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学周刊C版2011年出版文献
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Learning week C
教育类学术期刊
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目录
421.
掌握数学思想 培养创新思维
作者:
李云学
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
136-136
摘要:
数学思想和创新思维的培养是数学教学中一个重要的话题,无论教育改革怎样进行,教学过程中都要注重培养学生的数学思想和创新能力。
422.
如何构建新课改下的小学语文课堂
作者:
余文乙
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
137-137
摘要:
本文主要从转变观念、提高学生学习兴趣、让学生全面展示自我和学会反思四个方面详细论述如何构建新课改下的小学语文课堂。
423.
加强课外阅读提高学生素质
作者:
张爱青
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
138-139
摘要:
有人说:“阅读能力是任何学习的基础,因为每一门学问都是从阅读书籍开始的。”我们进行语文教学的目的之一就是培养学生的语文能力,而一个人的语文能力主要表现在两个方面:一是阅读;二是表达。可以说阅...
424.
利用提问训练学生的数学思维
作者:
刘亚梅
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
138-138
摘要:
课堂提问是组织数学教学的中心环节。有效的课堂提问不仅能启发和推动学生积极思维,提高课堂教学效率,而且对加强师生情感交流,开启学生心灵,增长学生的智力,培养学生良好的思维品质具有十分重要的作用...
425.
如何在数学教学中培养学生的创造性思维
作者:
尼江涛
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
139-139
摘要:
创造性思维是数学思维中最为可贵的品质,同时,学生的创新能力也是社会发展的需要。随着社会的发展,竞争的激烈,国力的强弱越来越取决于国民的素质。而作为个体的成长,小学正是成长的最基础的阶段,也因...
426.
君子如兰 清芳自足——浅谈如何做一名君子教师
作者:
张利顺
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
140-140
摘要:
如果要用尘世间的事物来形容教师的话,我认为莫过于“千古幽贞是此花,不求闻达只烟霞”的兰花了。兰,从深山幽谷中飘然而至,如君子孤高雅洁超脱,远离尘世的喧嚣浮躁,在寂寞清贫中实现高尚的完美。正像...
427.
从质疑能力入手培养学生的创新精神
作者:
苏兴盛 郭建兰
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
141-141
摘要:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代需要创新,时代呼唤着具有创新意识和创新能力的人才,而创新人才的培养又是一项系统工程,贯穿于教育的全过程。素质教育的实施和新一轮...
428.
数学创新能力的培养
作者:
董秀芳
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
142-142
摘要:
创新是一个民族的灵魂,教师在教学中要营造和谐的学习氛围,为学生创造创新环境;培养学生的好奇心,让学生有创新的动力;训练学生思维的创造性,使其有创新的能力,从而培养具有创新意识和能力的一代新人...
429.
创新思维能力的培养——语文综合素养提升的捷径
作者:
刘智琴
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
142-143
摘要:
一个教师的责任在于:学好教材,超越教材,立足课堂,能够让学生多角度、多方面地从书籍中积累文化知识,获得情感体验、人生检验等人生涵养,并适应社会发展和语文新课程标准的需要,培养学生的创新思维能...
430.
“读/看/圈/敲”让低年级学生学会审题
作者:
杨君
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
143-143
摘要:
无论是何种题型,都要让学生认真仔细地读题、审题。要想顺利解题,审题是关键。培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节。教师一定要重视对学生审题能力的培养,让学生从动口朗读、动眼观...
431.
利用课堂教学 发展创造性思维——浅谈语文课中学生创造力的培养
作者:
潘丽萍
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
144-144
摘要:
创造,是人类的最高智慧。只有创造,人类才能不断进步。美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。因为在未来的新世纪,没有创造力,就只能在别人后面爬行,甚至...
432.
新课程背景下如何提高高中学生英语写作能力
作者:
刘伟
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
145-145
摘要:
一、高中英语写作应具备以下能力 (一)准确运用词汇的能力 词汇是英语写作的根基.牢固确定其基础地位.加以运用其他辅助物质、技能、手段,才能逐渐构筑写作模式。词汇应用包括拼写、词性、含...
433.
让数学课堂绽开创新之花
作者:
李颖
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
146-147
摘要:
在新课改的教学环境中,实施创新教育,培养学生的创新意识和创新能力是学生发展的需要,也是时代和社会发展的要求。因此,作为教师,我们在教学的过程中就要改变传统的教学观念,调整教学模式,灵活运用各...
434.
浅谈新课程指导下学生自主学习能力的培养
作者:
董淑润
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
146-146
摘要:
新课程标准正全面实施,数学课程改革更是走在课改前列,这是对以素质教育为核心的数学课程改革的深化。在新的数学教材中,一股浓浓的生活气息和全新的数学理念醒目地展现在我们面前,数学与学生经验、现实...
435.
进行生活化教学,提高学生数学素质
作者:
李勃然
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
147-147
摘要:
《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因此,在小学数学教学中要合理地把握生活和数学的联系,掌握好...
436.
