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语文教学通讯(高中版)2013年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一提起小说教学,许多教师马上就会想起小说的三要素.从小说三要素入手进行教学,的确是进行小说教学的有效途径.吴如厂老师执教人教版九年级上册黄蓓佳的小说《心声》,另辟蹊径,从解剖小说的创作过程入...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： [亮点设计思路]这篇杂文短小精悍,对敌人的讽刺犀利如刀,对中华儿女的歌颂热情似火,能充分显示出鲁迅杂文的语言风格.在教学本文时,指导学生通过声情并茂的朗读,去感知、领悟、理解课文的思想内容,...
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63. "点"化人生-《逍遥游》节选课例刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 2011年版新课标初中阶段增加的14篇背诵推荐篇目中,出现了《庄子》一则("北冥有鱼……亦若是则已矣"),也是宁波市第五届优质课展评的备选篇目.提起庄子,人们很自然地想到他诡奇的想象,玄妙的...
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64. 用思维训练点亮学生的阅读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教会学生思维是教育的使命.思维是人的一种重要技能,培养学生良好的思维习惯和能力,事关个人乃至民族的发展.语文阅读教学是发展学生思维能力的重要途径.叶圣陶早在1984年就在《中国教育报》上著文...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语文课标组组长巢宗祺教授在多个场合都强调"语文学习的第一要务-读书".一线教师大多能认识到读书在语文教学中的重要性,但现实却离"好读书,读好书,读整本的书"这一理想目标很遥远.究其原因,主要...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是语言上讲,对初一的学生来说都是较难的.以往我们从头至尾的分析很容易让学生产生支离破碎的感觉,从"景物美""人情美""童趣美"三个角度分析也容易使课堂容量过大...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学泰格特的小说《窗》,文章精妙的构思无疑是该课的教学重点和难点.在确立了"赏析文章结尾,分析人物形象和典型环境"的主要教学内容后,我尝试用一系列巧妙的问题过渡,自然推进,层层深入.课堂伊始...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《智取生辰纲》是《水浒传》中的名篇.其故事情节跌宕起伏,人物刻画立体细致,环境描写简而有味.课文前一层次主要写杨志与众人的矛盾,为生辰纲被劫埋下伏笔.后一层次主要写杨志与晁盖、吴用等人的斗智...
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69. 中学语文小说教学浅谈刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 大概可以说,在中学语文教师的阅读教学技能中,从细节来看,最难把握的有两个方面:一是朗读训练指导技能,二是小说阅读指导技能.要比较有效地提高小说阅读教学能力,可能需要重点关注三个方面的问题.一...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 2012年浙江省初中语文优质课评比暨观摩活动一改往常的做法,明确提出要"凸现'以学定教'的课堂教学理念,重点考察'以生为本,学为中心'的课堂形态"的主题,让人耳目一新,为走出优质课评比的误区...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学程序是指在课堂教学过程中教师实施教和学生实施学的实践程序.大量的教学实践证明,在课堂教学中存在着许多不合理的教学程序设计,主要问题有以下几点.一是教学过程中的教学内容与教学目标缺乏契合度...
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72. 《核舟记》体验性教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 文言文教学有两个目标:第一个目标是"语言学习",目的是培养学生阅读浅易文言文的能力,具体内容是文言实词、虚词和句式:第二个目标是"传承文化",目的是让学生了解中国古代文化常识,感受中国古代文...
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73. 精心设计结束语刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语文课堂教学既要强调导入,也要讲究收束,使学生在美的享受中进入课堂,又在美的陶冶中离开教室.下面谈谈几种精彩的结课方法.1.画龙点睛式结课.精妙的课堂教学结尾可以说是整堂课的点睛之笔.教师在...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 应该说,像《爸爸的花儿落了》这样的文章并不复杂,如同白话一样说着家常的事,十分明了.但是,这样的文章如果让我去与学生一起学习和讨论,我真的不知道从何说起.我能让学生体会到作品表达的情感吗?我...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： "课文"这个词就字面的意思,我们是不是可以理解成"课"的"文"呢?也就是"课文"之"文"的意义发生和实现应该是在"课"的特殊环境之下.换句话说,就是当某一个文本成为"课文"时,其已经不完全是...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 王荣生教授说,教学内容的确定一要依据学情,二要结合文体.下面,我就以教学宗璞的《紫藤萝瀑布》为例,具体谈一些体会.一、依"体"扣"本"-共性与个性齐飞散文教学内容的确定必须依"体"扣"本"....
