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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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181. 论“课堂展示法”在生物学教学中的运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 以“细胞核——系统的控制中心”一节新授课为例,从“课堂展示法”的运用误区、合理运用、实践反思和实践展望4个角度,就其在生物学教学中的运用提出实践思考.
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182. 论中学生物学优质课堂教学的特征刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课堂教学既是学生重要的生命成长经历,也是教师生命成长的重要经历.中学生物学优质课堂教学围绕“生命”这一核心,依赖并遵循学生的自然天性和内在成长规律,立足当下的生活,为了未来的生活,以实现生命...
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183. 基于核心素养的情感态度价值观教育的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,教育部于2014年提出以核心素养的标准展开新一轮的课程改革.从“什么是核心素养”出发,探索了在核心素养背景下如何在高中生物教学中开...
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184. 基于核心素养的情感态度价值观教育的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，教育部于2014年提出以核心素养的标准展开新一轮的课程改革。从“什么是核心素养”出发，探索了在核心素养背景下如何在高中生物教学中开...
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185. 中学生物陈述性知识和程序性知识的融合刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 通过信息搜集、创设实验方案、开展小组活动等教学策略,可有效促进初中生物陈述性知识和程序性知识的融合,从而保障学生知识和能力的和谐发展,提高初中生物课堂教学的效率.
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186. 高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 通过生物教学活动,将职业信息、职业素质等有计划、有步骤地渗透到教学中,使学生明确自己的职业目标,增强职业兴趣,树立职业理想.
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187. 高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 通过生物教学活动，将职业信息、职业素质等有计划、有步骤地渗透到教学中，使学生明确自己的职业目标，增强职业兴趣，树立职业理想。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “6+1课堂探究教学模式”能充分调动学生学习的积极性,通过创设自主、探究、合作交流的课堂氛围,充分激发学生学习的欲望、体现自我价值.此种教学模式落实了学生主体、教师主导的师生角色转变.
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189. 妙用“生物学事件”巧驱“主体性参与”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生是学习的主人,让学生主动参与教学、自主构建知识、发展能力是课堂教学的最高追求.生物学中有很多与学习内容相关的生命现象,或位于学生周围,与学生的生活实际密切相关;或是学生曾经参与、体会的历...
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190. 妙用“生物学事件”巧驱“主体性参与”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生是学习的主人，让学生主动参与教学、自主构建知识、发展能力是课堂教学的最高追求。生物学中有很多与学习内容相关的生命现象，或位于学生周围，与学生的生活实际密切相关；或是学生曾经参与、体会的历...
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191. “DNA是主要的遗传物质”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 依据课标精神对“DNA是主要的遗传物质”内容进行了较详细的分析和设计,包括制定目标,提供教学建议,并在尝试进行课堂教学的基础上完成教学设计.
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192. “DNA是主要的遗传物质”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 依据课标精神对“DNA是主要的遗传物质”内容进行了较详细的分析和设计，包括制定目标，提供教学建议，并在尝试进行课堂教学的基础上完成教学设计。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2015年10月30日,福建省名师“送培下乡”高中组活动在我校举行,我有幸聆听了送培名师许桂芬老师的一堂课——“减数分裂和受精作用”.当我看到课题和上课对象时,无法想象这堂课该如何上.因为许...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2015年10月30日，福建省名师“送培下乡”高中组活动在我校举行，我有幸聆听了送培名师许桂芬老师的一堂课——“减数分裂和受精作用”。当我看到课题和上课对象时，无法想象这堂课该如何上。因为许...
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195. 对一道中考生物试题答案的质疑与求证刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2015年广东中考生物试题由广东省教育考试院命题,以单项选择题作为唯一题型,其中不少题目情景设计隐晦,干扰项多,迷惑性强,难度明显大于往年,导致学生失分较严重.试卷中也有个别题目选项涉及的知...
