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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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211. 跳一曲精彩优美的华尔兹——作文“三步曲”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 许多学生一到写作时就苦不堪言,主要是因为缺乏恰当的引导.其实写作文犹如跳舞,应该认真走好这三步:审题立意,精心选材,布局谋篇,这样才能跳出一曲精彩的华尔兹.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 围绕中心举例子是写好议论文的根本.拟以“思考”为话题的材料作文训练做为范例,指导学生在使用例证法时学会变通思维,契合观点,选材典型准确;紧扣主题,适当的增、删;采用多种论证方法,使论证贴切有...
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213. “官应老病休”:正说还是“反语”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年9期页码:摘要： “官应老病休”是诗人杜甫的正面抒怀,而不是“反语”.从句式特点看,颈联形成了工整的对仗,不能构成“反语”;从时间看,作者借“老病”之身写悲凉之意,是真情实感;从官职来看,不过是低微的临时文职...
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214. “安陵君其许寡人”中“其”用法辨析刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中学课文对“安陵君其许寡人”一句中“其”的解释为助词,这是值得商榷的.从“其”作助词和副词的语法特征和功能来看,从一些工具书和典籍中所列的示例来分析,以及联系《唐雎不辱使命》所叙史实的历史背...
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215. “绿云扰扰”为何意刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 人教版《阿房宫赋》中“绿云扰扰,梳晓鬟也”参考译文不明,教材没有详细注释.文章从词语解释的角度,明确该句的翻译.
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216. 利用网络学习共同体探索作文教学改革策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 网络学习共同体在教学中有着广泛的应用.采用网络学习共同体的形式来探索作文改革之路,可有效突破传统作文教学之弊端.网络学习共同体能有效地激发学生写作兴趣,建立公共资源库,搭建广泛交流的平台,提...
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217. 发挥语文课堂优势,实现学生审美能力突破刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 审美能力的突破,是职教语文教学中的重要目标之一.为此,职教语文教师首先需要基于认同体验对学生的审美能力进行督促,与此同时还需要注意到多媒体技术应用与教学方法革新的重要性,多管齐下,改善学生审...
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218. 教师主题阅读的思考刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从中学主题阅读活动出发,谈谈对教师、管理者主题阅读的看法.
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219. 初中语文“微课”助读的七种类型初探刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 微课视频作为一种新型学具,在初语阅读教学中的主要功能是指导自读,具体表现为七种类型:朗读示范型、背景资料型、情境展示型、问题研讨型、赏析示例型、知识讲解型、读写迁移型.拟以《诗两首》一课为例...
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220. 引美育活水润语文课堂刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语文课堂将美育做为生命教育的源头活水.美育改革语文课堂的途径有二,其一是知识的、结构的、序列的,旨在激活学生的想象,完善学生的经历,让学生情趣变得高雅而纯净;其二是道义的、生命的,旨在从生活...
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221. 让语文为生活插上翅膀刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语文学科作为我们的母语学科,它承担的功能,不仅仅是学习基础知识,更应该培养学生的语文能力,提高学生的语文素养,由此进一步提升学生发展自我、感受生活、提升品质的能力.
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222. 抓文眼——因“题”施教 小“题”大做刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 标题是课文的眼睛,教师应抓住这个“文眼”,因题设疑,因势利导,充分挖掘其教学价值.通过品读、置换比较等手段,感知课文内容,理清写作思路,理解作者的思想感情,提高学生的阅读能力和写作水平.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 内容选定和教学策略一直是语文教学研究的重点.语文教学应该从语文课程核心目标、文本内容、文体特征三个方面设定教学方法.课程改革以来,教师要能够形成“就一篇文本,把握其文体特征,带出同一类型”的...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 这里的“互文性”是一个文艺批评的概念,由法国文艺批评家提出,认为:没有绝对“原创”的作品,任何一部作品都是许多其他文本的混合,都是对另一个文本的吸收和改造.我们在教学中运用这种“互文性”文本...
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225. 欣赏园林美的实用指南书刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 苏州园林是我国南方园林的杰出代表,叶圣陶先生的《苏州园林》是对苏州园林摄影集的解说.对叶先生《苏州园林》中所体现的我国南方园林的主要特点作了准确归纳,对涉及的园林审美构成要素与设景方式作了恰...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 初中语文教材为学生初中阶段的学习导向,让学生掌握有效的学习方法以及修身做人的道理.它对于学生了解、尊重以及传承祖国优秀传统文化具有深远影响.同时,它能够在潜移默化中培养学生的创新精神和实践能...
