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语文天地(小教版)2014年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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语文天地(小教版)
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Chinese Language World
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>微引,即教师在课堂教学中细微的、不露痕迹的、及时有效的引导,将学生的思维引向更深更广,在文本之外呈现一片更多彩、更广阔的世界.下面以《自己的花是让别人看的》几个课堂教学片断为例,试析之...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>《田园诗情》收录于苏教版小学四年级上册,是一篇描绘荷兰自然景观的优美散文,作者以"镜头特写"的方式精心选择出各种典型意象,勾勒出荷兰特有的诗情画意的田园风光,营造了优美宁静的意境.课堂...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>《少年王冕》,语言虽平实,但细细读之,便有了特有的芳香.文章从王冕七岁写起,直到十七八岁为止,写了三个时间段的故事.少年,是一个人生长的黄金时期,也是人格塑成的关键阶段,是"劳其筋骨,...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>《揠苗助长》,一篇熟悉得不能再熟悉的寓言故事.如果仅仅是按照课程标准提出的对学生知识、能力和情感的要求,模式化地进行课堂教学,学生肯定能完成学习任务,但这样的课程过于平庸了.不同的老师...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>公开课,听惯了大荤大腥,大红大紫,今天听了一节素雅的课,不禁想到一句老话:"艺到深处自儒雅".这节课就是刘国清老师执教的《记金华的双龙洞》,实实在在,没有花架子,全是听说读写悟之功,诚...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>教材分析:生本教材第二册是第一册课本的延续并拨高,仍以识字为主,《森林音乐会》一课是充满童趣的童谣体裁,适合情境创设,应用情境教学,更益于帮助提高与培养孩子的识字能力与语文感受.教学过...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>语文课堂教学的质量影响到学生语文学习的能力,也影响着学生的综合素质.创新型课堂教学模式,真正尊重学生的主体地位,强调学生的独立发展、自我发现.正式因为如此,小学语文课堂要向着创新型课堂...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>小学语文作为培养学生理解能力和表达能力的基础学科,在小学的课程建设中占有很重要的地位.教师应积极适应社会要求和学生需求,不断优化方法,牢牢把握住课堂这块教书育人的主阵地.一、增加师生互...
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9. 拓展:语文教学的生命线刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>小学语文课堂教学中好的拓展点是一节课的生命线.但是,如何拓展才是合理、高效的呢?就途径而言,主要有以下两种,即把课外资源引人课堂和把课堂学习引向课外.前者可以激发学生的学习兴趣,增加课...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>童话,是孩子们最早接触的文学样式.它的基本特征-幻想,符合儿童的天性;它的表现手法-拟人,符合儿童的思维;它以贴切儿童生活实际的题材为内容,以接近儿童口吻的语言来叙述.童话成为了儿童的...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>长期以来,我们在阅读教学中,总是把主要精力花在文本的内容上,对文章的立意、语言特色、逻辑关系等纠缠不休,而对文章的语境、情感等置若罔闻.其实,阅读的主要目的,是要通过文字进入到作者的心...
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12. 建构平台 培养学生的口语交际能力刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>口语交际作为一种有目的的语言活动,是在动态的语境中运用口头语言接收对方信息,同时把自己的思想感情传递给对方的过程,它具有思维的及时性、时间的突发性、情境的特定性、能力的综合性等特点.目...
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13. 关于分组学习的几点思考刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>合作学习能让学生在独立探索基础上,彼此互通独立的见解,有利于创新思维和实践能力的养成.现代的学生应成为会合作、会交流、会搜集、整理、归纳信息、会展示自我的"六会"人才,要达到这个目标,...
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14. 从模仿中起步 在借鉴中习得刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>三年级习作正处在由写话到习作的过渡阶段,而此时学生的思维方式以形象思维为主,最善于模仿,所以,这一阶段的作文教学,让孩子及时运用课堂中学到的习作方法进行模仿练习,会取得不错的效果.一、...
