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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 针对目前高中英语写作教学的现状,以过程体裁法为理论依据,探索基于该理论的牛津译林版Task写作板块的教学方法,旨在培养学生的写作意识,提高学生的写作能力,构建高效的高中英语写作课堂.
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902. 过程性写作在初中英语教学中的实践刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程,是一种复杂的心理活动.近年来,写作教学也受到越来越多人的重视.以牛津初中英语七年级下册Unit 3 Wri...
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903. 初中英语写作教学中如何培养学生的词块意识刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 词块即词汇短语,是英语教学中需要学生掌握的重点内容.学生词块意识的培养是英语教学的难点,也是教学的重点任务.通过对初中英语写作教学中培养学生词块意识的方式以及其中的注意事项进行研究和讨论,以...
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904. 浅谈通过多种途径提高学生英语写作能力刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 毋庸置疑,写作能力是英语学习“听、说、读、写”四项基本技能中对于学习者要求最高,也是英语学习要达到的“语言输出”的最终目标.要提高写作能力,不能只是单方面进行写作训练,而是要把“听、说、读、...
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905. 提高小学高年级学生英语作文水平的策略初探刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语小作文在小学英语试题中所占的比重逐渐加大,英语写作也成为了小学高年级学生英语学习中越来越重要的一部分.小学生英语写作是他们的语法和词汇等英语知识综合运用能力的体现,也是对小学生的英语逻辑...
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906. 浅析多媒体网络环境下的大学英语学习刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 基于多媒体网络技术的大学英语自主学习模式是一种新型的教学模式,它强调以学生为学习的主体,着重培养学生学习的自主性和独立性,旨在有效地提高学生的综合语言应用能力.虽然这种模式在实施过程中尚存在...
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907. 智能手机在大学英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 媒体上关于教师禁止学生在课堂上使用手机的报道时有发生,那么学生到底能不能在课堂教学过程中使用手机呢？通过分析无线网络的发展、智能手机的功能、大学英语的性质、大学英语教学的需求等因素,认为智能...
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908. “慕课”在英语教学中的应用与展望刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 根据“慕课”的发展现状及内涵特征,探讨在英语教学中应用“慕课”的优势和亟待解决的问题,分析并总结“慕课”在设计中需要注重的几个因素.
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909. 在大学英语教学中组织实施翻转课堂之探讨刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 当前大学英语课堂教学效率低下,学生缺乏英语学习的积极性,传统的课堂教学模式已经无法适应时代发展的潮流.翻转课堂是针对当前大学英语教学现状,提出的一种具有时代气息的新型教学模式,彻底颠覆了传统...
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910. 初中英语教学中网络化教学的应用研究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 网络是现代生活中不可缺少的一部分,初中英语如果能够成功引入网络资源,那么将开创一种全新的教学模式.互联网可以让初中英语课堂的容量瞬间翻倍,给学生带来更多课堂以外的知识.在素质教育的背景下,学...
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911. 网络时代背景下初中英语立体化教学探讨刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 21世纪是信息化迅速发展的时代,网络作为最大的信息平台,已经发展成为初中英语教学的重要手段.针对中国英语立体化教学模式,主要从教学模式立体化、教学团队立体化、教学内容立体化、建立教学质量监管...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在当今英语教学的大环境下,翻转课堂教学模式顺应学习者的认知心理规律,符合建构主义学习观,在教学实践中程现明显的优势.通过探讨翻转课堂教学模式在科技英语翻译课程中的应用,发现该模式结合“翻译工...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 高校英语教学不仅以让学生熟练掌握语言能力为目标,还应该以提高学生综合素养为目标.现有的大学英语教育强调语言知识本身的教学,但这种教学方式不足以培养出能够适应国际需要的高素质人才.大学生领导力...
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914. 激发学生学习主动性的实践探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 学习主动性在英语教学中扮演着重要的作用,根据课堂情况以及课后与学生的交流,从教师的职业道德、教学环节及课后沟通三方面逐一讨论如何激发学生英语学习主动性.
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915. 大学英语选修课程体系构建研究与实践刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语是大学非英语专业学生的选修课程,为了适应全球化发展的趋势,进一步提高大学英语的教学质量,加强大学英语选修课程体系研究与实践,针对当前大学英语选修课程体系建设的现状,重点介绍了其体系构建原...
