语文教学之友期刊
出版文献量(篇)
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语文教学之友

The Language Teacher's Friend

影响因子 0.1220
本刊创刊于1981年1月,面向中等学校以上教师及教研机构研究人员,遵循服务于语文教学的办刊宗旨,着力研讨语文教学方法,推广语文教改成果,介绍语文教学经验。
主办单位:
廊坊师范学院
ISSN:
1003-3963
CN:
13-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
065000
地址:
廊坊市爱民西道100号
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  • 作者: 杨顺琴
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  24-25
    摘要: 《我的母亲》是初中语文的一篇经典文章,作者胡适运用朴实的语言,表达了自己对母亲深厚的情感.作者除了运用直接抒情的方法来表达对母亲的赞颂之外,还运用了两种手法来表达情感:一是运用铺垫,为情感表...
  • 作者: 鲁凌波
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  25-27
    摘要: 在《始得西山宴游记》一文中,作者的心情是有明显的发展变化的,由开始的“恒惴栗”发展到最后的“心凝形释”,从与外在景物的关系的角度着眼,则经历了由心灵不在场的单纯的“身体”的游历到后来的“精神...
  • 作者: 郑爱民
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  28-30
    摘要: “读”是诗歌教学乃至语文课堂的生命,诗歌教学要让学生在读中感悟诗情,体会诗意.这节课以“望”字作为切入点,巧设角度,通过诵读、品读、比较读、赏读等环节让学生的朗读感悟层层递进,由“读诗意”进...
  • 作者: 肖春霞
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  30-31
    摘要: 语文教学有其自身规律.对规律的遵循不是一种教条和束缚,而是在科学研究学习主体特征、教材文本特质、课堂教学特性的基础上,因势利导、因势而变,使得规律更好地为我所用,助推语文教学确定更加恰当的目...
  • 作者: 杨莉
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  32-33
    摘要: 戏剧教学历来在高中语文教学中被公认为教学难点,一方面教师和学生对此种文学体裁比较陌生,缺乏深入系统地了解,另一方面教材中选录的篇幅有限,教师无法做一个系统的教学规划,很多教师都是见招拆招,致...
  • 作者: 曾凡林
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  34-35
    摘要: 小标题作文法具有新颖夺目、层次分明的优势,应用广泛.它适用于多人多事、单人多事、单事多转折的文章结构.小标题的拟定灵活多变,无论是普通字词还是美词佳句,均可入题,一般三个小标题最好,每个小标...
  • 作者: 石姝蓉
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  36-38
    摘要: 在最新颁布的教学大纲中,将“感情真实健康”作为作文教学的一个重点要求,即要求学生在作文时要说真话、抒真情.因此,拟从直抒胸臆、通俗质朴、细致入微、融入体验等方面探究如何指导学生学会抒写真情.
  • 作者: 田春林
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  38-39
    摘要: 科学小品文与人们的生活密切相关,会读能写此类文章显得越发重要.在教学人教版《语文》八年级下册第三单元时,为加强读写互动,教师可从拟题新颖别致、选准写作主体、突出科技特征及运用恰当手法等四个方...
  • 作者: 薛朝玉 谢涛
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  40-42
    摘要: 作文试题评价有六项指标:可写性、选择性、导向性、探究性、防套性、难易度.依据这六项指标,在作文备考中,指导学生表达生活,展示自己的爱好特长,传递正能量,突出理性思辨能力,精准审题.
  • 作者: 李忠文
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  43-45
    摘要: 拟从文体、内容、操作三个角度探讨考生在高考考场上写作任务驱动型文章的可行性和有效性,以高考模拟作文的实际操作示范,指导考生构思及实操.
  • 作者: 孙焕英
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  46-47
    摘要: 《滕王阁序》中的“落霞”不是晚霞,而是早霞.现行的注释将“落霞”解释为晚霞,是望文生义.
  • 作者: 张志达
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  48
    摘要: 《论语》“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”章中“摄乎大国之间”中的“摄”字,在《康熙字典》《中华大字典》《汉语大字典》等字书和《辞源》《辞海》等大型辞书中都明确注出读shè,不能读作niè.李...
  • 作者: 修珊珊 徐江 胡国庆
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  3-6
    摘要: 语文教学的改革重在教学内容之改革,在语文教学中能开“语文创课”是语文教学改革之标志,即教导学生充分运用自己已有的各种知识,包括语言学、文学、逻辑学、哲学、物理学、数学等知识去解读具体的文本,...
  • 作者: 王莹
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  6-8
    摘要: 任何教学设计都需要事先预设教学目标,如何科学有效地设置教学目标关乎教学实施的有效性.阅读教学目标设置需要遵循正确性、简洁性、层级性等原则,更需要参考《义务教育语文课程标准》、学情、教材、陈述...
  • 作者: 康旭泰
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  9-10
