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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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151. 高中语文随笔写作的有效实践刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 新课标指出"高中写作需要鼓励学生参与生活,写出个性",但是高中学生长期受应试教育的影响,其很难写出具有思辨性、创意性的作文.随笔写作注重真实性、自然性,为写作教学提供了一定的方向.拟结合学情...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 当前高中语文古诗教学视古诗鉴赏为对文本解读技巧的直接训练,忽略了学生深层的审美体验.教师可尝试换个角色教古诗,提倡以写促学,即引导学生通过自己的创作体验来提升其对古诗的理解、鉴赏、审美能力....
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 古诗教学是高中语文教学中的一个难点,在强调提升学生语文核心素养的大背景下,古诗作为传统文化的精髓就显得尤为重要.以《长安晚秋》教学为例,探讨在古诗教学过程中提升学生语文学科素养的有效途径.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 2017版新课标提出了语文学科学业质量标准的具体要求,这一标准的提出增强了语文测试的可操作性,对学生的学习更具导向性.拟结合语文学科核心素养的四个维度对学业质量测试卷进行评析,进而促进教、学...
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155. 《茅屋为秋风所破歌》两处注释异议刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编版语文教科书八年级下册课文《茅屋为秋风所破歌》一文的文末对"沉塘坳""雨脚如麻"的两处注释有不当之处,就此提出并进行讨论.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "司马迁的生是敢于承担起先父的遗志,实现自己理想的勇敢."夏松平老师认为,此句中"先父"用错了,可以改为"先君"或"先人".其实,用"先父"称呼司马迁已经去世的父亲并没有错,不必改为"先君"...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 综观2020年江苏省高考语文试题,其选材广泛,注重对中华优秀文化传统的考查,紧扣语文与社会之间的紧密联系;注重对学生的语言感知和运用能力的考查.结合2020年江苏省高考语文试题谈一谈"语境"...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 2020年高考语文全国1卷作文题坚持守正创新,有效贯彻了"反猜题"思想,以"立德树人"为目标,引导考生坚定文化自信;落实课标要求,突出语文学科关键能力考查;优化情境设置,坚持应用导向.这要求...
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159. 辩课:质疑与反驳思维能力培养的路径刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 质疑与反驳能力是语文核心素养中思维发展与提升的内容范畴,培养学生质疑与反驳能力是教学过程中的难点之一.在具有文本解读性质的辩课模式教学实践中,培养学生质疑与反驳能力的路径有很多,但从文本主题...
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160. 以语言为抓手深度解读文本刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 新课标指出:"注重文本解读,让学生感受中华文化的精髓,提高学生的阅读素养和能力."随着新课改的实施,学者提出深度阅读的理念,目的是将学生思维引向深入,从而使其理解文本的深层含义,感悟文本的精...
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161. 高中古诗词群文阅读策略刍议刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 群文阅读的目的是通过构建一个多文本的"阅读场"来促使学生关注文本的语言特点、意义建构、结构特征等.但在教学实践中,教师更多的只是梳理文本内容,背离了既定的教学目标.拟以因象得意、循序探味、依...
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162. 引导学生深度阅读的有效途径刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 阅读是读者借助文本的语言,通过一定阅读方式触及文字的内核,从而探究文本精神实质内涵的活动.结合阅读教学实践,探讨运用比较阅读和群文阅读的方法将学生的思维从浅表引向深入,进而提高其语文阅读素养...
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163. 《项羽之死》的教学思考刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 教学《项羽之死》可依据文章内容与行文思路,巧妙抓住"死""泣""快""义""面"等关键字词展开教学,纲举目张,化繁为简,既有力激活学生思维,拓展其想象空间,又巧妙助推学生掌握人物的思想、精神...
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164. 高中宋代离别词专题教学策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 离别词作为宋词的类型之一,在文学史上占有很高的地位.通过对叙事模式、意象选用、情感特质等方面的研究,分析宋代离别词的抒情模式.结合教学实践,探讨诗词教学的共性与个性,分析宋代离别词的教学策略...
