中华活页文选(教师版)期刊
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中华活页文选(教师版)

Chinese LooseLeaf Selections

主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 韩桂欣
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  4-5
    摘要: 阅读是语文教学中的重要内容,大部分小学语文教师通过培养学生的阅读习惯来提学生的语言表达能力和写作能力。以阅读教学为基础,更加深层次地挖掘生活中和学科中具有思维能力的素材,能让学生在学习中体会...
  • 作者: 李峰
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  8-9
    摘要: 小学语文教学中,阅读是十分重要的内容,只有不断提高小学语文阅读教学的效率和质量,才能达成各种教育目标。多年以来,小学语文教学效率和教学质量的快速提升一直是教育界高度关注的话题,要想切实高效地...
  • 作者: 李玉红
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  12-13
    摘要: 随着我国素质教育的不断发展和推进,人们逐渐意识到学生综合素养的重要性,小学语文阅读对于培养学生的综合素养以及良好的学习思考能力有着重要的意义。阅读能够增加学生的语文知识,提高学生的文学鉴赏能...
  • 作者: 潘伟
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  18-19
    摘要: 时代不断发展,教育不断进步,越来越多的先进教学理念与方式被应用于小学语文教学之中。教师采用“补白”教学法能够让小学生们充分发挥想象力和创造力,全面提高语文教学质量。鉴于此,笔者对小学语文阅读...
  • 作者: 马慕菡
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  20-21
    摘要: 在“书香校园”建设中,“主题阅读”是重要的阅读形式。“主题阅读”在于围绕一个主线,通过多角度、多形式的阅读,促进学生多元化成长。文章从“构建主题,梳理文本”“精读激趣,品味内涵”“横向泛读,...
  • 作者: 伏开兵 汪莉
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  22-23
    摘要: 小学阶段,语文教学的主要任务是为学生打下良好的语文基础,教师要通过阅读教学来提升学生的语言运用能力,为学生打下一个良好的学习基础。因此,本文立足于小学语文阅读教学现状,对基于语用取向的小学语...
  • 作者: 袁国
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  24-25
    摘要: 抒情散文在人教版语文教材中占有很大比例,是语文教学的重要组成部分。抒情散文的教学有利于丰富学生的知识,加深学生对情感的理解,开拓思维。本文以初中语文抒情散文教学为出发点,分析其教学特点及教学...
  • 作者: 余锦斌
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  26-27
    摘要: 《昆明的雨》是一个构思别致、写法独到的文本。文章以宁坤索画开篇,不仅介绍了画作的立意,并一一录下画上的题跋。文章的结尾,作者用一首诗记录四十年前“雨中静坐”的情味。明亮的回忆描摹成一幅画,深...
  • 作者: 龚海燕
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  30-31
    摘要: 初中语文新《课标》对各阶段的文学作品鉴赏标准有明确要求,中考对现当代散文阅读理解的考查比重也有较大幅度提高,因此教师在语文教学中要指导学生掌握文学作品的鉴赏要点,提高文学作品鉴赏能力。本文以...
  • 作者: 毛洪利
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  42-43
    摘要: 微型日记对提高小学生的写作能力具有多方面的益处,有助于培养其细致入微的观察习惯、遣词造句、连句成段的基本功。在与写作融合的教学与训练阶段,可以设置微型日记展示平台,鼓励学生积极写作,引导学生...
  • 作者: 徐海燕
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  49-50
    摘要: 素材是学生写好作文的基础。只有养成积累写作素材的习惯,并能有效运用,才能写出有血有肉的精彩作文。教学中,教师可以引导学生通过观察生活、海量阅读、依托活动、相互评价等方法收集、拓展、丰富作文素...
  • 作者: 马元虎
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  53-54
    摘要: 识字教学是小学语文教学的重要内容,学生要在这个时期掌握基本汉字,同时以此为基础学习更加复杂的语文知识和其他学科知识。小学生具有学习能力强、好奇心强的特点,同时也有注意力难以集中的问题,因此教...
  • 作者: 张淑娟
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  57-58
    摘要: 阅读与写作,是语文教学的两大重点内容。通过主题阅读,可以更有针对性地提高学生的读写能力。本文以小学语文教学为例,从选定主题明方向、指导精读学方法、广泛阅读促积累、阅读写作巧结合等四个方面,探...
  • 作者: 金雪燕
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  59-60
    摘要: 作为学生人生之路上的引导者,教师在教学活动中,通过师生互动的话语沟通方式往往能促使学生对所见、所闻、所感进行思考,使学生形成对事物的个性化看法,并在一定程度上帮助学生积累知识和成长的经验,让...
  • 作者: 徐红伟
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  61-62
    摘要: 小学阶段的语文学习是学生日后成长的基础,语文教学不仅能帮助学生提高语文成绩,还能让学生提高综合运用语言的能力,为此教师应该重视语文的口语交际教学。如今社会的信息技术发展迅猛,以微视频为主的相...
  • 作者: 丁亚秀
