中学数学研究期刊
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中学数学研究

Studies in Middle School Math Guangdong

影响因子 0.1700
本刊主要介绍国内外中学数学的动态,总结和交流中学数学教学的新思想,新理念和新方法,及时传播和推广中学数学研究的新成果;介绍学习数学的方法和求解数学问题的技巧,提高中学生学习数学的水平。
主办单位:
江西师大数学与信息科学学院
ISSN:
1673-6559
CN:
36-1100/O1
出版周期:
月刊
邮编:
330027
地址:
江西省南昌市北京西路437号
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  • 作者: 吴茹 孔德鹏
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  1-4
    摘要: 数学深度学习指以数学学科的核心内容为载体,以提升学生的思维品质与数学素养为目标,以整体分析与理解相关内容本质为策略,通过精心设计问题情境,引发学生认知冲突,组织学生全身心参与学习活动,使学生...
  • 作者: 陈焕涛 潘敬贞 唐明超
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  4-7
    摘要: 1.引言 单元复习课教学是高中数学的重要课型之一,完成某个单元的新课教学后我们都需要对本单元进行复习. 单元复习教师的做法更多是回顾复习(本单元的概念、定理以及公式)、例题示范、试题训练的...
  • 作者: 王勇 吴玉红
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  7-9
    摘要: 数学文化是贯穿整个高中数学的重要内容,在高考中,以数学文化为命题背景的试题立意深远、构思精巧、内涵丰富,既能考查数学知识、能力、思想和方法,又能加深对中外数学文明的了解,增强爱国主义情怀,提...
  • 作者: 魏侹路
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  10-13
    摘要: 立体几何教学的一项重要功能在于发展学生的直观想象这一核心素养.什么是直观想象? 课程标准中明确指出,它是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问...
  • 作者: 卢妮 谢晓琼
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  13-16
    摘要: 一、问题的提出 收敛思维就是思维主体把从不同渠道得到的各种信息聚合起来,重新加以组织,使之明确无误地指向一个(或一种)选择.多题归一实际上就是收敛思维.在无边高考数学解析几何复习过程中,对...
  • 作者: 潘新峰
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  16-18
    摘要: 数学抽象是高中数学学科六大核心素养之一,它指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养,并将所得素养运用于学习与生活中,它是数学的基本思想,是形成理性思维的基础[1] .马克思曾...
  • 作者: 顾丽琴
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  18-20
    摘要: 前不久,笔者在网上无意间看到这样一句对数理化评价的话:物理难,化学繁,数学作业做不完.作为一名高中数学教师,自然对"数学做不完"颇有想法——数学作业为什么做不完? 没完没了的作业真的有效吗?...
  • 作者: 刘鑫钧 宋予林
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  21-22
    摘要: 1 问题提出 题目 若实数a,b,c满足a2 +b2 =c2 ,c≠0,则b+c/a-2c的最小值为____. 为了考察学生对多元变量问题的运算能力,笔者设计了上述问题,目的在于通过此题...
  • 作者: 鲁勤 童益民
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  22-24
    摘要: 用基本不等式求最值是高中数学教学和高考中常见的一种常见的方法,如2011年浙江高考理科第16题:设x,y为实数,若4x2 +y2 +xy=1,则2x+y的最大值是____.变形后用基本不等式...
  • 作者: 冯宇斌
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  24-26
    摘要: 波利亚说过"掌握数学就意味着学会解题".解题是学生学好数学的必要途径,同时也是课堂教学的重要组成.要做好解题教学工作,教师首先要学会解题,学会研题.以此为基,辅以适时适量的活动设计,学生才能...
  • 作者: 蒋红珠 李雯婷 刘成龙
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  26-28
    摘要: 文[ 1 ]对2019年高考全国Ⅰ卷理科23题进行了研究,得到了(Ⅰ)问的六种解题思路、(Ⅱ)问的四种解题思路及(Ⅰ)、(Ⅱ)的多个推广.在此基础上,本文进一步给出该试题的解答思路和推广.
  • 作者: 王建林
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-30
    摘要: 在许多解析几何的综合题中,常有条件"以某线段为直径的圆过某点",这实际上是告诉你两个线段所在的直线互相垂直,可以用向量或斜率建立一个等式,为后续成功解题创造了有利的条件,下面举例讲述几种应用...
  • 作者: 钟康生
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  30-31
    摘要: 问题 已知a,b,c分别为△ABC 三个内角A, B,C的对边,b=2,____. 在下面三个条件中任选一个,补充在上面横线中,并求解下面的问题.①( a+b) ( sinA-sinB) ...
  • 作者: 何灯 王少光
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  31-32
    摘要: 设a,b,c,R,r,s,△分别为△ABC的三边长、外接圆半径,内切圆半径,半周长与面积. 文[1]中介绍了由D. M. Milosevic提出的如下不等式a/(b+c)sin2 A/2 ...
  • 作者: 邹超
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  32-33
