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中学课程辅导(教师通讯)2014年第24期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 提到语文教材,执教者往往想到的是课文.其实课后练习也是教材的有机组成部分,与课文相辅相成构成了一个整体.新课标指出:教师应从“知识和能力”、“过程和方法”、“隋感态度和价值观”三个维度进行设...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大内生动力.新课改对学习动机赋予了丰富内容.本文作者通过对当前初中数学学习动机的现实情况的深入调研,并在此基础上阐述了培养良...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 随着我国经济社会的不断发展,我国社会对于人才的综合素质的要求越来越高.与此同时,掌握语文最重要的核心部分就是掌握语文的口语交际能力,这就给语文口语教学带来了发展的契杌.针对这样的情况,本文将...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 高中英语教学中,大多数教师只注重结果,即学生的习作;忽视写前有效的引导,造成学生“怕写、厌写”的局面.文中主要结合高三写作课教学实例探讨如何实现高中英语写作教学的有效性,带领学生走进开放互动...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 中国古典诗歌文化源远流长,它承载了过多的中国文人士大夫的情感.一部中国诗歌史也是一部中国人的情感史. 古代诗歌的第一种情感类型就是悲情诗.由于封建帝制与政治腐败、科举制度与封建文化的束缚、...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 就初中语文课堂阅读教学的重要性而言,学术界与教育界一致认可,并且教学的研究成果收获颇丰,但是当前阅读教学还是存在高耗低效的问题.本文通过初中语文教学阅读存在的问题进行分析后,提出了一些合理化...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 随着我国目前对教育问题的重视,国家开始全面实施素质教育,随着新课改的进一步加深,我国的教育事业方面也越来越成熟,逐渐采用多种多样的教学方法,促使学生全方位的发展,这就推动了合作学习模式的产生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 新课改实施以来,语文课堂教学仍然有低效现象,极大地影响了学生语文学习的积极性.本文拟从打造高效初中语文课堂的重要性、初中语文课堂教学现状和打造高效初中语文课堂的方法等角度对如何进一步打造高效...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 初中生的情感比较丰富、容易激动、好奇心强,在初中思想品德课堂实施有效教学就显得格外重要,可以说能有效增强课堂吸引力,提高课堂教学效率.文章提出一些优化初中思想品德课堂教学的策略,旨在提高初中...
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10. 音乐课堂教学中的误区及纠正刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 新课程改革已实行多年,新课程所阐释、倡导的全新的教学理念也逐渐被广大师生所接纳,但是相当一部分音乐教师的课堂教学却进入了一些新的误区.以下笔者将结合自己的教学实践和听课交流活动,对所发现的误...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,新的课堂教学方式逐步构建,自主学习、合作学习、探究式学习等在课堂教学中被逐渐采用.特别是“问题教学”,由于理念先进,形式新颖,得到了广泛的推广,大大提高了课堂教学的效果...
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12. 关注课堂研究教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,课堂是教育教学的主要场所,课堂教学是推进课程改革的主阵地,也是教师追求教育理想和实现自我价值的地方.所以我们常说:向课堂45分钟要质量,追求课堂教学的最优...
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13. 情景教学在高中数学课堂中的实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深入,许多新的教学模式逐渐应用到专业教学中.传统的理论与实践相结合的教学模式,大多都是在教师的指导下,学生根据学到的理论知识,对案例进行分析、讨论,进而得出自己的见解....
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 将浙江省课程改革教材《汽车电工电子技术基础》与汽车电气、电控发动机、检测与排故等后续课程进行合理地衔接性教学,将基础理论与实物、实训、实际应用有机结合在一起,以基础理论为引导,以岗位职业技能...
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15. 浅谈高中数学高效课堂的形式刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 传统的高中数学教学模式在实践过程中,逐渐出现了一系列的问题,严重制约到教学效率和教学质量的提升,针对这种情况,就需要采取科学的教学模式,构建高效课堂,提升高中数学的教学质量.