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  63-64
    摘要: 语文作为有着较高语言性的学科,在授课中不但要注重知识的讲授,还要凸显语言的魅力。在小学阶段心理健康教育中,沟通是了解学生心理问题最直接的方法,沟通是语言运用的艺术。在小学语文时期,老师要以学...
  • 作者: 顾晓欣
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  67-68
    摘要: 识字是学生学习生涯中最为基础且重要的部分,是学习其他科目的基础,基于此,本文调查分析了语境识字这一教学策略对于识字教学的重要性,并对该教学策略进行研究,供广大教育工作者参考。
  • 作者: 金春杰
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  69-70
    摘要: 为了更好地传承中华优秀传统文化,统编本小学语文教材中精选了一些短小的文言文供小学生学习。由于文言文比较难以理解,小学生学起来比较吃力,小学语文教师应采取多种策略提升小学生理解文言文的能力。本...
  • 作者: 陈珊琪
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  84-85
    摘要: 随着课程改革的不断深入,作业已不仅仅是巩固教学效果的有力手段,而是贯穿课前、课中、课后,起到促学与固学的方式。它是指导学生的“学”与反馈老师的“教”的重要途径之一。如今,“以生为本”的教学理...
  • 作者: 蔺丽萍
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  97-98
    摘要: 高中三年是学生学习的重要阶段,如何做好高中学科的教学工作,是当前每所高中重点关注的问题。语文作为基础科目之一,内容复杂繁多,学生在学习之后,需要不断复习,以巩固所学的知识。为了进一步提升高中...
  • 作者: 黄邢娇
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  101-102
    摘要: 传统文化是中华民族的文化精髓和瑰宝,近年来,其在高中语文教学中的重要性和高考中所占的比重越发凸显。古诗词中所蕴含的“家国情怀”是对学生进行德育教育的重要素材,教师在教学中应科学地运用字词鉴赏...
  • 作者: 吕志俊
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  103-104
    摘要: 一直以来,在语文的教学与考试中,阅读理解是一类重要的题型。语文的阅读理解需要积累、提炼、归纳、感悟等素养及能力,而阅读理解的综合素养及能力是学生早在小学就应该养成的。到了高中阶段,阅读理解要...
  • 作者: 解宁
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  105-106
    摘要: 语文思维能力是高中语文教学工作的关键内容,教师需要在语文教学的过程中积极培养学生语文思维能力,促进学生语言应用能力和理论知识水平的不断增长。本文基于新课程改革背景,对高中语文教学理念进行分析...
  • 作者: 邱静
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  109-110
    摘要: 部编版初中历史新教材在编写思路、史料选取等方面都和以往的版本有较大不同。面对新教材,教师应迅速转变教学思路,调整教学方法,以适应新教材带来的变化。本文以部编新教材八年级上册的第十八课《从九·...
  • 作者: 杨金月
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  113-114
    摘要: 初中是学生世界观、人生观和价值观形成的重要阶段,这一时期对中学生进行爱国主义教育能使他们形成根深蒂固的爱国主义情怀。道德与法治是中学生思想政治和道德教育的重要课程,在课程中推动爱国主义教育有...
  • 作者: 耿晓光
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  117-118
    摘要: 《生活中的法律常识》已经在浙江的新高考中考查多年,教师法律知识缺乏,在教学中遇到的困惑也比较多,因此需要探究求索,寻找提高法律知识教学的策略。本文以“切实保护知识产权”为例,探讨提高这部分内...
  • 作者: 凌荷仙
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  119-120
    摘要: 为了促进家庭、学校教育的协调发展,促进学生的和谐发展,学校需着力开展家校合育工作的研究。家校合育工作应坚持“知行合一”的原则,立足校情,从家长、学生的实际需求出发,以问题为导向,紧扣主要问题...
  • 作者: 杨永荣
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  123-124
    摘要: 随着我国综合国力的不断提升,社会主要矛盾的转变,国家对教育问题的关注度显著提高,尤其是对偏远地区的教育问题。藏区小学教育问题依然严峻,在倡导素质教育的大背景下,教学管理的缺陷和短板逐渐显露出...
  • 作者: 雍东鹃
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  125-126
    摘要: 学生是学习的主体,如果学生产生了厌学情绪,那么他们的学习过程就像是一个人在勉强吃自己不喜欢的食物,其结果只能是引起消化不良,甚至会诱发更加严重的不良反应。厌学已经成为目前小学生学习障碍中最普...
  • 作者: 高建山 杨军
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  127-128
    摘要: 导学规则是教师指导的规则,也是学生学习的规则,这意味着在导学规则运行中,学生的学习不能脱离教师的指导,教师的指导应渗入整个学习过程,与学生相互作用。导学规则体现出与教学流程、信息技术和学习方...

中华活页文选(教师版)基本信息

刊名 中华活页文选(教师版) 主编 中华书局有限公司
曾用名
主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
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