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227. 人本视角下的分文体阅读教学刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在明确文体特点的情况下,从人本的角度对课文进行解读和教学,能够让学生建立语文知识框架的同时,感受到语文学科的人文魅力.介绍事物的说明文要关注人的存在,这样能够让学生更好地理解事物的文化内涵....
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 诗歌创作极为凝练、含蓄,诗人并不直截了当表达情感,或借物抒情,或托物言志,“物”成为情感输出的媒介,诗人以物的口吻进行感情升华的长跑.而这里的“物”便是我们所说的“象”,象是搭起诗歌巢穴的枝...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： “文本研习”是高语阅读教学中的重要教学方式,文本解读能力则是衡量学生阅读能力的重要指标.在阅读教学中,可借助师生隐性知识来提升文本解读的有效性,拟从隐性知识的引入、传递和表达三个方面,来阐述...
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230. 《声声慢·寻寻觅觅》描写的是春季还是秋季刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 李清照的《声声慢·寻寻觅觅》描写的到底是春季的景色还是秋季的景色,值得分析.上阕有两处值得注意:一处是“乍暖还寒时候”.另一处是“雁过也”.下阕有一处值得注意:即“满地黄花堆积”.总之,李清...
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231. 浅谈古典诗歌中的诗眼刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 古典诗歌的创作,诗人们往往喜用诗眼,而且亦善用诗眼.在锤炼字句中,筋节眼目用得好,自会收到画龙点睛的奇效,点睛之字用得巧自会有刹那间显终古,微尘中见大千的气魄.拟从诗眼的内涵与发展、诗眼的类...
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232. 建构主义对高中议论文写作教学的启示刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 高中议论文写作教学呈现低效、无力状态,是“教”与“学”割裂的结果.建构主义对学习本质与教学要素的认识,对议论文写作教学有很好启示.建构主义不仅可以弥合“教”与“学”的裂痕,而且可以指导教师从...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语文教学改革是一项任重而道远的工程.时下对中学语文教学的改革存在一些误区,需要广大中学语文教师认真研究一些优秀课例,并把其中的精髓进行推广,使语文教学改革得以顺利实施.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《语文课程标准》强调学习鉴赏中外文学作品要具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵;要了解人类丰富的社会生活和情感世界;要积极把握课文内容主旨,找到适合学生的教学方法;要切实在教...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 作文低效的原因有很多,从系统论的角度来看,不外乎施教主体、学习主体、课堂环境、训练内容及方法等因素的关联没有产生理想的效果,而在教学实践中,训练不当导致作文低效的原因才是最直接的.从作文源头...
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236. 文贵有“情”,情贵在“真”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 为了在高考中作文取得好成绩,语文教师和学生努力研究应对高考作文的各种策略.尽管如此,作文现状不容乐观,如:作文内容空洞、作文形式有套路.甚至作文千篇一律,新八股文应运而生.要想改变这一现状,...
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237. 朗读指导有方,才能有“声”有“色”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 朗读是语文教学的主要手段之一,加强朗读教学也是《语文课程标准》的要求,可是在很多语文课堂上,朗读教学不景气,“无声无色”,缺少语文味道,究其原因,主要在于教师指导无方.实践证明,朗读指导要做...
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238. 谈高语教学中识字写字教学的疏离与重塑刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在高中语文教学阶段,由于各种原因,识字写字教学正逐渐疏离甚至缺失,这导致学生汉字辨识能力低、书写水平差.要实现高中语文识字写字教学的重塑,我们应该激发学生的学习兴趣,激励其保持学习热情,灵活...
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239. 新课标下作文评价的几点思考刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 写作教学中作文评价是教师必须掌握的一个环节.我们的作文评价模式一直存在缺陷,不能发挥其应有的功能.从新课标出发,从作文评价的目标、方式及功能等方面提出了几点关于作文评价的思考.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 探索核心素养视野下,基于课程标准精神、核心素养培养和学生学习现状的语文朗读教学有效实施策略,并从遵循学生的年龄特点和科学的认知规律、注重语文能力培养与生活的密切联系、把握基于朗读指导语感培养...
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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