中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
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3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 陈岳芳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  8-10
    摘要: 背景:地理新课程标准十分强调“改变地理学习方式”,指出:“要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励...
  • 作者: 胡少游
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  10
    摘要: 一个优秀的班级的形成,有诸多因素,在班主任占有举足轻重的地位的同时,学生的表现也与此息息相关.俗话说:一个巴掌拍不响,优秀班级的建设,需要凝聚力.只有班主任和学生齐心一致,班级才有凝聚力,有...
  • 作者: 卢圳义
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  11-12
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,在课堂教学中,越来越多的学者和教师更加关注教学的有效性.而新课程背景下初中英语教学的有效性的提高,关键在于构建和谐融洽的教学环境,提高学生课堂参与的积极性以及作业设...
  • 作者: 刘贺年
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  12-13
    摘要: 2010年上海世博会,很多人在动画《清明上河图》前流连;今年上半年电影《富春山居图》上线,票房一路飙升.近年来,艺术品收藏越来越热.人们无论是追捧动画、电影,还是热衷收藏,根底在于追捧其中的...
  • 作者: 肖仁华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  14
    摘要: “思维是无形的文章,文章是有形的思维.”写作是学生思维的一个过程,是学生在知识上的丰富和生活上的感悟.文章是思维形态的一种外在的表现.因此,在作文教学中,如何提高学生的写作水平,关键是要抓好...
  • 作者: 袁莉
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  15-16
    摘要: 物理学科作为初中阶段培养学生逻辑思维能力以及客观分析意识的关键性学科,值得学科教职人员加以重点关注.部分学生反映:初中阶段的物理学科难度较大,对于刚刚开始接触此门学科的学生来说,学习的积极性...
  • 作者: 胡蓉
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16-17
    摘要: 随着新一轮基础教育改革的不断深入,高中数学课堂发生了较大变化,尤其是在新理念的指导下,各种新的教学模式在课堂教学中得到了相应的实践,课堂教学效率也随之得到了提高.而在这个转变过程中,因对新课...
  • 作者: 吴炳龙
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  17-18
    摘要: 数学学习没有万能定律,但是经过不断的实践,我还是总结出了“耐心” “细心” “平常心”在数学学习过程中的重要性,保持“三心”,才能在数学学习过程中立于不败之地.
  • 作者: 胡承云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-20
    摘要: 为了适应中等职业学校课程改革的需要,更好培养具有综合实践能力,在工农业生产、服务、技术等行业从事第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才.中等职业学校学生必须在学校教育中学习专业知识的同时,...
  • 作者: 周玲
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-22
    摘要: 形象思维教学的宗旨是丰富学生的想象空间,通过对自主的学习空间的创设,提升学生的创新能力和自主学习的能力.本文以初中历史教学为背景,通过论述和分析历史教学中形象思维教学的运用,为创新教学方法、...
  • 作者: 黄小琴
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  22-23
    摘要: 语感是语言学习的基础,是熟练掌握和使用一门语言的基本途径.英语的学习不仅是单词、语法、词汇、阅读的积累,还包括贯穿于整个英语学习过程的英语语感的培养.作为英语学习基础阶段的初中英语教学,加强...
  • 作者: 吴蘅
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  23-24
    摘要: 乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.”阅读教学的最终目标,就是使学生想读、会读.兴趣便是达成这一目标的催化剂.在语文教学中如何激发学生阅读兴趣,培养学生的感...
  • 作者: 石军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  25-26
    摘要: 生成性学习强调的是学生自主学习的过程,重视已有长时记忆和信息与新知之间的相互联系,注重学习过程中学生的主体作用同时承认教师的指导作用,在高中数学教学中构建生成性课堂可有效地调动学生的积极性和...
  • 作者: 贾平生
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  26-27
    摘要: “高效课堂”教学实践要立足学情实际,坚决摒弃形式主义和教条主义.有效的开展高效课堂教学评估和学生评价,让高效课堂在每个教师的课堂教学中结出丰硕的成果.有效地激发学生的有效思维,转变学生的学习...
  • 作者: 陈怀平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  28-29
    摘要: 成绩滞后生对班级整体水平的影响是很大的.要提高班级历史整体水平,教师就必须帮助成绩滞后生弄清其形成的原因,唯有如此,才能使成绩滞后生的转化工作建立在科学的基础之上,从而使转化工作能真正做到有...
  • 作者: 吴蓓蓓
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  29-30
    摘要: 随着素质教育的不断发展,中学音乐教育作为我国美育的重要组成部分在中学教育体系中的地位不断上升.然而新课标下,中学音乐鉴赏教学依然存在许多问题,本文将围绕新课标下中学音乐鉴赏教学存在的问题进行...