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77. 《变色龙》的情节运行之美刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一、缘起近日,翻阅普通高中《语文读本》中的"外国小说欣赏"时,发现其在引导学生阅读外国小说时,竟然是以欣赏为目的,打破历来的小说教学都是从内容与形式两方面机械地做文章的框架,从"叙述""场景...
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78. 追寻《月迹》:双重审美心理的构建刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： "庄周梦蝶,物我相忘"是一种境界.这种境界也可作为一种读书的境界-"人文合一,物我相忘".《月迹》一文,就为我们创设了这样一种"人文合一,物我相忘"的意境.阅读此文,我们在作为读者品读"寻月...
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79. 在替换与补白中学习《那树》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语文教学强调品味语言,要求"晓其义,感其情,悟其旨,体其境",目的是在品味语言中使语言潜移默化地内化为语感和语用能力,从而灵活地掌握语言,运用语言.教学《那树》,引导学生用替换与补白的方法品...
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80. 备教卡片8则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《木兰诗》主题三解主题一:颂扬劳动人民出身的女英雄木兰身上表现了女英雄共有的所有禀赋与特质,如勇敢、机智等.国家面临强敌入侵,父老弟幼,征兵文书频频传来,在这样的情况下,木兰女扮男装代父从军...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 当前,关于教学内容的选择虽然仍是学界研究语文阅读教学的热点,但基本上已经达成共识.那就是语文阅读教学要有课标意识、学段意识、文体意识、文本意识、学情意识等,选择教学内容时还要关注"单元提示"...
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82. "语文综合性学习"考查亟待规范刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 稍稍翻看一下2012年各省市的中考语文试卷,即可发现"综合性学习"考查可谓百花齐放,异彩纷呈,俨然成为一道独特的风景线,但试题质量却参差不齐.一、实例举隅与分析例1:2012年中考湖州卷6题...
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83. 当"微博"走进中考试卷刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 当下,"微博"等极具视觉冲击力的网络词汇和新生事物正不断进入大众视野,在生活中扮演着越来越重要的角色,因此其受到命题者的青睐自然亦在情理之中.[真题再现]例1:2012年中考湘潭卷阅读材料,...
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84. 写作教学的"读者意识"辨析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 长期以来,中小学学生写作唯教师为读者.这是写作教学中的一个突出问题.为解决这一问题,写作界提出要培养学生的"读者意识",但写作界所说的"读者意识"差异很大.一、理解的分歧笔者通过中国期刊网检...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一、设计前提和预想将作文教学放在单元教学的大环境下思考,是教师执教之前应该有的思想基础.陈忠樑说:"好的语文老师,每一堂阅读课都是作文课."以人教版七年级下册第二单元为例,这个单元选录了五篇...
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86. 以例说要:作文教学的三类课型刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 30多年来,作文教学的实验与改革从未停止过.然而,恕我直言,初中作文教学的基本现状仍是"没有作文教学",至多有一些不痛不痒的"作文讲评课";"多写多练、自然生长"的理念具有一定的普遍性,"失...
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87. 《散文》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学目标:阅读课:享受"成熟生命体"的理性浸润.(人文为先) 写作课:学习无痕设计和推陈出新.(能力为主)
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88. 关键词:启发刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在课堂里教语文,最终目的在达到"不需要教",使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读.学生将来经常要阅读,老师能跟在他们背后吗?因此,一边教,一边要逐渐为"不需要教"打基础.打基础的办...
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89. 在教研之路上奋力前行刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文教研是一条艰难而曲折的布满荆棘的山路,有时一下难得看到终点.语文教研又是一条开满鲜花的阳光大道,有时一下又让你感到无比充实无限快乐.走进了语文,就走进了痛苦,离开了语文,就离开了幸福.我...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 我与少堂不曾相识,之所以对少堂发生兴趣,是因为少堂不仅学养丰厚,也因为他是一位有着啸傲山林英雄气的性情中人,更因为作为学者的少堂的几节追求大气象、大格局、高境界和深底蕴且打下深刻的"程少堂出...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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