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196. 对一类遗传概率争议问题的分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 1 问题的提出 在高中生物遗传学概率计算中,经常会遇见这样一类题目:已知或根据题意可以推定亲本可能的基因型及其比例,求两个或多个子代患病的概率.此类问题往往在解法和结果上引发争议.一个典型...
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197. 对一类遗传概率争议问题的分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 1问题的提出 在高中生物遗传学概率计算中，经常会遇见这样一类题目：已知或根据题意可以推定亲本可能的基因型及其比例，求两个或多个子代患病的概率。此类问题往往在解法和结果上引发争议。一个典型的...
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198. 巧设生物实验提升课堂实效刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》建议“加强和完善生物实验教学”,强调“实验设计应该多样化”,并“鼓励学生参与设计实验”[1].实验教学既是一类探究活动,也是生物教学的一种基本形式....
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199. “温度对酶活性的影响”实验的误区与改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对人教版高中生物学教材中“温度对酶活性的影响”实验的不足及误区进行分析,从实验思路与步骤等6个方面进行了改进,使酶活性的检测更加科学合理.
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200. “温度对酶活性的影响”实验的误区与改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对人教版高中生物学教材中“温度对酶活性的影响”实验的不足及误区进行分析，从实验思路与步骤等6个方面进行了改进，使酶活性的检测更加科学合理。
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201. 对“叶圆片上浮法”实验的三点优化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为简化叶圆片上浮法实验,从实验材料、CO2的供源和用具3方面进行探究.结果表明:菠菜的叶圆片为光合作用最佳实验材料,用浓度为2％的NaHCO3溶液作CO2的供源可提高实验效率,且其释放的CO...
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202. 萨顿假说“基因在染色体上”的推理方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 人教版《生物·必修2·遗传与进化》P.27有这样一段话:1903年,美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料,研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用的过程,发现“成对遗传因子(后来称为等位基因)和同源...
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203. 萨顿假说“基因在染色体上”的推理方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 人教版《生物·必修2·遗传与进化》P．27有这样一段话：1903年，美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用的过程，发现“成对遗传因子（后来称为等位基因）和同源...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对师生在DNA的复制和基因的表达中存在的几个认识误区展开深入的分析和讨论,并就有关知识进行补充说明,以帮助师生更好地理解和掌握相关概念.
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205. 从整体与部分分析光合作用与呼吸作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 从细胞角度、生物种类角度及时间上,剖析植物在整体范围和部分范围内光合作用与呼吸作用的关系,深化学生对这两个生理过程及其关系的理解和认识.
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206. 从整体与部分分析光合作用与呼吸作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 从细胞角度、生物种类角度及时间上，剖析植物在整体范围和部分范围内光合作用与呼吸作用的关系，深化学生对这两个生理过程及其关系的理解和认识。
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207. 遗传系谱图的试题类型及其解法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 1 常规型 所谓“常规型”,指的是用“定性-定位”法能准确判定致病基因的显隐性及其所在位置的一种题型.在“定性-定位”时,首先从遗传系谱图中找出“双亲表型相同而子女不同”的家庭来确定致病基...
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208. 遗传系谱图的试题类型及其解法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 1常规型 所谓“常规型”，指的是用“定性一定位”法能准确判定致病基因的显隐性及其所在位置的一种题型。在“定性一定位”时，首先从遗传系谱图中找出“双亲表型相同而子女不同”的家庭来确定致病基因...
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209. 近5年高考生物全国新课标卷与广东卷的比较刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2016年广东高考将使用全国卷,“同纲不同卷”有可能因命题主体的变化导致命题风格、题型、考查侧重点发生变化.一线教师有必要针对全国新课标卷和广东卷的真题、考试说明进行对比和细致分析,寻找适合...
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210. 近5年高考生物全国新课标卷与广东卷的比较刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2016年广东高考将使用全国卷，“同纲不同卷”有可能因命题主体的变化导致命题风格、题型、考查侧重点发生变化。一线教师有必要针对全国新课标卷和广东卷的真题、考试说明进行对比和细致分析，寻找适合...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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