提高小学生的计算本领
作者:
苗苏荣
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
148-148
摘要:
到菜场买菜,到超市购物都要用到计算,我们的生活与数学密切相关。计算在学校教学中也占有相当的比例,数学知识的学习几乎离不开计算。计算教学比较枯燥,学生学习起来也比较抽象,不容易掌握,当然出错率...
437.
注重综合学习,提升语文素养
作者:
王丽霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
149-149
摘要:
在开展综合性学习的同时提高语文学科的听、说、读、写能力,培养学生的观察思维能力、设计策划能力,更主要的是培养学生的综合实践能力和创新精神,全面提高学生的语文素养。
438.
谈学生主体性思辨能力的激发
作者:
沈华冬
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
150-151
摘要:
长期的英语教学实践让我深切体会到:确立学生在教学过程中的主体地位,努力改变传统课堂的“喂”和“灌”的格局,引导学生自觉地探究和发现知识,逐渐转变为主体性的“思”和“辨”,才能使他们愿学、会学...
439.
在实践中发展学生的数学能力
作者:
孙高君
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
151-151
摘要:
《数学课程标准》明确提出:要注重培养学生的动手操作能力,让学生在亲身实践中获取知识。学生只有动手操作,才能激发兴趣,获取新知,懂理明法,知识才能化难为易。文中从“激发学习情趣、创新思维能力、...
440.
在物理教学中如何培养学生的自主学习能力
作者:
翟国庆
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
152-152
摘要:
自主学习是指在教师的指导下,学生利用现代化的教育技术和手段,通过主观不断努力去获取新知识、新能力的过程,它是一种以学生为中心的自我导向、自我激励、自我监控的学习方式,是培养学生创新精神和创新...
441.
数学教学重在思维训练
作者:
马会霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
153-153
摘要:
素质教育的重点工作之一就是培养学生的创造性思维能力。这是思维训练中的核心工作。而创造性思维能力起始于思维训练的积累。就此我认为数学教学并非单纯的知识传授,而应该是旨在学生于学习掌握数学知识的...
442.
浅谈思想政治课教学中学生创新素质的培养
作者:
贾利朋
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
154-155
摘要:
国家的发展、民族的进步离不开创新,教育必须培养大批具有创新能力的人才。因此在教学实践中就要适应形势发展,着眼于培养学生的创新素质。本文从营造宽松的创新环境、优化教学方法、指导学法等方面培养学...
443.
培养兴趣 提高能力
作者:
韩新霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
154-154
摘要:
兴趣是最好的老师,特别是对于小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。无论是语文、数学还是信息技术等,只要有兴趣,学生就会很快地掌握并充分发挥积极性、主动性,自觉地探索、研究。所以,激发学生兴趣...
444.
板书的本质是教师综合素养的表现活动——读《关于板书本质的新阐释》的启示
作者:
李孟山
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
155-155
摘要:
《关于板书本质的新阐释》一文,从根本上揭示了板书受冷落的原因——对板书的内涵、本质认识不够。的确是这样,只将板书作为一种教学媒体、技能或者艺术手段,就大大地降低了板书的价值。因为新教学理念中...
445.
语文教学中如何培养学生的素质能力
作者:
朱颖
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
156-156
摘要:
职业高中语文教学的特点要与职业高中的培养目标相联系。职高语文教学在具有思想性和工具性两个方面的内容的同时,要符合提高学生综合素质的要求,所以,我们的教学要更具时代性和灵活性。
446.
利用新教材蕴含的人文因素加强阅读的人文性和创新性
作者:
张佳瑞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
157-157
摘要:
“人文精神”在教育中日益受到重视。强化人文教育更显示其特定的历史要求,使语文学科确实实现情感、态度和价值观的主要载体之功能,它更符合新课改提出的开放性课堂,能充分调动学生自主学习的积极性。对...
447.
浅谈小学数学教学中合作能力的培养
作者:
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
158-158
摘要:
随着新课改的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。数学新课...
448.
浅谈幼儿自我保护能力的培养
作者:
刘丽丽
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
159-159
摘要:
随着时代的发展,社会的进步,幼儿安全自护教育的重要性愈发突出,内涵也日益丰富,而与之相悖的则是现在绝大多数的年轻父母,对孩子片面地强调智力教育、特长教育。在生活上也关怀备至,过分溺爱,缩小了...
449.
巧用地理学科特点 培养学生创新思维
作者:
蔡育宏
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
160-160
摘要:
1992年第27届国际地理大会上通过的《地理教育国际宪章》中指出:“深信地理教育为今日和未来世界,培养活跃而又负责的公民所必需。”江泽民同志也曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不...
450.
如何培养学生提出问题的能力
作者:
黄汉云
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2011年10期
页码: 
161-161
摘要:
一、充分认识培养学生提出问题能力的重要性 新课程的改革正在发展,新课程的核心教学理念是以学生的发展为主,实现让学生从“要我学”到“我要学”的根本转变。《数学课堂标准》明确指出:让学生学...
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