中华活页文选(教师版)期刊
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中华活页文选(教师版)

Chinese LooseLeaf Selections

主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 刘日冰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  6-7
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要内容,做好语文阅读教学,不仅能够增强学生的理解能力,也能够提升学生的语文积累,对于小学生语文素养和人文内涵的发展有着重要意义。目前,随着教育理念的不断革...
  • 作者: 马海俊
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  8-9
    摘要: 小学语文群文阅读教学能够改变传统阅读教学,能在课堂中让学生利用有限的时间收获无限的阅读知识,提高学生的阅读质量。所以教师在开展阅读教学时要融入群文阅读教学方法,制定科学合理的教学内容,优化教...
  • 作者: 郑晓燕 陈会斌
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  10-11
    摘要: 文本巧读是备好课、上好课的前提,是小学语文教师必须掌握的一项基本技能。教师只有对文本进行研读,才能引领学生领悟语言的智慧和灵魂。文本巧读具有多维性,其具体表现在阅读姿态的多向性、指向言语内在...
  • 作者: 张翠华
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  16-17
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,学生应具备的语文能力标准也随之提高,文本的解读与赏析能力成为语文能力的重要组成部分。现阶段,经典赏析成为小学语文教学中的重要内容之一,为此教师应按照课程改革的要求,...
  • 作者: 祝贺
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  18-19
    摘要: 名著阅读可以从回目名出发,采用趣味方式读回目,以提升学生的学习兴趣。探究、研读、整合回目名,既可以带动整本书阅读,也可以提升学生的语言赏析能力。对于内容难的名著,如果有了回目名,也就便于理解...
  • 作者: 陈桂枝
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  20-21
    摘要: 群文阅读是根据教学目标组合多文本的阅读,助推记叙文教学的实施。群文阅读的教学实施要把握记叙文教学元素、建设群文阅读资源、构建群文阅读模式。
  • 作者: 张传柱
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  22-23
    摘要: 在新时代的教学背景下,开展初中阅读教学工作应将培养学生的语文核心素养作为重点教学内容和教学目标。教师在引导学生阅读经典时,需要求学生在阅读中注重经典语句的积累,促使学生形成边阅读边积累经典句...
  • 作者: 王忠兵
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  23-25
    摘要: 本文分别从周作人文学作品及其思想的三方面,即“平民的文学”中的生活化艺术与美育价值、“涩味”与“简单味”的审美内涵及“文学无用”的人生艺术,体会周作人作品、思想中的艺术、审美与人生紧密结合的...
  • 作者: 周林
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  25-27
    摘要: 分段训练模式以“最近发展区”为理论基础,以学生的学习规律为依据,将其应用于小学语文写作教学中,可以达到逐步提升学生写作能力的教学目标。本文从分析分段训练模式在小学语文写作教学中的应用优势着手...
  • 作者: 滕军霞
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  27-29
    摘要: 小学语文应该是与生活相交汇的,小学语文作文应该是从生活中出发,以生活实际为例来开展的。对于小学生来说,这种生活化的写作可以让其更容易地掌握写作的相关技巧,同时通过生活中的一些案例来进行写作练...
  • 作者: 马玉芳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  34-35
    摘要: 写作教学在小学语文教学中是非常重要的内容,也是小学生难以熟练掌握的板块。究其原因,就是写作教学并没有融入较多的生活化元素,从而导致学生无话可说、无感可抒。针对这种情况,教师应该深入了解小学生...
  • 作者: 许吴鹃
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  36-37
    摘要: 《普通高中语文课程标准》(2017年版)创造性地以“学习任务群”命名语文课程内容的大概念。学习任务群是根据语文核心素养确立的课程内容;是学习内容的组合方式,是融合语文课程内容的诸多要素和落实...
  • 作者: 温珊珊
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  40-41
    摘要: 近年来,语文学界大力呼吁理性思辨,呼吁在任务驱动型作文中紧扣材料写主体段落,充分运用思辨性思维来进行写作。对此,笔者在本文以2020年全国I卷优秀作文为例,初探任务驱动型作文主体段落中紧扣材...
  • 作者: 伍宜倩
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  48-49
    摘要: “问渠那得清如许,为有源头活水来。”在写作中也是如此,如果将写作比作泉水,那阅读就是泉眼。只有通过阅读源源不断地积累知识,才能在写作中有话可说。通过阅读可以不断提高自己的文化积累,写出有文采...
  • 作者: 路付恩
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  56-57
    摘要: 小学是每个学生人生中一个重要的阶段,而语文作为一门综合性的基础科目在小学教学中占据重要地位,在保证教学质量的同时,也要帮助学生形成正确的“三观”。在这种情况下,小学语文教师需要对教学进行深入...
