中学课程资源期刊
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 张艳萍 赵乔
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  58-59,42
    摘要: 学生是教学中最重要的行为主体,传统的地理教学以教师为中心,但随着新课程改革的深入,地理教学理念发生了转变,强调要充分发挥学生的主体地位.优质地理课程资源的开发可以成为地理教师和学生完成教学目...
  • 作者: 丁永文 韩曙宇
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  60-62,13
    摘要: 随着全球经济实力的增强和信息技术的不断进步,人类开始迈进人工智能时代,人工智能的出现为人类生活提供了极大的便利.近几年,教育部实行人才发展战略计划,着重发展个性化教育.教师应对人工智能个性化...
  • 作者: 方洪川
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  63-64,49
    摘要: 由于课时紧张,高中化学作业量较大且缺乏针对性、层次性及交流功能.因此,教师应结合自身学校的教情和学情,尝试通过预设作业目标、精选作业习题、统一作业版面、优化评定等方式进行化学作业校本化设计,...
  • 作者: 王莹歌
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  3
    摘要: 语文老师要借助教材,精心地唤醒每一个生命体的灵魂,通过引导、追问、潜入、推敲,达到催化的效果.如何寻找最好的教育密码,让学生在美文中徜徉,让课本鲜活起来,构建一座新常态的语文教学大厦?我觉得...
  • 作者: 刘浪
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  4-5
    摘要: 《初中语文新课程标准》对阅读教学提出明确要求:教师要扩大学生的阅读范围,要让学生在通读课文的基础上理解与分析主要内容,体味与推敲课文中的重要词句,学会欣赏作品,品味作品中富于表现力的语言,并...
  • 作者: 徐丽
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  6,5
    摘要: 高中生物是一门专业性极强的学科,具有抽象性、系统性和微观性特点.学科特性要求教师必须创新教学理念,采用有针对性的教学手段,从高中生物的"本味"出发,凸显学科特点,触发学生的感知,让他们主动探...
  • 作者: 杨武军
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  7-8
    摘要: 高中语文教学中小说教学占据重要的地位,在高考中也占有很大的比重.小说教学是培养和发展学生文学素质的有效途径.在小说教学中,教师应引导学生掌握小说的学习技巧,深刻理解小说的主旨思想,从对故事情...
  • 作者: 苗李华
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  9-10
    摘要: 在高中历史教学中,学生的思维与教师的思维常常不在同一频道上,导致教学效果不明显,教师的教学设计形同虚设.要想改变教学现状,教师必须从教法选择上进行积极尝试,选择契合学科特点的教法,确保教学目...
  • 作者: 刘雁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  11-12
    摘要: 《高中英语课程标准(2017年版)》明确指出:在开发英语课程资源时,要充分利用计算机和网络资源.有条件的学校还可以建立自己的英语教学网站,开设网络课程,增强英语教学的灵活性与开放性.利用网络...
  • 作者: 沈青云
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  13,12
    摘要: 在地理教学中,教法选择是关键因素,对课堂教学有指导价值.针对地理学科特点,深度解读文本,并对学情、教情有清晰的了解和把握,在此基础上,选择合适教法,彰显地理学科特性,拓展教学维度.这是现代教...
  • 作者: 任萍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  14,8
    摘要: 高中思想政治教学中启动问题探究法,教师要充分考虑教学客观条件的制约,精选问题资源、抓住问题投放、优化问题执行、创新问题训练,都能够给学生带来更多思考问题的机会,让学生在探究中形成学科核心素养...
  • 作者: 卢春梅
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  15,10
    摘要: 英语课堂是语言知识学习的重要渠道.学习英语离不开师生之间的有效互动,教师应该从课堂实际、学生英语基础出发,形成良性的师生互动,以实现英语学习的价值.教师可以选择合理的互动话题,以科学的方式引...
  • 作者: 冯洁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  16-17
    摘要: "让学引思"是一种教学理念,更是一种教学方法.在高中思想政治课堂教学中,教师成功启动"让学引思"教学机制,可以为学生提供丰富的学习动力,让思想政治课堂教学充满张力.教师可以利用多种教学辅助手...
  • 作者: 张金花
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  18-19
    摘要: 随着教育体制的改革与深化,《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了明确要求:教师要积极改变教学方式和学生学习方法,构建师生和谐沟通的教学模式.在这一背景下,课堂互动教学是针对传统"教师...
  • 作者: 邱晔
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  20,19
    摘要: 学生作为英语写作的主体,其真实体验是学生完成写作训练任务的基础.在高中英语写作教学中,教师要做到以学生为本,关注学生的感受,注重学生写作兴趣的激发,为学生创造参与的机会,让学生获得丰富而深刻...
