中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
10264

中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
10264
文章浏览
目录
  • 作者: 刘伊丽
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  39-40
    摘要: 根据皮亚杰的认知发展理论,六年级的学生已经由具体运算阶段开始进入形式运算阶段.这个时期,儿童思维发展到抽象逻辑推理水平,具体的思维特点如下:思维形式摆脱思维内容,形式运算阶段的儿童能够摆脱现...
  • 作者: 郭艳彪
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  41-44
    摘要: 人际关系和谐是心理健康的重要标志.处于高中阶段的学生,人际关系主要包括亲子关系、师生关系和同伴关系.教育实践中我们发现,同伴关系问题是新疆内高生常常遇到的问题.本文在简要梳理新疆内高生同伴交...
  • 作者: 张平秋
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  45-47
    摘要: 在高中阶段开展职业理想教育具有很强的现实意义和社会意义,有利于学生形成健康的择业观,有利于激发学生学习热情、增强学生学习动力.本文从高中生职业理想教育开展的背景、职业理想教育课程实例、职业理...
  • 作者: 夏珊珊
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  48-50,53
    摘要: 来访者为中职一年级女生,目睹同伴手部流血受伤,出现情绪失控和退缩行为,后期产生失眠、头脑发昏、胸口发闷等躯体反应,无法正常在教室学习.咨询师运用倾听、共情释放该生压抑的情绪,运用放松疗法帮助...
  • 作者: 李玉莲
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  51-53
    摘要: 文理分科是高中阶段的一件大事,若分科后学习成绩不好,学生很容易责怪自己当初选错了.本案例的来访者正是如此,选择文科后成绩不佳,一直后悔为什么没选理科,处于焦虑状态中,影响了生活和学习.咨询中...
  • 作者: 胡伟
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  54-58
    摘要: 中职学校传统的心理健康教育模式以消极心理学为导向,侧重诊断和矫正性的"补救式"教育,不符合中职生的心理特点和全面发展的内在需要,更忽视了大多数学生良好心理素质的培养与提高.中职学校的心理健康...
  • 作者: 付波 阳希
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  59-62,78
    摘要: 中职学生是需要教育者给予更多心灵关注的群体.中职学生的心理健康教育工作,除了建设心理健康教育课程和建立个体咨询室外,还可以开展艺术心理教育.艺术心理教育融入了艺术心理治疗的相关技术,将心理教...
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  63-66
    摘要: 通过开展湖北省中小学德育"五项专题"研究与实验,初步探索基于校园文化建设的心理健康教育的机制与模式,逐步形成"八有制"的长效机制,初步构建"八合八维"的心理健康教育模式,进一步规范中小学心理...
  • 作者: 周秋红 林娜 林峰
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  67-69
    摘要: 《王者荣耀》是风靡全国的手机游戏,在全国上下引起了轩然大波,最近更是被推上了风口浪尖.因为此款游戏不仅吸引了成年人,而且越来越多的青少年也加入游戏.网络游戏成瘾问题是备受关注的社会热点问题,...
  • 作者: 敖春鹏
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  70-73
    摘要: 为了解小学高年级学生异性交往发展的现状并探索有效促进异性交往发展的辅导策略,本研究以北京某小学97名学生为研究对象,对学生进行了异性交往发展的问卷调查,通过分析了解到学生处于异性交往的"疏远...
  • 作者: 金慧慧
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  74-76
    摘要: 随着时代的发展,微信群已经成为班主任与家长交流的主要平台.亲子教育微课就是利用班级微信群,运用语音结合PPT,采用在线直播或录音开展亲子教育知识学习的一种形式.为了家长能够接受先进的教育理念...
  • 作者: 刘阿涛
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  77-78
    摘要: 在教育过程中,教师要有一颗学生的心,站在学生的角度看待问题,从学生的实际情况出发解决问题.本文用班级日常小案例阐释了换位思考在班级管理中的重要性.
  • 作者: 李民威
    发表期刊: 2017年31期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 邓璐
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  4-7
    摘要: 在CNKI检索相关文献的基础上,从生涯规划教育的相关概念、国内外生涯教育现状和生涯教育的重大意义等方面进行文献研究,分析我国普通高中职业生涯教育存在的问题及成因,探讨我国普通高中全面开展职业...
  • 作者: 邱倩文
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  8-14,18
    摘要: 为了探讨学龄前儿童的心理行为发展与家庭环境的关系,采用3~6岁幼儿心理健康测量问卷和家庭环境量表(中文版)对湛江市1441名学龄前儿童家长进行调查.结果表明:(1)3~4岁学龄前儿童心理行为...
