中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)

ZhongXue YuWen

影响因子 0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 成旭梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  4-6
    摘要: 当我开始这个话题的时候, 立刻陷入一个深渊—— 我表达的你也懂,可是我的表达你没有,这就是语言最妙不可言的可爱之处, 也是语言最居心叵测的阳谋——作为表达实体的内容在宇宙时空的存在, 由语...
  • 作者: 郑杰
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  7-8
    摘要: 语文教师课堂教学技能理念的掌握, 并不仅仅是为了掌握一些有关教学技能的理论知识, 要想真正出实效,还是需要走进语文教学的课堂,进行真实情境中的实际教学,使教学理念走向教学行为. 一、理解是...
  • 作者: 王诗淇
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  9-10
    摘要: 古诗词中蕴含着非常丰富的知识内涵和人文情怀, 而且在一定程度上展现了古代诗人的思想和价值观,具有非常高的艺术价值. 但学生学习古诗词的积极性不高,课堂教学效率较低,所以有必要通过改善教学方法...
  • 作者: 金玉红
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  10
    摘要: 传统文化是我国发展历史中十分重要的一部分,在经历了历史的沉淀后,显现出了十分重要的价值,对当前教育的发展具有一定的指导意义. 对于高中阶段的学生而言,其已经形成了较为完善的认知系统,具有了清...
  • 作者: 何文斌
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  11-12
    摘要: 统编教材主编温儒敏教授说:"真正体现人类智慧、能够长远地涵养我们性情和心智的,还是经典. "有专家指出:"新课程教材和以往的教科书相比有不少的创新之处,其中之一便是名著阅读的设计,他把课外阅...
  • 作者: 刘德祥
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  11
    摘要: 社会大发展过程中, 在人才要求上也变得愈来愈高, 为了令高中语文教学更好地迎合时代进步趋势基础上,提升今后教育考试水平,辅助学生更高效率和高水平地掌握其余学科内容, 选择培养这类群体的语文思...
  • 作者: 华碧杭
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  13-14
    摘要: "立德树人"更是学校教育的根本任务;而情感教育则是学校德育的重要组成部分, 语文教学则赋予了情感教育的特殊使命,抓住时机实施情感教育,使学生有感情地认识人与事, 尤其是对培养学生的思想品德具...
  • 作者: 姚红萍
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  14-15
    摘要: 小说因其情节性强,所以往往阅读起来很轻松,学生也喜欢读. 但喜欢读是一回事,能否读懂又是另外一回事. 涉世不深、阅历尚浅的高中生未必能准确地领悟小说的主旨、情感等,因此在解题时错误频出,甚至...
  • 作者: 杨喆梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  16-17
    摘要: 对小说的分析, 学生甚或老师常止于写了什么的浅层感知中,而对作品怎样写、为什么这样写常理解不了、欣赏不了. 这固然与生活经验、文化时空的差异有关,但更与阅读经验不足、不解小说的文体特性有关....
  • 作者: 汤辉
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  17-18
    摘要: 高中语文课程标准将"整本书阅读研讨"作为专门的学习任务群进行设置,且明确指出,高中生整本书阅读的教学, 重在引导学生对阅读整本书经验与方法的建构. 本文从落实新课标精神的主旨出发,结合正在进...
  • 作者: 金枭钦
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  18-20
    摘要: 一、当前阅读教学的现状 在新课程理念的指导下, 我们的语文课堂不再沉闷与乏味, 但是在热热闹闹的背后文本的解读却存在着或多或少不和谐的问题. 一是片面化,把完整的文本解读得支离破碎,抓住一...
  • 作者: 李梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20-21
    摘要: 朱永新教授曾说:"一个人的精神发育史就是阅读史,一个民族的精神境界取决于阅读的水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育. "阅读不仅对语文教学至关重要,而且阅读贯穿人的一生,甚至决定着...
  • 作者: 沈健
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  21-23
    摘要: 素读,源于我国古代的一种读书法,就是不追求理解所读内容的含义的纯粹的读. 现代素读,指的是以一种原始的心态贴近文本,通过多种形式的对话渠道,把握作者原初的内在的思想,并与作者在情感、态度及价...
  • 作者: 史亚玲 李建梅 茹红忠
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  23-25
    摘要: 在阅读教学中, 作为学习主体的学生是千差万别的, 即使语文教师与学生学习小组或成员互动交流的频次很高,也无法关照或满足全体学习者的学习诉求.在此教学情境下, 语文教师如何采用逐步放权的教学模...
  • 作者: 姜雪英
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  25-26