  • 作者: 叶平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  30-31
    摘要: 在传统的英语阅读教学中,存在着重语法和课本词汇的讲解与传授,过分拘泥于课文字、词、句知识的教学,而轻语用能力的培养,忽视语篇层次教学的误区.读完整篇文章,学生的收获往往只有几个词及其用法,对...
  • 作者: 吕连菊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  32-33
    摘要: 一、合作学习 二十世纪末,美国教育家提出了一种新的教学策略与理论体系,即合作学习,在合作学习中,学生有明确的小组分工任务,并展开互助式学习.合作学习教学以人际互动和合作为基本特征,并着重强...
  • 作者: 毛乃军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  33-34
    摘要: 阅读教学是语文教学的重要组成部分.近年来我国阅读率及其低下,在国际排名上明显落后,作为具有独特魅力的历史文化大国,却出现了国人阅读数量明显偏低的情况,实在是应反躬自省.农村地区教育资源紧缺是...
  • 作者: 华剑
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  35
    摘要: 实行课改以来,教育工作者都在不断的更新教学观念,改革教学实践和教学方法,本着以学生为本的教学理念发展教育事业.信息技术课程在小学的开展效果显著,更好地培养了学生的创新意识和自主学习的能力,通...
  • 作者: 张云波
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  36-37
    摘要: 生物活动课程作为学科课程的有益的补充,已受到广大教师的重视.生物活动课程的内容直接影响到课程目标的实现,因此科学地选择课程活动内容从而有效开展活动是关键.那么如何在现有的条件下,因地制宜地开...
  • 作者: 徐翔
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  38-39
    摘要: 通过制作人、猴子和黑猩猩的DNA分子模型,模拟DNA杂交过程,并根据杂交结果判定人与猴子和黑猩猩的亲缘关系远近.同时,通过此实验,加深对于DNA分子杂交定义、原理、方法和过程的理解,认同DN...
  • 作者: 范玮
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  40-41
    摘要: 本文从分析生物活动课程与综合实践活动课程概念的出发,得出两者之间在活动内容和形式上存在密切的关联,进而重点阐述在生物活动课程中开展研究性学习、社区服务与社会实践的活动方案,并列举具体的活动案...
  • 作者: 李爱梅 郑开翀
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  42-43
    摘要: [活动背景] 生物科学是一门实验性很强的学科,因此,在生物教学中离不开生物实验.人教社出版的高中《生物》教材中除编写了验证类实验外,还编写了探究性实验,意在通过探究性实验引导学生关注科学发...
  • 作者: 李中原
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  44-45
    摘要: 质壁分离与质壁分离复原是高中生物的一个经典实验.我校进行此实验时用30%的蔗糖溶液,但在实验过程中发现用蔗糖溶液进行实验的成功率并不高,而且发现蔗糖溶液极易污染显微镜载物台以及物镜.笔者通过...
  • 作者: 缪晓红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  46-48
    摘要: 陶行知先生推崇的“教学做合一课堂”教育教学思想,对高中英语课堂教学改革有着极深的启发.结合校本“交响课堂”教学模式的探索与实践,基于“要在做上教,在做上学”的教学理念,揭示依托“展示辨疑”环...
  • 作者: 葛建华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  48-49
    摘要: 多媒体成了主要的教学辅助手段,它可以优化教学过程,获得最佳的教学效果.对于语文教学而言,它能冲破时空限制,促进教学形态的多样化.它能充分提供感知对象,扩大直接经验的范围.本文从四个方面谈多媒...
  • 作者: 刘晓兰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  50-51
    摘要: 在初中英语教育课堂上教师可以采用两种方式和学生沟通,即语言交际和非语言交际,这两种方式在英语教育课堂上缺一不可.本文主要通过对当前初中英语教育课堂上非语言交际方式运用方面存在问题的分析,根据...
  • 作者: 汪素梅
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  51-52
    摘要: 随着计算机技术的不断进步,多媒体课件教学正在逐步走进课堂,教学方式也逐步从传统的教学模式向现代教学模式过渡.初中地理课教学中,恰当地选用多媒体课件教学,就能使教材“活”起来,使课堂“活”起来...
  • 作者: 王征兵
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  53-54
    摘要: [课标要求] 分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件;结合所学知识,判断本地农业地域类型,并分析其形成条件. [教学内容分析] 阜阳是农业大市,阜阳最大的特点在农业...

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