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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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271. 《英语教育新论：多元目标英语课程》刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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272. 引用文献格式样例刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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274. 征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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275. 互联网对大学英语教学影响的研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 互联网的快速发展很大程度上改善了大学英语教学，为大学英语教学提供了前所未有的机遇，提高了大学英语教学水平。分析快速发展的互联网技术给大学英语教学带来的影响，论证如何通过信息技术、互联网思维优...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 以大学一年级学生为研究对象，采用“不等组前后测设计”的准实验法研究信息技术融入教学对大学生英语学习动机及学习满意度的影响。研究结果证明，信息技术融入英语阅读理解教学能提高大学生的英语学习动机...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 高中生的心理健康状况会对其英语学习产生影响。以高中四次重要的英语考试成绩做样本进行研究，与《中国中学生心理健康量表》测评数据进行一一配对，采用SPSS软件进行对比，分析了影响高中生英语学习的...
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278. 高中生英语阅读策略使用现状的调查研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在调查某高中200名学生使用英语阅读策略的情况的基础上，对其数据进行了收集、分析和研究，发现学生在阅读中存在一些问题，并针对所存在的问题给出相应的解决策略。提高阅读能力的关键在于阅读策略的正...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 以图式理论为支撑，对图式理论在小学中高年级的阅读教学课堂中的运用情况进行调查研究，采用文献法、实验法和问卷法的方式对研究初期、中期和后期三个阶段进行对比分析，提出图式理论有利于提高小学中高年...
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280. 构建高校外籍教师跨文化管理体系研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过分析国内高校外籍教师跨文化管理体系的问题和现状，基于问卷调查与采访录音进行统计分析，提高高校外教管理人员的专业化发展，完善外籍教师教学的试讲选聘、评估考核与奖励惩罚制度，整合优化高校外国...
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281. 传播学视域下英语教师的角色定位刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教学活动是一个典型的人际传播过程，在这一传播过程中，传媒类高校的英语教学活动又有其独特的教学环境和教学路径。将“意见领袖”理论融入英语教学，通过对高校英语教学中学生兴趣、对英语课堂的喜爱程度...
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282. 英语批判性阅读能力的培养刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过回顾批判性阅读的定义，讨论了批判性阅读的重要性，阐述了批判性能力与阅读的关系，并在此基础上提出了培养英语学习者批判性阅读能力的阅读教学模式，希望对二语阅读的教与学提供帮助和启发。
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283. 非英语专业大学新生二语写作策略的量化研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 对内蒙古自治区某大学2015级90名非英语专业大一新生的二语写作策略意识情况进行调查的结果表明：在八大类策略中，经常被使用的写作策略是构思策略和反馈处理策略。各种写作策略的具体使用频率为：反...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 以《中学英语教学设计与技能训练》课程学习评价为例，在论述导学式评价的基本概念的基础上，从六个方面探索实践导学式评价，并分析导学式评价的效果。实施导学式评价，须明确课程目标与评价标准，注重教学...
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285. 如何提高大学生的英语口语能力刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在分析英语口语教学现状和学生学习现状的基础上，结合教学实际和教学经验，提出提高英语口语能力的方法。文章主要从学生特点、教学方法、营造良好的语言环境等角度入手，论述如何提高大学生的英语口语能力...
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286. 如何做好中小学英语教学衔接刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 中小学英语教学的衔接情况将直接影响学生的英语知识学习质量和英语思维，以七年级英语教学衔接为切入点，分别从教学内容、学习动机和情感态度、英语教学方法三个方面对中小学英语教学衔接问题进行探讨，并...
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287. 高中英语课堂教学导入策略研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 课堂教学的导入艺术在很大程度上关系到整个课堂的教学成果与教学质量。教师在课堂上进行艺术性的教学导入，利于教学目标的实现。从两个方面论述了导入的必要性，提出了课堂导入的两个原则，着重分析了高中...
