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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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62. 一路风景一路歌刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 现行高中信息技术教材的内容大多是对初中内容的提升,学生已经具备了一定的能力,加之处于网络时代,学习资源又极为丰富,以高中生的能力,只要他们有需求,是能够通过自我学习习得的.因此,在信息技术课...
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64. 开展探究实验,升华物理素养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 实验是学生学习物理知识的一个非常重要的途径.在动脑和动手的过程中,学生的物理素养能得到有效提升.教师可以对实验进行积极假设,自主设计实验内容,结合生活元素,进行多元评价,进一步提高学生的思维...
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65. 自制教具,开展探究性物理实验刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科,因此开展物理实验能够有效强化学生的物理思维.针对初中物理实验教学,教师可以在压强、浮力、静电和做功等知识教学时采用自制的简易教具,有效结合学生的生活体验,激发学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 初中生升入高中后,在物理课上通常会出现听不懂或听懂了作业不会做的现象,这与初高中物理课程的特点有关.高中物理相对于初中物理更注重抽象思维,因此,教师要构建以实验探究为核心的兴趣物理课堂,让学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 良好的自主学习习惯是学生终身发展的基础,也是其形成科学素养的重要保障.教师要通过运用多种教学方法,开展丰富多彩的课内外活动,对学生的学法进行指导,培养学生在物理预习环节中的自主学习习惯.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为提高语文课堂活力,激发学生学习兴趣,开展初中语文师生互动策略是很有必要的,主要包括正确处理师生之间的关系、创设自由活动空间、注重自主学习与互动探究、关注学生感悟与体验、合理创设表演情境等内...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 阅读促进写作,写作反刍阅读,将两者相结合,并融入英语教学中,能有效提高学生的英语水平.教师可从经典单词,精辟短语;品味原汁,句式积累;阅读案例,深刻牢记;综合应用,成功写作这四个方面进行教学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 传统的初中英语教学,教师多采用灌输讲解的方式,学生课堂参与度较低,教学效果也不明显.随着新课改的深入,教师必须改革旧的教学方式,从学生角度全面优化英语教学设计,利用新颖、多样的教学方式,吸引...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在区域人文资源背景下,初中美术课程融合其他学科课程,提倡走一条学科融合的综合性学习的教学探索模式.以地域丰富的泉州人文资源为背景,从创新教学方法、培养学习兴趣、综合学科学习三个方面探索交叉学...
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72. 学案导学,做好英语课堂"小助手"刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学案导学教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益.英语课堂可以利用学案的引导,补充、丰富教材内容,帮助学生开阔视野和拓展思维,让学生主动理清知识...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高效课堂的建立与健全是提高教学效率的有效途径,课堂作为教育教学的基础环境,其发挥的实效性是巨大的.而小班教学模式的应用既是对新课程改革政策的落实,也是对素质教育的响应.小班化教学应通过创设交...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 小组讨论不仅仅是一个教学环节,而且是一种很好的教学方法和学习方式.这种方法明显优于众体教学,特别是有利于师生互动和教学相长,同时也是学生获得自信心的秘方良药.小组讨论时要建立良好的氛围、深入...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 分层教学尊重每个学生个体和学生差异,符合新课程改革发展的教育理念.思想政治课分层教学是以教学目标为分层的前提条件,以学生主体为分层的关键环节,以教学评价为分层的基本保证.以此教学,可以让每一...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 语文教育在本质上是一种"唤醒教育".而现代诗歌是具有生命力的文体,本身就蕴含着大量的"唤醒因子".它能够唤醒审美价值的追求意识、唤醒理想人格的塑造意识、唤醒情感经历的体验意识、唤醒生命格局的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课堂提问是联系师生情感的纽带和桥梁,提问设计是否精巧,关乎着课堂教学气氛创设得是否合适,课堂教学效果是否高效.《孔乙己》是名家名篇,在阅读教学中,教师可以运用提问法来展开教学,以有效激活学生...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 运用具体的生活实例使学生了解力学核心概念的形成过程,加深学生对于力学核心概念的理解,结合生活问题进行变式练习,有效提升高中物理力学核心概念教学的实效性.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 英语教学不仅仅是对英语知识的传授,还需融入情感,通过情感交流,构建和谐愉快的英语学习氛围.教师可以从情感投入,点燃激情;情感沟通,融洽关系;情感挖掘,内容拓展;情感拓展,课堂延伸这四个方面入...
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80. 浅谈初中物理规律教学的生活化问题刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 通过对初中物理规律教学的生活化探究,激发了学生的学习兴趣.分析初中物理规律教学生活化创设的基本方法、教学的基本现状以及生活化物理规律课程教学环节设计的优化策略,促进初中物理规律课程构建的高效...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 阅读是高中英语教学的重要内容,在课堂上占有举足轻重的地位,承载着语言输入、思维提升的重要任务,对学生综合能力的提升有着重要影响.教师要对此加以重视,创新教法,引入读后活动,借助多样化的活动促...
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82. 多角度切入,让语文教学更绚丽刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 阅读教学的质量直接决定着语文学习的效果.教师可以在背景介绍、方法传授、品词咂句和拓展延伸等方面切入阅读,引导学生掌握阅读的精髓,体会阅读作品的情感,让学生的人文素养得到有效提升,让语文教学更...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 信息技术是高中的一门重要学科,可以帮助学生适应信息时代的需求.在教学中,教师要重视导入的技巧,针对所教内容,以及学情的特点,采取不同的导入方法.
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84. 提升生物实验复习课的有效性刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 生物是高中生必须掌握的一门课程.如何引导学生开展高中生物实验的复习是生物教师重点研究的内容.教学中,教师要探讨观察细胞形态实验,注重仪器操作的规范性;物质鉴定,重在把握实验步骤;有丝分裂,重...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 充分利用微课的优势,优化生物实验教学.教师在演示实验、探究实验、显微实验、课外实验等方面进行了有效尝试,实现了清晰直观展示演示实验、真实完整呈现探究过程、动态直观展示微观世界、有效拓展延伸课...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 利用手机进行互动,已成为当代生活交流的特点,将手机微信、微视频等资源与课堂教学相结合,引入高中思想政治课堂教学中,也成为信息化时代下进行课程学习的一种新模式.因此,教师应开发并利用好微资源,...
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87. 微视频在高中英语教学中的运用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 微视频是基于教材的重点、难点而切入设计的.在高中英语教学中,教师可利用微视频导入新课、呈现背景、突破难点、有效拓展等,带动学生参与课堂学习,突出学生主体地位,增加课堂活力,促进教学变革.
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88. 多角度剖析一道圆锥曲线题刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 采用一题多解教学模式进行教学,不仅可以培养学生的多变思维,还可以提高学生分析和解决问题的能力.一题多解既是学习过程中的一把利刃,能剔除掉思维的枯枝,也是一根魔术棒,能把混杂的知识网络轻松梳理...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课程资源按其功能特点可分为素材性课程资源和条件性课程资源.国家级非物质文化遗产回族文狮舞不仅蕴涵着丰富的素材性课程资源,而且具有学校教育吸纳、社区文化滋养和地方政府支持等条件性课程资源,这些...
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90. 中学教师"高原现象"的起因与克服刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教师在任教过程中所经历的"高原现象"已引起了教育界的普遍关注.这种现象的出现有多方面的原因:管理目标不恰当、教师知识结构老化和思维模式定式等.克服这些问题的途径有许多,但比较重要的就是要确立...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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