    摘要: 从学生层面看,高中学生的阅读现状不容乐观. 大部分学生阅读量不够,阅读随意性强,没有阅读计划;阅读层次浅,看热闹、不深入的现象严重;阅读时没有有效的阅读方法, 没有养成写阅读笔记的好习惯. ...
  • 作者: 项振中
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  26-27
    摘要: 文本细读教学已成共识, 美中不足的是多局限于教法层面研究. 一线教师囿于学养对专家高论望洋兴叹,一到具体教学实践则黯然神伤. 一、"文本细读"是方法更是智慧 文本细读不应只是施教方法, ...
  • 作者: 席颉龙
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  27-28
    摘要: 阅读教学是当前高中语文教学的重要组成部分,是一个较为复杂化的语文教学活动. 在以往传统教学模式当中, 通常会采用单一化的教学方法来开展阅读教学, 而这样的方式并不利于培养学生的想象力与创造力...
  • 作者: 汤艳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-30
    摘要: 新的课程改革,对阅读教学提出了新的要求,即阅读简单的非连续性文本, 能从图文结合中找出有价值的信息. 基于文章内容的非连续性表达方式,一方面,可以作为理解掌握初中语文课本内容的策略和工具,另...
  • 作者: 陈荣
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  30-31
    摘要: 世界著名的文学作品往往是作者对社会深刻思考的映射. 体会文字的深层次内涵需要通过细致的精读,更需要读者需要去认真体会和感悟. 捕捉文学作品的精华之处,是学生自我升华、形成品格的过程. 在阅读...
  • 作者: 胡艳芬
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  31-32
    摘要: 学生要学好语文就必须进行广泛的阅读. 名著阅读是学生课外阅读的重要组成部分, 所以名著阅读应该课程化教学化, 要在语文课上安排时间组织学生阅读名著. 我们语文课本有些篇目就是从名著中节选出来...
  • 作者: 刘建红
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  32-33
    摘要: 整本书阅读方法是一种比较传统、 古老的阅读方法,并不是现阶段新兴起的阅读技巧,换句话说,整本书阅读在我国的阅读史中具有悠久的发展历史. 本文中,笔者阐述了高中语文整本书阅读的重要性,进一步分...
  • 作者: 李先照
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  34-35
    摘要: 阅读教学是语文教学的重头戏, 语文教学的许多目标的实现都无法离开阅读教学. 这几年随着新课改的深入,新的教学观念、方法论不断涌现,可谓五彩纷呈、蔚为壮观,不过也有些让人眼花缭乱,无所适从. ...
  • 作者: 张建芹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  36-37
    摘要: 小说是初中语文阅读教学过程中最重要的组成部分,更是初中语文教学的重要内容. 在语文教材中,有很多著名的小说作品, 都需要学生进一步去鉴赏和分析,明白故事情节和表达的情感,才能促使学生喜欢上小...
  • 作者: 段磊
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  37-38
    摘要: 语文阅读教学是语文教学的重要组成部分, 对于培养学生阅读兴趣,开阔视野,提升他们的核心素养有着极其重要的作用. 新课标指出,语文教学不仅要教会学生的基础知识,还要教会他们学习方法,阅读教学也...
  • 作者: 崔富珍
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  38-39
    摘要: 在高中教材和语文阅读教学中, 小说占据了一定的比例. 高中语文小说阅读教学目标是让学生通过阅读丰富阅读体验,增加人生阅历,获得多样感悟,提高学生的语文综合素养. 但是,结合实际来看,由于教学...
  • 作者: 高剑华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  39-41
    摘要: 古文是传统文化的精华, 新课改对学生古文阅读数量和鉴赏能力提出了明确的要求,同时,在语文高考中,古文鉴赏类题目的分值也不断加重. 以新课改为背景,古文在高中语文教学中被提到了新的高度. 因此...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  41-42
    摘要: 初中语文应致力于学生语文素养的培养, 古诗词是祖国传统文化的重要组成部分, 但在传统初中语文古诗词教学中,多是停留在"背诵默写"层次,教学采用的是"字字解释、句句翻译"的方式,古诗词的教学显...
  • 作者: 张小波
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-43
    摘要: 初中阶段的学生正处于智力与生理的成熟发展时期,在这一时期培养初中生正确的学习习惯,能够提升初中生的学习能力. 语文是教育体系中的重点组成部分,文言文是语文教学中的核心内容. 然而,文言文又是...
  • 作者: 吕得伟
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  43-44
    摘要: 古诗文作为我国古典文学中的一颗璀璨明珠,绵延发展千年, 充分展现了中国古人独特思想和聪明才智. 初中语文教学阶段,古诗文教学是重点,但是受到一些客观因素的影响,初中生古诗文记忆效果不佳,难以...
  • 作者: 吴江红
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  44-45
    摘要: 近年来,随着教育改革的愈演愈烈,教学的发展更加关注学生的个性发展, 具有特长兼具创新综合能力的人才是社会发展的必然需求. 我校的体育特长生在进入学校以后,就具备了双重身份,一方面是需要参加各...

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