    摘要: 优秀传统文化如何在新时期得到继承并创新,这是关系到民族文化之根能否得以延续的问题.厘清传统文化的发展脉络并因地制宜地发挥其价值,这是中学教育亟待解决的问题.这里以一篇成人礼发言稿部分内容为例...
  • 作者: 李树华
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  10-11
    摘要: 语文是一门基础性的学科,在语文学科的学习过程中,教师要调动学生的主体性,发挥学生主人翁作用.语文教师要通过良好师生关系的建立、巧妙的课堂导入以及竞争机制的引入发挥学生的主体作用,让学生自主参...
  • 作者: 陈亚敏
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  12-14
    摘要: 在很多选修课程中,教师作为开发主体,往往一肩挑地承担起搜集资料、确定内容、编写教材的责任,而忽视了学生的兴趣和意愿.应该把学生视为主动参与者,充分尊重他们的决策权和选择权,学生和教师一起协商...
  • 作者: 吴玲凤
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  14-15
    摘要: 文章针对《散步》一文引申出的中年人的责任、生命感学生不能理解和感同身受的情况,对贴近学生的情感来确定《散步》的教学内容作了一点探索.指出教师备课需要解读文本,带着问题读,读出自己的感受,探寻...
  • 作者: 陈雪明
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  16-17
    摘要: 语文教师作为教学的主导者,备课时就要思考“我将教什么”“对这个问题我是怎么理解的”,也就是先进行文本解读,即教学过程构建.教师进行教学过程构建时要根植作者心境、体现教学价值、把握教学界点.
  • 作者: 丁晓言
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  18-19
    摘要: 艺术性的课堂提问能使学生的思维变得活跃,唤醒学生的问题意识,同时关系着学生自主学习能力的增强.在语文课堂中进行有效提问,可以从抓住细节提问、善于有效追问和注重系统提问等角度入手,激发学生主动...
  • 作者: 陈桂瑛
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  20-22
    摘要: 文本解读是教师的一项重要基本功.其精准与否,直接关系课堂的教学效果.拟从日常教学的体会和认识出发,结合具体事例,浅谈四则文本解读的艺术.
  • 作者: 温寿亮
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  22-23
    摘要: 初中散文教学应渗透美学理念,令课堂绽放美丽的花朵.散文教学的美学理念将传授语文知识、语文能力美化成对美的形象分析、鉴赏活动,进而提升教学效果.
  • 作者: 马楠楠
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  24-26
    摘要: 阅读教学是语文课堂的重要部分,占据了学生课堂学习的大部分时间.现今的语文课堂阅读教学缺乏科学理论的指导,学生学习没有系统性,教师教学缺乏理性思考.因此,用科学的任务分析观来进行语文阅读教学具...
  • 作者: 刘利剑
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  27-28
    摘要: 阅读是学生从文中提炼信息、理解内容、获得体验的重要途径.要在语文教学中培养学生的阅读能力,教师必须充分调动学生阅读的主动性,巧设疑问,激发学生的学习兴趣和质疑精神,引导学生将阅读感受上升为综...
  • 作者: 周小俊
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  29-30
    摘要: 高中生阅读能力的提升要从培养审美意识、深化生命体验和享受情感之美等方面入手,通过创设“悦读”情境、捕捉探究“火花”和尊重个性阅读,教会学生发现美、感受美,最终形成较高的审美能力,才能激发学生...
  • 作者: 罗文平
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  31-32
    摘要: 在写作教学中引入游戏的方式,激发学生对写作的兴趣,写作教学顿然有了生气.学生被吸引到写作训练中,积极投入地练习写作,这在很大程度上解决了学生写作强度不足的问题.
  • 作者: 顾红梅
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  33-34
    摘要: 梦境描写是众多作者选择的点.同题材文章的内容如何结合起来开展教学成为一个关键点.本文试用比较分析法对《梦游天姥吟留别》和《荔枝蜜》的梦境描写进行分析,在此基础上找到写作的灵感所在,并发展成为...
  • 作者: 张敏
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  35-36
    摘要: “明明如月,何时可掇?”句中的“掇”读为duō,释为“拾取、摘取”,还是同“辍”chuò,意为“停止”呢?“明明如月”在诗中比喻什么呢?文章依据句意理解,分别从写作背景、引文内容、思想情感三...
  • 作者: 郭宏才
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  36
    摘要: “画图省识春风面”一句中的“省”教材注解为曾经,与之相关的辅导资料都不约而同的引用了该注解,这是典型的以讹传讹,应该纠正.
  • 作者: 许从多
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  37
    摘要: 《河中石兽》一文对倒塌于河中的石兽位置有三种不同的判断.寺僧的判断是不考虑实际的主观臆断;讲学家的判断兼顾了石性和沙性的特点,被多数人接受,但遭老河兵否定;老河兵的判断则是综合了石性、沙性和...

语文教学之友基本信息

刊名 语文教学之友 主编 许振东
曾用名
主办单位 廊坊师范学院  主管单位 河北省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-3963 CN 13-1044/G4
邮编 065000 电子邮箱 ywjxzy@163.com
电话 0316-2195098 网址
地址 廊坊市爱民西道100号

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