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摘要:
从中学主题阅读活动出发,谈谈对教师、管理者主题阅读的看法.
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对主题阅读的几点思考
中学
主题
阅读
教学
通读
品味
开展主题式阅读活动,提升教师人文素养的实践研究
主题式阅读
人文素养
国学经典
教育教学
文学欣赏
找准主题阅读的拓展点
主题阅读
拓展
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师主题阅读的思考
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 主题阅读 教师 思考
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2305字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭旭东 21 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题阅读
教师
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
论文1v1指导