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165. 培养语言建构与应用能力提升语文核心素养刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 语言建构与应用能力是语文核心素养的重要组成部分.在高中语文教学中,促使学生感受生活、融合其他学科、展开口语训练、组织合作学习,这些方法都有助于学生积累语感,提升语用能力,进而提升语文核心素养...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 细读文本,提升阅读的思维品质,结合新课标和语文核心素养,从小说文本的深层内容入手,把握人与社会的命运关系;从人到社会,再从社会到人,逐层深入阅读,递进式地培养学生阅读的思维能力和思维品质.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《项脊轩志》一文中"可容一人居""然余居于此""常居于此""扃牖而居""不常居"这五处不断突出"居"的内容,将身居陋室、自觅雅趣,居家悲喜、人情重续,久居生情、坚忍不拔,居静怀远、独乐情致,...
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168. 中职单招议论文写作能力的培养刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 单招大作文试题的文体主要涉及记叙文和议论文,其中对议论文写作提出如下要求:"注重实证、推理、批判能力,增强思维的逻辑性和深刻性."中职学生的基础薄弱,往往很难写出思辨性较强的议论文.结合中职...
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169. 高中作文想象虚构、创意表达的实践研究刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 高考作文评分细则在发展等级"有创新"方面细化了五点:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征.教学实践中尝试运用"推理想象,虚构细节再现历史""科学猜想,虚构预设未来""...
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170. 在精耕细作中提升写作思维品质刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 学生写作能力的形成需要通过精耕细作的方式将其所习得的写作技巧融会贯通.教师要培养学生的母本示范意识和反思修改意识,夯实学生的写作基本功,进而提升学生的写作思维品质.
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171. 高中语文微写作有效教学策略研究刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 微写作篇幅短小,语言精妙,运用凝练的语言表达作者的见解.微写作注重语言简练、贴近生活的特点激发了学生的写作兴趣,也为高中写作教学提供一定的方向.拟结合写作教学谈一谈微写作在写作教学中的有效实...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 针对高一学生的新诗鉴赏方法指导,应在突出传统诗歌教学重点的同时把握现代诗歌教学难点,引导学生体味诗歌如何营造意境,化抽象之境为鲜明画境,化虚空之景为生动戏景,以此培养学生的良好审美情趣.
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173. 《喜看稻菽千重浪》课堂教学初探刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以部编版人物通讯《喜看稻菽千重浪》(第一课时)为例,通过巧妙有序的引导,提高学生语言建构与运用的能力;通过逐层深入的问题设计,促进学生思维的发展与提升.当新闻已成旧闻,当人物通讯的新闻性价值...
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174. "是时候……了"说得通刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "是时候……了"是"It is the time that……"直译过来的句式."是时候……了"句式是善性欧化句式.句子表达的语气可通过句末语气词"了"来理解.现代汉语中定语后置是一种常规句...
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175. 如何理解"霾两轮兮絷四马"刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 屈原《国殇》中"霾两轮兮絷四马"这句诗有两种解释,一种认为是指战车的车轮陷入泥中,驾车的马被弄乱的缰绳和套索绊住了脚,这意义是被动的;一种认为是指统帅下令将战车埋入泥土中,用缰绳绊住马腿,不...
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176. 初中语文课堂教学中的朗读读什么刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在初中语文课堂教学中,一些教师对怎样选择朗读内容、设计朗读活动没有清晰的认识.拟以统编教材课文为例,探讨如何在课堂教学中选择朗读内容,设计朗读任务.
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177. 借助诗学理论,巧读诗家语言刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 从高考诗歌鉴赏题目命制中不难看出诗学理论的渗透.从近几年高考语文全国卷诗歌鉴赏题目设置中能清晰地看到"诗贵理趣""知人论世""一切景语皆情语""起承转合"等诗学理论的影子.针对诗歌鉴赏这块难...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 2017年版新课标提出:"引导学生阅读中华传统文化经典,积累文言阅读经验,提升文化素养."从2020年高考语文江苏卷文言文试题来看,试题的选材具有一定的厚度,注重弘扬良好的家风传统,培养学生...
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179. 游记散文的性情审美教学刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 游记散文在中学语文教材中所占比例较大,常折射出作者的性情世界和艺术审美.在文学审美领域,游记散文性情审美可从文以载道、独抒性灵两个视角生发开来;落实到教学实践,可从德比君子、见景兴情、个性审...
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180. 统编版初中语文名著导读激趣策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 文学名著是人类文化的精髓,语文教师应思考如何引导学生阅读名著,激发学生的阅读兴趣.基于激趣的策略,从名家点评、图片标本、影视媒介、问题设疑、背景经历等方面分析利用名著导读激趣的方法,进而实现...
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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