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916. 让职业英语技能竞赛走进课堂刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 职业英语技能竞赛一直本着“以赛促学,以赛促教,以赛促建,以赛促改”的原则,但是技能竞赛的训练却仍然存在“应试教育”和“精英教育”之嫌.要让职业英语技能大赛真正地走进英语课堂,就要将教学内容与...
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917. 行动导向教学法在高职英语课程中的合理运用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 目前,高等职业教育备受社会各方瞩目,它承担着培养高等技术技能型人才的教育重任,是国民教育体系四大板块之一,在促进区域经济发展和推动社会全面进步方面有着不容忽视且无可替代的地位.然而,在高职教...
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918. 初中英语教学的问题及对策研究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中英语教学的基本形式是课堂教学,通过课堂教学,学生可以获取知识,培养思维能力.新课改对初中英语教学提出了新的要求,即改革教师的英语教学方法,有针对性、有策略地改变教学中存在的问题,提高初中...
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919. 小学英语分层教学模式探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 城乡结合的学校由于班内人数偏多,不论是纪律方面,还是学习方面,都存在着严重的两极分化现象.尤其是在小学英语教学中,有些学生“吃不饱”,有些学生“吃不了”.鉴于此,提出了分层教学模式,通过设置...
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920. 同伴互评在英语即兴演讲教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 将口头同伴互评融入英语即兴演讲教学,形成“初讲+同伴互评+修改再讲+同伴再点评”的模式,引导学生提高对英语演讲语篇的批判评价能力,并从自身和别人的成功或者失败的经历中吸取经验和教训,以便更快...
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921. 新课标背景下高效英语阅读课堂的探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语阅读教学工作的重点也是高中英语教学的核心及难点.新课改后的英语教材明显加大了文本长度,高中英语教师在课时不变的情况下适应时代的发展以及新课标的要求,提高高中英语阅读效率变得非常重要.第一...
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922. 高中英语新词汇教学研究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 针对现阶段词汇教学的困境引出新词汇教学的常见形式,并比较几种模式的优劣进而探讨如何进行新词汇教学.新词汇教学应贯穿在整个单元的学习中,不应孤立地存在,教学时应根据学生实际情况进行操作.
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923. 初中英语词汇语境教学模式的探讨刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在初中英语教学中,以记忆理论为基础进行英语词汇学习,可以有效加强学生记忆单词的能力,也可以提高学生的记忆效果.从如何有效训练学生利用记忆理论来进行词汇学习,探讨英语词汇语境教学的具体方法,能...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在使用《牛津高中英语》过程中,许多一线教师反映课时不够.为了解决这一问题,教师必须创造性地使用教材,适当地删减补充以及调整教学内容.只有优化教学内容与教学方式,才能真正解决“课时不够”的问题...
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925. 中国大学先修课通用学术英语的教学思考刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 根据外语教学相关文献,结合高中英语教学现状,阐述了开展中国大学先修课通用学术英语的背景和现实可能性以及预开设通用学术英语的授课设想和初探,以便解决我国高中基础英语与大学通用学术英语的断层现象...
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926. 初中英语教师课堂教学行为对学生的影响研究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中英语主要是在教师的引导下进行学习,在课堂活动中,教师的一言一行都直接影响着学生对英语学习的热情和兴趣.针对教师对学生的教学行为产生的积极和消极影响进行分析,使教师更好地从角色、语言行为上...
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927. 初中英语教师课堂反馈话语有效性缺失与反思刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在结合课堂教学实例的基础上,通过从语言、形式和内容三个方面对教师反馈话语进行分析发现,当前初中英语教师课堂话语普遍存在语言单调,难以促进动机激发;形式单一,难以促进协商互动;内容失衡,难以促...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 语言学习与文化学习密不可分,然而英语跨文化交际能力的培养往往重视语言技能而忽略了英美文化的导入.从实例出发论证英美文化导入对跨文化交际能力的重要作用,并提出跨文化交际能力培养的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 大学英语教学内容正在不断提高,而教学方法仍然存在诸多不足.纵观大学英语的教学现状,教学过程中普遍存在英语文章理解难度较大、个别句子文化意义把握不准的问题,其主要原因就是英美文化渗透太少.通过...
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930. 英语教学之我思刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语的学习并不像很多人认为的那样完全靠死记硬背,它也需要技巧.要想成为一名成功的英语教师,不仅需要激发学生的学习兴趣,还要采用一系列的方法和手段来提高教学质量.不管是课堂学习还是课后练习,不...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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