  • 作者: 杨建华
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  58-59
    摘要: 当下语文教学注重知识的实用性,生活化特征显著。面对当下的语文环境,必须因地制宜地开展教学活动。本文针对当下的语文教学环境,分析语文学科体系、语文课程认知和语文教材建设的实际情况,并给出语文教...
  • 作者: 杨守秋
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  64-65
    摘要: 随着教学改革的深入实施,小学语文教学与传统文化结合更加紧密。在小学语文课堂开展传统文化教育,有助于提高学生学习积极性。鼓励小学生探究传统文化的精髓,培养学生民族认同感,有助于增强文化自信,提...
  • 作者: 张凤娟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  66-67
    摘要: 语文是贴近社会、贴近生活的基础学科,有很强的实践性和工具性特点。完整的语文教学应该是语文学习和社会性语文实践的有机结合,应是以掌握语文基础知识、培养学生综合语文能力为目标的教学。在注重优化语...
  • 作者: 董晓荣
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  68-69
    摘要: 诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,是中华民族精神的重要载体。因此,教师在开展小学语文古诗词的课堂教学时,要重视培养学生的鉴赏能力。教师还要通过开发校本课程,进一步将中国优秀文化传承与发展...
  • 作者: 马正杰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  72-73
    摘要: 小学时期学生的学习以打基础为主,布置作业作为巩固知识、夯实基础的手段,在小学语文教学中占有不可或缺的地位。小学生的作业大致可分为记忆类、书写类、练习类以及实践类等。本文主要探究如何对小学语文...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  76-77
    摘要: 近年来,随着社会经济水平的不断提高,我国对传统文化的重视程度逐渐增加。基于传统文化去构建小学语文高效课堂也成为提高小学语文教学水平的重要手段之一,我相信传统文化与高效课堂的结合会让小学语文教...
  • 作者: 孙建兵
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  79-81
    摘要: 近几年,随着“国学热”的兴起与发展,经典诵读也进入了初中语文课堂,成为师生关注的热点。本文以经典诵读在初中语文教育指导中的传承创新为入手点,阐明了经典诵读在初中语文教育教学中的传承创新意义和...
  • 作者: 马宇歌
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  87-89
    摘要: 随着中考语文改革的深入,中考试卷的基础性与灵活性也在逐步增强,对病句的考查也逐渐成为中考的重点,本文立足于中考语文试题内容,探索辨析与修改病句的原则与方法,旨在提高学生的中考语文能力。
  • 作者: 王崇峰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  97-98
    摘要: 对于初中语文教学而言,古诗词教学占据着极为重要的地位。新课改的深入促使初中语文教学方式发生了一定的变化。在初中语文古诗词层面,教师应仔细研究教学中出现的各类问题。本文对我国初中古诗词教学现状...
  • 作者: 俞娟娟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  103-104
    摘要: 我国大力推进优秀传统文化教育,旨在落实立德树人的根本任务。语文教学要主动适应时代要求,发挥第一课堂主渠道作用,始终把语文教学植根于传统文化的沃土中,在教学、研究体系中坚守中华民族的文化基因和...
  • 作者: 肖兰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  105-106
    摘要: 随着我国教育体制的不断改革,音乐成为小学教育中必不可少的内容。为了更好地开展小学音乐教学活动,教师有必要针对戏曲课堂做进一步的创新探索。教师可以运用陶行知理论,打破灌输式教育的模式,培养小学...
  • 作者: 张月荣 刘士锋
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  107-108
    摘要: 新《课标》倡导教师要构建适合学生“自主、合作、探究”的学习新模式,培养学生的核心素养,常见的做法如下:情境导入、激发兴趣;学法指导、自主学习;活动设计、精讲点拨;合作探究、感悟升华;构建体系...
  • 作者: 李臣双
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  111-112
    摘要: 在新课改的形势下,教学重点逐渐变为提高学生的综合素质。笔者结合教学实际尝试从五个方面来提升学生的学力,即提高自身素养,增强感染力;丰富课堂评价,吸引注意力;重视情感因素,激发内驱力;加强合作...
  • 作者: 马玉华
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  113-114
    摘要: 在初中道德与法治课堂教学中,做好德育工作的讨论和研究,不仅可以提升课堂教学质量,还能够为学生的全面发展打下良好的基础。文章结合本人实际教学经验,先对道德与法治课堂的德育原则进行分析,再对道德...
  • 作者: 韦华灵
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  119-120
    摘要: 随着现代科技的迅猛发展,家校沟通的方式也发生了改变。电话、微信、QQ等家访方式,成为现代教师与家长沟通的主要工具。这些形式的高效、便捷是传统实地家访模式所无法相比的。但是想要深入了解学生的情...

中华活页文选(教师版)基本信息

刊名 中华活页文选(教师版) 主编 中华书局有限公司
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