  • 作者: 丁红莉 龚洁
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  15-18
    摘要: 以六、七年级处于中、小衔接期学生为调查对象,采用自编问卷,从心理健康课设置的必要性、喜爱度、所需主题、教学形式以及心理健康教育的形式这五个方面进行了调查分析,结果表明:衔接期学生认为开设心理...
  • 作者: 张保恒 陈全红
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  19-22
    摘要: 采用自编的"中学生自我调控学习状况调查问卷",对北京市怀柔区482名中学生进行调查,结果发现:不同学习成绩等级的学生之间,学习自我调控能力差异显著,学习成绩处于上游的学生,学习自我调控能力强...
  • 作者: 孙玲
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  23-24
    摘要: 什么是好课?如何上一节好课?本文以烹饪类比课堂,作者通过自身成长中的思考总结,在探索和研究中,提出了自己对于一节心理好课的看法和"烹饪"技法.例举课堂实例,让大家更深刻真切地理解心理课堂的体...
  • 作者: 卢文洁
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  25-27
    摘要: 心理课上师生互动的设计和实施过程中不仅要注重课前预设,更要看重现场生成.正确理解和把握两者之间的关系,有助于在课堂中激发学生强烈的情感体验,引发学生深入思考,让心理课程焕发出生命活力与生活气...
  • 作者: 申喆
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  28-29
    摘要: 微课已成为广大师生喜闻乐见的学习方式,在小学心理课教学应用中,可以在课前、课中、课后使用,同时在建设微课中应注意明确主题、精选方法、完善资源,以实现微课的合理使用.
  • 作者: 陈玉清
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  30-32
    摘要:
  • 作者: 李艳萍
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  33-35
    摘要: 自我管理行为计划作为行为疗法中的一种,在改变不良行为,消除心理障碍方面有良好的成效.本文呈现了一个运用自我管理行为计划帮助一名初中女孩改变不良行为,重建积极的人际交往行为,从孤僻内向变成一个...
  • 作者: 徐宵倩
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  36-39
    摘要: 近五十年来,随着社会高速发展,人们对心理咨询提出了时间更短、效果更佳的新需求,因此,短程心理咨询应运而生且发展迅猛,已然成为美国临床心理学界的主流发展趋势之一.另外,大量临床心理咨询中发现,...
  • 作者: 顾向红
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  40-44
    摘要: 本报告呈现了一例刚进入小学一年级,上课不专心、好动、攻击同班同学的学生的沙盘游戏治疗案例.通过对来访者父母和老师的访问调查,以及对来访者语言、行为的观察和初始沙盘评估,得出该来访者"自我"发...
  • 作者: 王丽英
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  45-46
    摘要: 来访者是高二文科班的一名男生,最近一个月他脑中总是有不好的念头,比如血腥或恐怖的画面.他从网络上查询了相关的信息,发现自己跟网上写的强迫症、焦虑症等病症很一致,很担心自己会治不好.此外,他一...
  • 作者: 蓝小琴
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  47-49
    摘要: 敌对情绪是消极情绪的极端表现,它是指个体在由于挫折而引起强烈不满时表现出来的一种敌视、对抗态度.小学高年级的男生正处于青春期,情感丰富而不稳定,心理承受能力低,很容易因为一点小事就对他人产生...
  • 作者: 王珺珂
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  50-52
    摘要: 校园危机事件发生后,学校有必要承担起心理危机干预的责任,尽量减轻危机给师生带来的身心问题,恢复其正常的功能水平.本文阐述了一位高中生在校内突发死亡后学校的危机干预过程,包括危机干预的介入、干...
  • 作者: 杨芳
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  53-54
    摘要: 中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质,促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作,全面推进素质教育的重要组成部分.心理辅导教师对学生倾注深厚的爱,这应该是我们要贯彻始...
  • 作者: 李树娜
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  55-57,60
    摘要: 心理委员制度在全国反响颇大,已从高校扩展到中小学,但心理委员存在一定问题,如工作难开展,认同感较低.本文认为心理委员(心理信息员)的定位不准确是导致这一现象产生的最主要原因,同时心理委员制度...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

中小学心理健康教育评价信息

中小学心理健康教育统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