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语文教学通讯(高中版)2007年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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241. 也谈"蚁穴溃堤"教学法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 辽宁凌源市第一中学的潘志伟老师在《语文教学通讯》第474期中提出了蚁穴溃堤教学法-抓住一个或几个重要词语进而吃透全文的一种教学方法.笔者读后深有感触,认为这蚁穴溃堤教学法特别容易被初中学生所...
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242. 《最苦与最乐》教学实录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 一、课题释疑理内容师:今天我们一起来学习《最苦与最乐》.之前,大家已经阅读了课文,我想先问问大家,发现课文标题的特点没有?生1:是一个并列短语.生2:前后两个词语之间意思相反.
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243. 以《雪》为例看三种读解理论的运用刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 作者理论、文本理论和读者理论这三种著名的读解理论范式,在其发展过程中都曾经占据过阅读的中心位置.落实到语文阅读教学,我们大致认为作者理论对文本的解读过程是以作者为中心的,是
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244. 《背影》何以成为经典新探刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 朱自清先生的《背影》几乎是一篇家喻户晓的名篇.为什么这仅一千五百来字、极普通的父爱话题,看上去朴素、平淡、无奇,酷似中学生好作文的文章会成为经典?
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245. "孔乙己"探微刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 孔乙己是鲁迅先生的名篇《孔乙己》中的主人公.为什么起这个名字呢?鲁迅先生解释说,因为他姓孔,别人便从描红纸上的'上大人孔乙己'这半懂不懂的话里,替他取下了一个绰号,叫作孔乙
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246. 与《〈老王〉中的一处细节》商榷刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 杨绛的《老王》是新教材中的亮点.作为新时期散文大家杨绛选入教材的第一篇文章,自然引起了众多学者的注意,解读的文章也层出不穷.在2007年第4期的《语文学习》中就专门编辑了读《老王》,
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247. 《孔乙己》结尾"大约的确"到底何解刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 鲁迅《孔乙己》结尾是:我到现在终于没有见-大约孔乙己的确死了.这里大约和的确同时出现,如何理解?人教版《教师教学用书》中认为二者不矛盾,既体现了主人公的性格特征,又揭示
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248. 《风筝》备课资料刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 一、关于文章内容的真实性《野草》里说的是诗与真实合在一起,糊风筝是真实,折风筝翅骨等乃是诗的成分了.松寿(指周建人-引者注)小时候爱放风筝,也善于自糊风筝,但那是戊戌(1898年)以后的事了...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 综观2007年全国各地中考命题的一百余例个案,心中最强烈的感受是作文命题的科学性问题,已到了该反思的时候了.这样说也许有些人不爱听,有些人一时没法接受,但是,在一片赞赏声中,听一听另一种声音...
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250. 真实,作文难以逾越的鸿沟吗刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 关于作文的真实问题,当下又成为业内人士议论的热点.真实真的是作文难以逾越的鸿沟吗?著名特级教师、苏州中学的黄厚江老师在《语文学习》(2007年第3期)撰文《对作文教学新理念的辩证解读》,对真...
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251. 老文新读 老题新做刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 浏览一下今年的一百多份中考题,不难发现这样的一些好题:它们题型新颖,题目简洁,内容丰富,表达优美.总体上呈现出一种以寻找为核心的创新态势.再细理一下命题脉络,又不难发现其向语文本体和课文文本...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 浏览一下今年的一百多份中考题,不难发现这样的一些好题:它们题型新颖,题目简洁,内容丰富,表达优美.总体上呈现出一种以寻找为核心的创新态势.再细理一下命题脉络,又不难发现其向语文本体和课文文本...
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253. 一道作文修改题中的良苦用心刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 近年来,全国各地中考语文试题都注意学生改错能力方面的考查,但不少材料较为陈旧,题型普遍单一,考点缺乏综合,大多局限在判断与修正的对不对的层面上,几乎没有考虑好不好的要求.《语文课程标准》指出...
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254. 入乎其内,出乎其中刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 浏览一下今年的一百多份中考题,不难发现这样的一些好题:它们题型新颖,题目简洁,内容丰富,表达优美.总体上呈现出一种以寻找为核心的创新态势.再细理一下命题脉络,又不难发现其向语文本体和课文文本...
