-2
摘要:
在我国教育部门的贫困生补助工作中,针对义务教育和大学期间的教育补助体系较为完善.然而,教育界对高中贫困生的补助工作关注度较低.在具体的扶贫工作中,对贫困生身份的界定概念模糊,负责部门分工不明...
32.
分层教学法在高中地理教学的应用
作者:
刘玮
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
5-6
摘要:
地理是高中阶段重要的学科之一,学习地理知识可以帮助学生更好地认识生存的环境,对大自然、对地球有一个正确的认识.高中地理教学的难度并不低,不仅涉及计算方面的内容,还需要在掌握各类地理信息的基础...
33.
节奏训练在初中音乐教学中的应用研究
作者:
成丽娟
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
9-10
摘要:
初中音乐是一门培养学生音乐学习兴趣、增强学生对美的感知的一门人文学科.它有利于学生不断陶冶自己的情操,提高自己的审美感知,从而促进自身的全面发展.因此,初中音乐对学生综合素质的提升至关重要....
34.
例谈核心素养下初中数学教学新方式
作者:
吴苗倩
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
13-14
摘要:
对于初中学生来说,在众多科目的学习中数学的学习占了很大的比重.随着新课改的深入,在核心素养下教师对初中数学教学的新方式进行了探讨.本文通过研究初中数学的教学现状,分析了核心素养下数学教学的新...
35.
任务驱动让课堂更加精彩
作者:
陈亮
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
17-18
摘要:
信息技术学科是一门实践性和应用性很强的学科,这就要求教师的教学方法要符合本学科的学科特点.在信息技术课堂上,教师积极探索并且普遍采用的是"任务驱动"教学法,这种教学方法是建立在建构主义教学理...
36.
小学高年级音乐课堂合唱教学的有效策略
作者:
许春艳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
21-22
摘要:
合唱是小学音乐教学中的重要教学和训练内容,它对提高学生的音乐素养、合作精神和共处意识有着不容忽视的意义,同时对学生从另一个侧面感受音乐"立体感"的艺术魅力有着促进作用.鉴于此,本文结合音乐教...
37.
德善品格教育在班级管理中的应用
作者:
黄凌燕
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
33-34
摘要:
良好的班级管理能促进学生德善品格的养成,能让学生在良好班风的引领下形成较好的品格.但相关数据表明,目前班级德育管理出现了诸多问题,如班主任管理出现瓶颈期,学生价值观缺失、态度冷漠、行为偏激等...
38.
从儿童的视野去审视道德与法治课教学的资源
作者:
沈晶
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
39-40
摘要:
随着新课改的深入,道德与法治教师都比较重视开发道德与法治课程的教学资源.然而,在实际的教学过程中,出现了教学资源的运用缺失儿童立场的现象.笔者对小学阶段道德与法治课堂的教学资源的运用进行了相...
39.
"以人为本"理念下小学班主任班级管理的策略分析
作者:
窦眇眇
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
41-42
摘要:
班级是实施教育教学活动的单位,班主任是班级学生的"主心骨""领头雁".班主任的班级管理水平,直接影响着学生学习的质量.传统的班级管理中,班主任采用"保姆式"的管理方法,只重视学生的学习和成绩...
40.
小学班主任教育管理工作探究
作者:
蒲春霞
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
45-46
摘要:
小学生在成长的过程中,会因为所处的环境、遇到的人或事等而产生千奇百怪的想法,做出不同的选择,若是教师对其行为习惯不加以约束和教育的话,很容易出现散漫、缺乏管教的问题,影响学生的后续发展.小学...
41.
基于学科核心素养的高中物理教学思考
作者:
倪新冬
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
49-50
摘要:
随着我国教育改革的推进,高中物理教学也面临着更高的具体要求.各地高中都纷纷以学科核心素养为切入点改革高中物理教学环境,学科核心素养可帮助学生塑造良好的科学观、世界观等,对学生进入高校深造亦或...
42.
依托思维导图提高初中生物教学效果的探究
作者:
刘艳苹
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
51-52
摘要:
思维导图作为一种科学的记忆方法,能将抽象的知识点更加直观地展现出来,形象地表现各知识点之间的关联,更有利于初中生接受知识,提升记忆效率,培养学习兴趣.因而,思维导图在初中生物教学中有着十分重...
43.
初中数学分层导学案教学研究
作者:
李有刚
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
53-54
摘要:
在课程改革背景下,现阶段的培养目标是要面向全体学生,考虑学生的个体差异,提供合适的教育.分层教学在一定程度上可以培优补差,提高课堂教学效率,提升学生数学学习的积极性.因此,本文主要围绕初中数...
44.
新课改背景下创新教育在小学体育教学中的作用
作者:
谢蓉
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
57-58
摘要:
随着我国素质教育的不断深入,创新教育理念下的体育教学可以有效提升体育课堂教学的质量和效率.在当前新课程改革的背景下,学校的体育教学要贯彻落实创新体育教学的理念,尊重学生的课堂主体地位,引导小...
45.
柯尔文手势在小学低年级音乐教学中的应用
作者:
罗辉
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
61-62
摘要:
柯尔文手势是音乐教学中的一种手势语言,它在学生的音乐学习中起着音符协调指挥的作用,能帮助学生在音乐学习中学习高低音之间的转化和音级之间的调节,使学生在三维立体空间中利用熟悉直观的手语及手势表...
46.