  • 作者: 韩美娟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  21-22
    摘要: 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中明确指出:高中物理教学应以学生的发展为本,促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考.在此背景下,高中物理教学急需改变传统"灌输...
  • 作者: 束成
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  23,17
    摘要: 初中物理教师要想改变传统实验教学模式,进一步提升实验教学质量,就必须对实验课堂教学进行改革和创新,通过转变实验形式,提高学生实验学习的实效性,为学生实验学习创设更多的参与机会,加强实验过程中...
  • 作者: 李晓伟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  24-25
    摘要: "知识树"的本质是梳理和归类分散的知识.知识容量大是高中生物学科的一大特点,而这些知识之间却有着千丝万缕的联系.在学习过程中,学生会将这些知识进行拆解,这样就降低了学习难度.教师可以引导学生...
  • 作者: 张季燕
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  26-27
    摘要: 高中思想政治课堂引入立德树人教学思想,给课堂教学提出了崭新目标,教师要有全面渗透意识,在教材整合、活动设计、训练规划等方面做出积极探索,促使立德树人教育目标顺利实现,为学生带来思想成长契机....
  • 作者: 胡楠
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  28,25
    摘要: 宪法是我国社会主义法治国家建设的法律基础,是"国之大典,国之重器".培养民众良好的宪法意识是建设法治国家的重要保障.高中思想政治课程的大部分内容都来源于我国宪法的内容,且高中生正处于法治意识...
  • 作者: 陈春红
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  29,27
    摘要: 生物学科对于学生认识世界有非常重要的意义.高中生物内容十分广泛,教师应该巧用问题串,从学生的思维能力、自主学习能力、独立思考能力以及解决问题能力等方面着手,以问题串的教学形式有效提升学生对生...
  • 作者: 黄向娟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  30-31
    摘要: 议题式教学是落实活动型学科教学的重要抓手.为了使议题式教学可以顺利开展和实施,教师要搭建好议题平台,引导学生参与议题活动.学生通过对问题链条的探究来展开学习,实现高效课堂.
  • 作者: 杨惠君
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  32-33
    摘要: 语文学科有太多逻辑构建方式,教师要走出逻辑混沌怪圈,让语文教学敞亮起来,让逻辑之美渗透到教学的每一个节点.教师要对课程内容进行逻辑梳理,对教材文本进行分类解析,对课文表达进行逻辑推演,对教学...
  • 作者: 王绍勇
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  34-35,33
    摘要: 为了更好地进行高三数学复习,教师应充分利用课堂的有效时间,适度拓展知识,丰富学生认知;适度变式习题,促进学生思考;适度总结方法,方便学生应用;适度重复训练,强化学生经验,在数学知识的联系与整...
  • 作者: 倪惠
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  36-37
    摘要: 互动教学的特点是动态发展和开放性,互动教学是教与学相统一的整体.这种教学方式最大的作用是使互动双方互动得更加充分与高效,这样学生的自主学习能力和教师的创新教学模式才能得到有效提高.在初中英语...
  • 作者: 徐萍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  38-39
    摘要: 在高中英语概要写作中,教师要针对学生在写作中出现的内容、语言和结构等方面的问题,结合概要写作的要求和特点进行深入分析和论证,帮助学生明确概要写作的一般流程、方法和步骤,发展学生的概要写作能力...
  • 作者: 郑丽萍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  40-41,37
    摘要: 体态律动源于达尔克罗兹教学法,指在听音乐的同时以身体的动作来感受音乐.体态律动从"律"和"动"两点入手,强调韵律感,并以动作来呈现.教师可以运用体态律动,帮助学生有效学习理解音乐要素,使学生...
  • 作者: 刘洪辉 江标 王作根 黄汝朝
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  42-45
    摘要: 为了适应新课改的要求,教师在化学教学中要注重培养学生的核心观念,提高学生的化学学科素养,进行教学研究改革.教师要依托单元整体教学设计来培养学生核心观念的建构,通过金属元素及其化合物的学习,实...
  • 作者: 杨艳颖
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  46,31
    摘要: 学校应探索建立家长有效参与课改的新机制,赋予家长委员会新的职能,使学校和家长在课程改革中形成合力,并通过研究,构建家长有效参与课程改革的内容、途径和方法,确立家长和教师在课程改革中各自承担的...
  • 作者: 陈宏科
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  47-48
    摘要: 新课程改革背景下,培养学生的核心素养是未来数学教育的主要任务.作为高中数学教师,应紧跟现今教育的发展,重视培养学生核心素养,为社会培养出一批高素质综合性人才.为此,教师要立足教学实际,积极更...

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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