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288. 高中英语课堂教学导入存在的问题与应对策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过案例讲解，对目前新课程改革背景下的高中英语课堂教学展开具体的分析与研究，深入分析了高中英语课堂教学导入普遍存在的问题，提出针对性的问题解决方法与策略，并在课后予以回顾性的解析与反思。
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289. 谈高中英语教学中学生英美文化意识的培养刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 传统的高中英语教学存在着很多问题，其中英美文化意识薄弱的问题较为严重。从三个方面分析了高中英语教学中英美文化意识薄弱问题，并探讨了其产生的原因。针对英美文化意识薄弱问题提出了应对策略，以培养...
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290. 浅析英文歌曲在初中英语口语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过分析初中学生在英语口语方面存在“怯于说、涩于说、缚于说”的现状，以多元智能理论和外语学习理论为理论依据，剖析英文歌曲在初中英语口语教学中的辅助功用，探究在初中英语口语教学中运用英文歌曲的...
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291. 浅谈《牛津小学英语》教学中的对话教学策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过分析《牛津小学英语》教材的特点以及传统对话教学存在的问题，指出《牛津小学英语》对话教学的策略。文章主要从充分利用情境教学、发散性教学、逆向教学、实践学习、单元总结等五方面入手，提出提高《...
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292. 浅谈KWL理念对提升英语阅读能力的重要性刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过分析影响初中学生英语阅读能力发展的因素，在引入KWL（know，want，learn）阅读理念的基础上，结合Go for it！九年级教学中具体的教学案例，对阅读文本的KWL各个环节进行...
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293. 高中英语文学阅读教学的现状及对策探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 作为高中英语教学工作的关键环节，文学作品阅读教学可以启发学生对于英语乃至外国文化的兴趣和爱好。针对当前高中英语文学作品阅读教学工作的现状展开讨论，分析了影响英语阅读教学工作发展的问题和缺陷，...
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294. 谈高中生英语阅读理解实战技能培养刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 随着高考英语阅读理解的难度、长度不断增加，教师和学生都需要做好充足的准备，即重视阅读理解，加大阅读理解训练力度。主要从五个方面论述了对学生阅读实战技能的培养———夯实基础、快速阅读、有效阅读...
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295. 合作学习在高中英语阅读课堂教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过阐述合作学习应用于高中英语阅读教学的理论依据，提出了合作学习的两个具体形式，并从合作学习在阅读过程中的应用、在课前阅读中的应用、在阅读环节后的应用等三个方面着重论述了合作学习在高中英语阅...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 分析学生在英语写作过程中存在的篇章结构问题及其原因，从三个方面探究如何通过教材语篇分析培养学生构建篇章的写作能力，即以教材为蓝本，分析语篇体裁，把握篇章结构；寻找语篇主题，重视语篇的话语范围...
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297. 高中英语读后续写的教学尝试刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 读后续写将成为浙江省高考的新题型之一，以考试说明上的样题为例，尝试读后续写教学，探究有效的读后续写教学方法。主要从仔细研读阅读文章，理清文本脉络要点；分类画线词语、分析其内在联系；激发学生的...
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298. 英语“写长法”在高中美术班教学中的运用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过对英语“写长法”在高中美术班教学中的具体运用的分析，旨在让更多人了解学生特别是美术班的学生，可以通过“写长法”的训练逐渐克服对英语写作的畏惧，进而提高英语写作水平，为高考做好更加充分的准...
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299. 高中英语写作教学策略初探刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 写作是高中英语教学的重要组成部分。从写前准备、初稿写作、反复修改、反馈等四个方面较为详细地阐述了高中英语写作教学策略，并通过实例，证明了该写作教学策略的有效性。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在分析传统英语阅读教学过程缺乏完整性和连贯性、学生课堂参与度不够和教师课堂驾驭能力不足等问题的基础上，提出了问题链教学。通过具体的教学案例，论证了教学过程中问题链设计的三个主要环节，即导入性...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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