中小学地理衔接教学实践研究
作者:
郑月芬
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
73-74
摘要:
本文在对比小学科学课程与初中地理课程的性质、理念、目标的基础上,分析了中小学地理衔接教学的可行性.本文认为,中小学地理衔接教学的内容应根据学生已有学习经验和中小学课程知识以及实践活动来确定,...
47.
探讨小学数学应用题建模教学策略
作者:
陈岩
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
75-76
摘要:
数学是锻炼学生的逻辑思维能力,提高学生对事物感知能力的一门重要学科.而数学建模就是根据实际问题来建立数学模型,它作为一种重要的数学思想,能将抽象的问题简化为数学模型,然后用数学的方式进行表达...
48.
高中语文课堂激励机制的构建研究
作者:
朱恒培
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
81-82
摘要:
教师是素质教育的引路人,同时也在积极探索与素质教育相一致的教育理念以及形式.通过教育实践活动研究可知,激励可以在激发学生学习兴趣以及热情的同时,逐步强化学生的学习行为,促使学生积极参与课堂学...
49.
七年级数学高阶思维课堂的构建
作者:
李庆宏
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
83-84
摘要:
初中学段是学生思维能力拓展的最佳阶段、学生深度思维形成的关键阶段.而七年级学生刚刚进入初中阶段,其思维层次和学习习惯还停留在小学阶段,很难在课堂中进入高阶思维的探究之中.故在目前的七年级数学...
50.
小学数学课堂教学效率的提升策略探析
作者:
陈群
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
85-86
摘要:
随着新课改的全面实施和深入,传统的小学数学教学局限性愈来愈突出.原本保守的教学方式既不能适应新课程标准下的教育改革,也不能满足现代小学生的个性化发展需求.所以,如何转变教学理念、优化教学结构...
51.
以生为本提升盲校语文课堂教学实效
作者:
陈超
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
87-88
摘要:
随着新课标的不断推进,在盲校语文教学过程中,教师需要针对学生的身心特点进行缺陷补偿,提高学生各个感官的能力,并且根据所教知识创设学习情境,提高学生分辨汉字和词语的能力.另外,教师也可以根据学...
52.
以数学信息交流促进学生自然"成长"
作者:
蒋婷
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
93-94
摘要:
在数学课上,信息交流的方式多种多样.学生通过信息交流能提高课堂参与感、学习能力、数学思维等.本文主要围绕数学课中的信息交流,分析信息交流中的问题,并为优化信息交流提供一些建议,为广大数学教师...
53.
小学数学问题生活化教学策略举隅
作者:
许贤良
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
95-96
摘要:
数学与生活之间是密不可分的,脱离生活的数学,是抽象的;脱离数学的生活,是凌乱的.正因为如此,小学数学教师必须以数学知识为焦点,以实际生活为参照,以教学手段为支撑,想方设法地搭建一座贯通数学知...
54.
小学语文主题式阅读教学策略
作者:
高春玉
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
107-108
摘要:
在中西方文化交流碰撞的环境下,我国越来越重视传统文化的继承和发展.作为传统文化的载体之一,小学语文教学也受到国家和教育者们的高度重视.所以,在小学语文阅读教学中采用的创新教学方法也越来越多....
55.
小学语文高年级习作教学探究
作者:
麻贵
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
109-110
摘要:
在新课改背景下,小学语文教学水平正在逐步提高,同时,小学高年级学生的习作水平也普遍有所提升.但总起来说,小学高年级的习作教学仍存在一定的问题,导致学生不能完全领悟教师所传授的知识.习作是学生...
56.
建构小学语文阅读生态课堂的策略
作者:
柳芳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
111-112
摘要:
随着生态学的不断发展,越来越多的教师将生态课堂作为建构有效课堂的新思路和新突破点.众所周知,语文课堂是由教师、学生和教材内容组成的一个生态系统.立足语文课程的特点,笔者在组织小学语文阅读教学...
57.
读写整合理念下的习作单元教学
作者:
王燕敏
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
113-114
摘要:
统编教材中的习作单元意在改变传统的完全以阅读为中心的编排方式,在重视培养阅读理解能力的同时,引导语文教师更加关注表达.学生通过台阶式的阅读和写作的学习活动,在阅读中建构和积累表达经验,在写作...
58.
核心素养视域下高中物理科学思维能力的培养
作者:
蔡本再
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
117-118
摘要:
随着新课程改革和素质教育的不断深化,核心素养理念愈加深入人心.在高中物理教学中,教师不仅要注重基础知识的传授,还要将学生物理核心素养的培养重视起来.基于此,本文将高中物理教学作为载体,首先分...
59.
新课改背景下历史学科核心素养的培养路径
作者:
於佳毓
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
121-122
摘要:
新课标要求教师在中学历史学科教学中注重培养学生的综合素质,树立科学的历史观念,培养学生的核心素养,使学生得到全面发展.本文主要围绕如何培养学生的核心素养展开探究,从核心素养提出的背景、核心素...
60.
培养初中生历史核心素养的教学实践研究
作者:
刘运勋
刊名:
新智慧
发表期刊:
2020年36期
页码: 
123-124
摘要:
初中历史教育可以使学生更加深入地了解我国历史发展状况以及培养学生的历史核心素养,因此,初中教师需要在对学生进行初中历史知识普及的过程中,让学生了解我国的历史文化背景,培养学生良好的历史人文精...
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新智慧基本信息
刊名
新智慧
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曾用名
主办单位
党员生活杂志社
主管单位
党员生活杂志社
出版周期
旬刊
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ISSN
1674-3717
CN
42-1770/C
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