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255. 综合性学习试题的内容和形式刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 浏览一下今年的一百多份中考题,不难发现这样的一些好题:它们题型新颖,题目简洁,内容丰富,表达优美.总体上呈现出一种以寻找为核心的创新态势.再细理一下命题脉络,又不难发现其向语文本体和课文文本...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 2007年6月11日,太原市初中学业考试命题组入闱第10天.凝重的小院一片欢乐.我们以60万孩子的名义,让自己的教育智慧与责任又一次经历了十月怀胎的艰辛,在构思、研制试卷的日日夜夜里,再次得...
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257. 享受教育:语文课堂激扬的歌刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 让我们播种快乐,让学生的明天更加辉煌,让我们,也把微笑和快乐贮满自己的心房.享受着教育幸福,你就多了一份快乐的心情.-题记摘自朱永新《享受教育》
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258. 《〈名师讲语文〉序》(节选)刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 在我国古代,对教师职责最权威的论断,无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言:师者,所以传道受业解惑也.在那个时候,道传得深刻,业授得扎实,惑解得透
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259. 影响中国20世纪的语文教育大家 于漪刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年26期页码:摘要： 当代著名语文教育家.女,江苏镇江人.1929年生,1951年7月毕业于复旦大学教育系.先后在上海市第二师范学校、上海市杨浦中学担任语文教师,1978年被评为语文特级教师.
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260. 不学不至于道,不教不趋于善-欧阳修论教育刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 作为一位秉承孔孟的儒学大师,欧阳修在教育的问题上,也有一套闪烁着先进思想的理论主张.首先是他对教育重要性的论述.他认为,古代流传下来的家有塾,党(五族)有庠,遂(五县)有序,国有学的育人做法...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 现代语文教育实际上是存在一个代际问题的.但现在似乎还没有人意识到这个问题,或者虽然意识到这个问题,但把它简单地理解为(描述为)一种代际对立.本期发表的这篇文章,以代际传承为主题词,试图说明:...
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262. 温暖的旅程刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 我出生在内蒙古边陲要塞、人杰地灵、百灵相助的草原重镇百灵庙,自小在有着美妙神奇的《36敖包》、《五英雄城》的传奇故事中成长,在潺潺不息的艾不盖河的怀抱里长大,有着山一般高、水一般远的憧憬和梦...
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263. 保护创造意识的萌芽刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 师:《南州六月荔枝丹》一文运用了多种说明方法,特别是引用,通篇运用多达十多处.请同学们在原来通读的基础上梳理一下,这些引用有何特点,在文中各起什么作用.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 一、距离的存在-学生所能接触到的语文知识语文知识经由语文教师的理解传达至学生,其与学生的距离是愈来愈远还是愈来愈近,取决于教师对知识是否合理取舍、选择.现实中,语文知识选择失当的具体表现可归...
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265. 中学语文"实效教学"之断想刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 断想之一:实效教学离我们有多远?长期以来,中学语文课堂教学存在的少慢差费现象令人担忧,现实仍然不容乐观.那么,中学语文教学现状距离实效教学的距离有多远?导致语文课堂教学低效,甚至无效的原因究...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 在我的语文课上,孩子们是常有惊人之言的.这不,今天学习着《夸父逐日》(这篇课文被我安排成了第五单元的第一课时),我又遭遇了尴尬:对我高唱的英雄主义与理想主义的凯歌,不少孩子根本就不买账:
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267. 让学生在朗读中陶醉刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 朗读在语文教学中起着举足轻重的作用,是品读语言、提升感情最有效最直接的方法.但当我走入课堂,才发现在朗读的背后隐藏着许多令人困惑的问题.以冰心的《纸船》为例:
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 作为教师,总是不太喜欢课堂间偶然的另类认识-在备课中不曾思考过的问题,弄不好,会覆水难收,陷教师于尴尬的境地.显然,教师对课堂偶发的另类问题视而不见也不是明智之举,采用种种美妙的借口转移话题...
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269. 对《正确处理学生的另一种声音》的质疑刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 《正确处理学生的另一种声音》说的是:课堂上讨论《威尼斯商人》剧中人物特征时,别人都给予夏洛克反面评价,最后一位女孩说夏洛克可怜,却被教师全盘否定,在教师进行引导时,遭学生起哄,教师只好草草收...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年29期页码:摘要： 我的新版的《狼》教学中有这样一个细节:请同学们朗读下面一段,要求是:朗读之中,在课文的某个地方要加进一个表示非常惊讶的啊字:
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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