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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以人工合成牛胰岛素为背景,组织学生建立多肽链的球棍模型,帮助学生理解蛋白质化学结构和空间结构以及二者的关系,建立蛋白质空间结构多样性的概念,加深对蛋白质是生命活动的主要承担者的理解,同时体会...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 分析生物学社会议题的教学作用,提出在核心素养理念下,教师需要结合真实性情境,通过运用生物学概念理性解释相关问题;运用科学探究的方式提高实践能力;运用科学的思维方法阐释生命规律;积极崇尚科学健...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 结合新型冠状病毒肺炎疫情创设情境,组织教学.以教学目标为出发点,分解、组织情境教学,依托真实问题的讨论帮助学生落实“核酸是遗传信息携带者”的重要概念.通过观察识图、对比归纳和模型构建,发展学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 评价是课堂学习活动的关键环节.为保证课堂学习活动能够发挥出应有的效益,需要在课堂学习活动开展之前设计与学习目标相匹配的评价目标,制定可供参照的评价标准,并在学习活动开展的过程中即时给学生描述...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《分子遗传学》是现代生命科学走向深入的“主根”,也是整合高中生物学课程体系的关键之一.在《生物学·必修2·遗传与进化》模块的教学中,可以基因表达及其调控为主线,从“核质互作”“表观遗传”等视...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： Jason Learning课程是美国广泛使用的STEM课程,主要介绍可参考的4大类型12种教学策略,如调查/学习类型、STEM职业典范、拼图阅读策略、团队合作策略等。详细阐述了建立能量流动...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 从标题、内容编排、栏目设置和插图选取4个方面,对人教版新旧教材“分子与细胞”模块“ATP”一节进行比较,明晰新教材的特点与创新,为一线教师更好地理解新教材、使用新教材提供思路.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 从分析概念,确立梯度化教学目标;丰富事实,把握知识的内在联系;建构模型,发展科学思维能力;分层变式,注重概念的迁移应用4个方面探讨了促进细胞周期概念深度学习的教学方法与策略.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以“细胞膜——系统的边界”为例,围绕以证据来源为划分依据的3类课型,探索CER论证模式在高中生物学教学中的应用,旨在推理、论证、反驳和科学对话过程中,培养学生的科学思维,提高学生表达与交流的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 基于生物学科学思维的内涵,举例分析科学史教学中的归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维,提出利用科学史素材培养科学思维的教学建议.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 深入介绍了“求真”生物学教学的特征,教学策略及评价策略.“求真”生物学教学注重生物学原型或现象的介入,学生学习的投入程度、认知过程的扎实程度和反思的深入程度,有助于教师对“求真”生物学教学的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： “结构与功能观”是生命观念的重要组成部分,是学习者在学习事实性知识的基础上形成概念后进一步抽提和凝练出来的意识、观念和思想方法.通过实践案例研究发现,在课堂教学过程中设计有价值的问题链能促进...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 批判性思维是《中国学生发展核心素养》中科学精神的重要组成部分,也是学生终身发展不可或缺的基本素养.结合教学经验,提出初中生物学教学中学生批判性思维的培养策略,以期为提升学生的思维品质提供有益...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 新高考背景下学生需根据未来大学专业及职业倾向确定三门选考科目,这就使原本被忽视的生涯教育需要被前置.首先分析了在高中生物学教学中渗透生涯教育的必要性,并针对一线教师生涯教育能力偏弱的现状,结...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 新版人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中使用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质,其中NaOH具有强刺激性和腐蚀性,CuSO4易变质不易保存,因此需要现配现用.对该实验的检测试剂进行改进,用N...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 随着电动车工业的迅猛发展,含有重金属离子的电镀废水排放量日益增加.通过探究实验发现:一定浓度的CuSO4溶液能在蚕豆根尖分生区细胞有丝分裂过程中诱导根尖细胞染色体出现异常并形成微核;随着Cu...
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17. 溶酶体相关疑难问题解析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 对溶酶体的起源、结构及工作原理进行了深入研究,对植物细胞溶酶体争议性问题进行了思考,讨论了溶酶体功能失调引起的相关疾病.
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18. 关于蛋白质中二硫键的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以试题中关于蛋白质肽链连接的考查为出发点,分析关于蛋白质中二硫键的有关知识,加深学生对于蛋白质空间结构及其合成过程的理解,锻炼学生发现问题、解决问题的能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 蛋白质的结构与功能属分子生物学研究范畴,学生往往难以正确理解新课程标准中蛋白质的次位概念.通过查阅大学教材和专业期刊,整理出蛋白质的9个“障碍点”,并在例析过程中渗透模型法、“问题探讨”栏目...
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20. 病毒“疑难杂症”释疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 病毒是一种结构简单、性质特殊并占据一定生态位的生命形式.结合课堂教学中师生关心的问题,通过对病毒“疑难杂症”的释疑,为丰富教学资源,帮助师生全面、客观地认识病毒提供参考.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在结构与功能相适应观点的指引下,以建构细胞核的结构模型为主线,让学生亲历细胞核结构模型的绘制、修正、完善、评价过程,真正实现深度学习,提升学生核心素养.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 信息获取能力,即通过多种渠道收集、鉴别、转化和运用信息的能力,是《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求的一项重要能力,也是中学生物学课程评价体系的重要内容,针对“生物学中考信息获取...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 科学思维的深度探究,实质是一种高阶思维的深度思考,通过对一道高考题的深度探究,寻求和发掘其隐含的规律本质,揭开问题本质的神秘面纱.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以浙科版《生物·必修3·稳态与环境》第3章“免疫系统与免疫功能”为例,阐述生物学选考复习过程中有效回归教材的8种策略:教材阅读细节化、模糊词语具体化、课外阅读有效化、教材插图内容化、图文转化...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称“课程标准”)中提到,生物学课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养.生物学课程期待学生主动地参与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以2020年爆发的新型冠状病毒肺炎为素材,原创高考模拟试题,立足高考评价体系的考查目标和要求,结合高中生物学学科核心素养的四项指标,例析高考命题的考查方向。
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27. 聚焦生物学实验创新与核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 围绕国家课程,我校自主开发了校本课程“果蝇的认识与应用”,共10个课时(课程内容见表1)。课程要求学生制作诱捕果蝇饲养装置,需要较多数量的果蝇作为实验材料。网络上介绍的果蝇诱捕简易装置(图1...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分,会直接影响学生对某个问题的理解、进一步的学习进程及对课程的学习态度.复习课中,教师通常会通过创设问题情境引导学生运用科学思维...
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29. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要：
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30. 教学“爱”字当头刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 生物是有生命的物体,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.想要做好生物学教学工作,教师必须要学会“爱”字当头. 1 爱生物 教师要懂得热爱大自然、热爱身边的各种生物,要有一颗柔软的心...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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