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15. 让"说"为"写"插上成功的翅膀刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>批作文时作为老师最怕小学生作文离题,因为一旦离题,学生的一番绞尽脑汁将前功尽弃,能极大地挫伤小学生的作文积极性,使其越来越怕作文.作文离题,同当前小学作文教学往往只重视"文"而不重视"...
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16. 浅谈小学习作的评改原则刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>习作是个性化的生命活动,是张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程.学生的习作,虽然不一定篇篇精彩,但都应该看作鲜活灵动、芬芳四溢的"花朵".小学生习作批改是习作教学一个重要环节,是提高学生...
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17. 小学作文获取生活素材的途径刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>作文源于生活,"生活化"作文教学能提高学生语文素养,是新课改形势下作文教学的必然选择.那么,在小学作文中,学生如何获取生活素材呢,具体可以从如下几个方面努力.一、注意观察,积累经验要写...
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18. 例说低年级学生写话兴趣的培养刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想."这是"新课标"对低年级写话十分明确的要求.学习写话,首先要从培养兴趣开始,"对写话有兴趣"是要点也是难...
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19. 放飞想象 趣写童话刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>小学语文课本中童话故事有《小蝌蚪找妈妈》、《海的女儿》、《三只小猪》和《白雪公主》等等.这些童话故事都充满了奇妙而丰富的想象,情节曲折,主人公可以是动物、也可以是植物,它们都能说,能笑...
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20. 营造创作氛围 激发创作热情刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>语文教学的目的,就是教师借助文本,通过字词句篇的训练,让学生学会说话、学会写作、学会审美、学会生活.可是落实到作文教学中,落实到用笔说话的时候,好多学生就无语了,或几句话概括了事,没有...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>小学语文"批注式"阅读教学,是在课文空白处作感悟式的注读,是一种表达对文本独特体验的亦批亦注式学习方式.一、"批注式"阅读教学的特点1.个体性.阅读文本时,学生由于受到各自经历、气质、...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>课外阅读是提高小学生阅读能力的重要方式,可以点燃小学生的阅读兴趣,培养小学生的阅读习惯.但课外阅读却始终得不到应有的重视,一方面教师出于对学生"减负"的考虑,减少了课外阅读作业的布置;...
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23. 浅析小学语文阅读教学的方法刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>语文教学的目的是让学生具有听、说、读、写的能力,在学生综合素质培养中具有很重要的作用,其中,语文阅读能力的培养又是极其重要的.在教学过程中,要把学生的阅读基础打好,注重学生的学习态度和...
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24. 预习 让语文学习更轻松刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>《语文课程标准》指出:"要重视培养学生自主学习意识和习惯."目前,小学生的自学能力普遍较差,常出现"预习缺席"的现象,不但影响学生思维能力的发展,还容易造成语文教学效率低下.其实预习是...
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25. 如何让自主学习更真实有效刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>《语文课文标准》提出:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境.那么,如何让学生的自主学习更真...
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26. 利用课程资源 提高语文素养刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>社会的发展带来了物质生活的丰富,影视、网络等媒体,拓宽了孩子们的视野,但许多孩子与人交流时不能完全表达自己的意思,书面表达时内容枯燥,语句贫乏."问渠哪得清如许,唯有源头活水来",生活...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>孩子们从刚进入小学校园的第一天起,就必须开始承担起小学生的角色任务,而与同学、老师、家人之间拥有良好的人际关系是一个小学生学习、生活的重要保障.构建和谐的师生关系,尊重是其中的基石,它...
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28. 关注学情 构建和谐的儿童本位观刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>"学情"是指学生的学习兴趣、知识基础、学习方法、学习能力、学习情感等现有的程度或状态,是可持续发展和变化的.关注学情是构建和谐的儿童本位观的基础,更能体现教师和学生在教学过程中的价值....
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中"填鸭式"教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题.小学教学,作为学生的起步教育显得格外...
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30. 再议语文工具性与人文性的统一刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： <正>对小学语文教学是要重视工具性还是要重视人文性,或者是两者要共同重视,目前在实际教学中争论已经变少,但实际上这个问题并未得到解决,而是新课程的推进进入了深水区,水面反而没有激起浪花,一旦...
语文天地(小教版)基本信息
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