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16. “巧练”——让课堂更高效刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学教学设计的核心是要充分展现和暴露思维过程,让学生在获得知识的同时掌握思维方法,发展思维品质.例题、习题是数学知识的载体,是数学思想方法的生长点.因此,教师应根据课堂教学内容的特点和学生的...
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17. 体育课教学中的情感调动刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 在体育教学中重视对学生的情感教育,有利于建立融洽的师生关系,调动学生在体育课堂上的积极性,提高学生学习的兴趣,从而提高教学质量.
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18. 浅谈导学案在数学课堂上的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 导学案是在新课程理念的指导下,为达成一定的教学和学习目标,由教师根据课时或课题教学内容,通过教师之间的研讨分析学情和学习内容,形成以学生的学代替教师的教,自主合作探究,教与学互相促进的设计方...
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19. 浅谈多媒体在初中数学教学中的运用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 多媒体信息技术与学科教学相结合,是《基础教育课程改革纲要》提出的要求.将多媒体信息技术应用于学科教学中,在一定范围有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 在高中课程学习中,化学这门课相对来说实用性会更强点,由于其自身有许多化学方程式需要掌握,要求学生对每个化学方程式的由来都必须清楚,只有在此基础上才能真正理解化学方程式和各种元素,因此这就要求...
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21. 高中英语教学之我见刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 高中阶段是学生学好英语的关键时刻,笔者就高中英语教学中学生、教师、师生互动环节对提高英语教学的有利作用作一简单论述,以期对提高高中英语教学有所裨益.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 对《体育与健康》课程进行分析和研究.查阅相关资料,从体育课、学校体育、课程资源等三个方面论述了《体育与健康》课程落实与发展的方向和办法.推进学校体育的发展,以促进学生的身体健康,促进学生的全...
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23. 浅谈初中数学高效复习课的教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学复习课是数学课堂教学的重要形式,本文从数学复习课“枯燥、乏味、无激情”的现状出发,进行思考、探究,并对如何提高数学复习课教学效率提出建议.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 题目:我有一个梦想 要求: (1)围绕主题,中心明确,感情真挚. (2)文体不限. (3)不少于600字. 思路点拨: 这是一篇命题作文.文章题目是一个偏正短语,中心词“梦想”明...
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25. 浅谈高中化学兴趣教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”教育家斯卡特金说:“教育效果取决于学生的学习兴趣.”的确,兴趣对于人从事某种活动起着极为重要的作用.兴趣可以使人开发智力,丰富知识,开阔眼界,...
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26. 从课堂提问透视学生主体地位的缺失刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 课堂提问是师生的双边活动,教师的“问”是为了学生的学,是为了帮助或促进学生的思维.本文针对一节公开课课堂提问的分析,探讨通过课堂提问落实学生学习主体地位的问题.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 研究数列的性质是近几年高考的热点,近几年来,对于数学分析中的数列的极限和收敛等问题频繁出现在高考中,而没有超出范围,是因为我们可以利用函数的不动点和性质,结合数学归纳法来处理数列的单调性和有...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 中学数学课堂中恰当地进行“实验”,不仅能引导学生发现问题、提出问题、验证猜想和创造性地解决问题,还能使学生经历数学的建构过程,逐步掌握认识事物、发现真理的方式,从而提高学生学习数学的兴趣,培...
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29. 化学教学中的比喻艺术刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 中学化学中有些内容理论性强,较为抽象,不易理解,这给教学增加了难度.比喻是一种有效的教学方法,教学中运用恰当的比喻,化难为易,化抽象为具体,化无形为有形,具有事半功倍的效果.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 小学数学是教师教学过程中相对具有难度的学科,而近年来广受关注的生本教学也逐渐地应用在了小学教学课堂中,如何在生本理念的教学观念下进行参与型教学实践是教师应当充分考虑的问题.本文旨在对生本理念...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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