    摘要: 问题 已知a, b 是正实数,试求 P = a/(1+a2)+2b/(1+a2+b2)的最大值. 1 解法探究 解法1:(均值不等式+求导法)因为a,b是正实数,所以由均值不等式可得P=...
  • 作者: 贺江
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  35-36
    摘要: 有这样两个有趣的数学问题: 问题1 一个合唱团共有15人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员.如果用打电话的方式,每分钟通知1人,请帮助老师设计一个打电话的方案. 方案...
  • 作者: 曹景云 尹枥
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  37
    摘要: 若在四边形ABCD内,存在点 P 使得∠PAB =∠PBC=∠PCD =∠PDA =α,那么点 P 叫做四边形的勃罗卡点,而角 α 称为四边形的勃罗卡角. 关于四边形内勃罗卡点的存在性问题...
  • 作者: 杨军
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  38-40
    摘要: 圆锥曲线中线段最值问题一般涉及解析几何的基本思想、基本方法.通过对直线、椭圆、双曲线、抛物线中线段的最值问题探讨,利用三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边的原理,可以解决圆锥曲线这类...
  • 作者: 邓启龙
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  40-42
    摘要: 数学命题一般由"条件"和"结论"两部分组成.正确的命题揭示了"条件"与"结论"之间的必然联系.如果我们把命题中"条件"和"结论"互换身份,就有可能得到一个有意义的逆向命题;把一个数学命题中的...
  • 作者: 田鹏
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  42-44
    摘要: 定值定点问题是直线与圆锥曲线位置关系中的常见问题,也是高考考查的重点问题.本文研究了圆锥曲线中一类由直线过定点引出的斜率定值问题,得出了几个重要的结论.
  • 作者: 李红春 孔峰
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  46-48
    摘要: 波利亚有一句名言:掌握数学就意味着善于解题.解题是教师数学活动的基本形式和主要内容,也是职业幸福感的源泉.在众多数学问题中,含参恒成立问题一直是高考中的热点和难点,尤其当这类问题与导数结合起...
  • 作者: 沙金城
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  48-50
    摘要: 关于不等式恒成立中参数范围求解问题,是不等式问题中相对拔高的题型,解决它需要掌握不等式的性质和常用处理方法,及熟练的解题技巧,本文以例题分析为手段,表述破解此类问题的常用策略,供读者参考.
  • 作者: 高凯
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  50-52
    摘要: 数形结合思想是数学的重要思想之一,它是发现问题和提出问题,分析问题和解决问题的重要手段,是探索和形成论证思路,进行数学推理,构建抽象结构的思维基础.
  • 作者: 张火明 章幸辛
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  52-53
    摘要: 一般地,函数思想往往是通过构造函数,从而利用函数的概念和性质解题.在解题中,要善于挖掘题目中的隐含条件,构造出函数解析式和巧用函数的概念和性质,这是应用函数思想的关键.本文列举几例予以说明.
  • 作者: 尹丙武
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  53-54
    摘要: 我们知道,地理中"等高线"指地形图上高程相等的相邻各点所连成的闭合曲线. 借助于这一名词,数学中对于函数y=f(x),若存在互不相等的实数a,b,c,使f( a) =f( b) =f( c)...
  • 作者: 刘光明
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  54-58
    摘要: 近年高考题中常出现根据三角函数图象判断周期范围或通过周期确定参数ω的范围及巧用零点确定ω的取值等问题.本文基于参数ω的取值范围试题,从三角函数的单调性、对称性、最值、零点、不等式等知识融合角...
  • 作者: 张太清
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  58-60
    摘要: 在许多与三角函数相关的问题中,如果我们能够挖掘三角函数中蕴藏的周期性、奇偶性、单调性、对称性和有界性并有效使用,从而就抓住问题实质、使问题的快速解决,起到事半功倍的作用.下面通过几个典型题例...
  • 作者: 王存斗
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  60-62
    摘要: 中点问题是解析几何中最常见的题型之一,而如何用中点? 如何求中点? 学生可能没有成熟的经验和具体的措施,为此,本文从优化解题的角度来探讨中点在解析几何中的三种用法,供读者参考.
  • 作者: 尚世亮 庞耀辉
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  62-65
    摘要: 一、真题再现 (2011年安徽省高中数学预赛第12题)已知三点A( -1,0,),B(1,0),C(2,0),D是双曲线x2 -y2=1左支上异于A的点,直线CD交双曲线右支于点E.求证:...
  • 作者: 刘会丰
    刊名: 中学数学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  65-66
    摘要: 第十四届中国东南地区数学奥林匹克竞赛的高二年级的第三题是浙江大学李胜宏教授命制的一道精彩问题.试题如下: 设a1,a2,…,an+1为正实数. 证明:(n∑i=1 ai) · (n∑i=1...

中学数学研究基本信息

刊名 中学数学研究 主编 刘锡光
曾用名
主办单位 江西师大数学与信息科学学院  主管单位 江西师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-6559 CN 36-1100/O1
邮编 330027 电子邮箱 jxzxsxyj@126.com
电话 0791-8510471 网址
地址 江西省南昌市北京西路437号

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