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中学语文教学参考2017年出版文献
出版文献量（篇）
3236
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1427
中学语文教学参考
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Chinese Teaching Reference for Secondary School
影响因子
0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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181. 文本意义的层次性探寻刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 文学接受有三个过程,文本意义有表层意义、深层意义和生成意义.解读文本时要认真地研读,尽最大可能地把握作者的原初旨义;要沉潜到文本里,由表及里,深入把握其情感意蕴;要超越文本,用现代眼光审视文...
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182. 它山之石,如何攻玉刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 我们常常教导学生“它山之石,可以攻玉”,要求他们研读佳作范文,然后据此修改自己的作文,以提高写作水平.作家何大草曾在《二十个短篇和一篇习作》序言中说:“我把写作视为一门手艺,这就像一个学木匠...
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183. 《唐宋八大家散文选读》的写作价值谈刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 唐有韩、柳,宋有欧、苏、曾、王,这些人超然绝代,在古文创作方面深具革新精神,其文亦为后世提供了写作范例.时至今日,在学习《唐宋八大家散文选读》时,我们不能仅仅将其作为提升学生文言文阅读水平、...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 论述文须以理服人,引经据典,亦不乏文采与气势;展开议论条分缕析,抽丝剥茧,极具理性美和逻辑美.高三复习时,我们会接触到很多优秀的论述文,但大多数教师把教学重点放在如何做题、答题上,对论述类文...
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185. 我的“高精准”备考刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在“首届‘高精准’高考备考研讨会”上,与会专家“入乎其内,出乎其外”,研究精深又接地气;授课老师“你方唱罢,我登场”,示范经典易于参照;主办方老师亲切谦和体贴周到.对此,笔者也有一点自己的想...
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186. 论主题类型中的解诗之道刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在传统诗歌教学中,分析意象是最常用的解诗方法.但在当代朦胧诗歌中,意象具有独立性、含混性.仅着眼于意象,无法从整体上了解当代朦胧诗歌的魅力.如果跳出意象局限,从主题类型切入,综合对照、分析其...
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187. 高考语文命题去模式化的思考刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 高考语文命题模式化危害之大,身处其中的师生感受最为直接,但因为高考的高利害,师生们又不得不一头埋进模式的圈套中,久而久之,师生沉浸其中,不能自拔.一些所谓的“高考专家”,甚至还有一大批师生,...
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188. 这样复习更有效刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 参加了“全国首届‘高精准’高考备考研讨会”会后,笔者在如何高效复习上有一些自己的想法,期待能与同行交流. 1.构建模式,高效教学 高三语文复习,关键在于追求高效、精细和准确.
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在日常教学中,语文教师常常呼吁学生要多读书,但往往缺乏扎实的指导,阅读时也没有给出切实的点拨,没有给出明确的学习任务.学生的整本书阅读更是如此,虽然受到重视,但常常处于放任自流的状态,整本书...
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190. 写作的捷径是化整为零刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 常有学生问:“写作有没有捷径?”我认为捷径就是近路,在客观世界里是有的;将捷径当做速成的方法或巧妙的手段,也是有的.老舍先生在《出口成章》中说:“文字要从多方面来练习,记日记,写笔记,写信…...
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191. 细读与思辨刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “细读”的前提共识:以文本为中心 我这里所说的“细读”,借鉴了钱理群、孙绍振、陈思和、詹丹等先生的细读主张及实践经验,但更倾向于将“细读”明确地定义为借用批判性思维的策略与技能来解读作品的...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小说《边城》(节选)沪教版的单元主题为“亲情”,旨在通过感受古朴的自然风情、至纯的祖孙亲情、真挚的朦胧爱情让学生懂得珍惜,学会感恩;教学参考用书也将本课的教学目标定位为“了解沈从文小说的风格...
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193. 文言文教学与批判性思维培养刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 批判性思维是通过理解、质疑,逻辑地考察论证的合理性,从而决定应当相信什么或不信什么的思维.中国很早就有对批判性思维的追求与实践,在文言文教学中培养学生的批判性思维,是一条行之有效的路径.我们...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在全民向学习要“技巧”“套路”、向教师要“点石成金”之术的今天,语文教师更应多一些文化姿态,重拾、保留、发扬优秀的语文教学品质,敢于反叛、勇于创造、追求深度,在教学设计中沉潜而精进,既往而开...
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195. 以批判性思维推进议论文写作刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 批判性思维是一种抓住问题要领、遵循逻辑规则、不断质疑和反省,能进行自我指导、自我规范、自我检测和自我校正的思维方式.在公众说理场域,批判性思维不仅是一种思维方式,更是一种思维倾向和人格气质,...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 海德格尔指出,认识真理意味着去除事物已有的遮蔽,使之敞开澄明.其实,小说阅读教学也是一个“去蔽”的过程,即依照文本的逻辑性,寻找文本独特的言说方式,发现文本的主题,建立文本主题与言说方式之间...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 一、渲染激趣——铺垫美 (课前播放黄磊主演的电视连续剧《人间四月天》中徐志摩与林徽因康河荡舟一段,渲染气氛.) 师:美学家朱光潜先生认为:一个人如果不懂诗,那么他的文学趣味就是低下的,因...
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198. 从视点走向视野刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 特级教师曹国庆认为,一堂好课应从文本的视点走人质点,最终带领学生抵达文本的远点.所谓视点,即文本教学的切入口;质点,即文本思想意义上的顶点或言语形式上的特点;远点,即质点之后可引领学生抵达的...
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199. 让语文课堂多一点文学和浪漫刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说:“我一千次地确认:没有一条富有诗意的、感人的和审美的清泉,就不可能有学生的全面发展.”冯丽老师这节课最突出的特点就是富有诗意,充满了浓郁的文学韵味和浪漫气息.无论是师生的朗诵...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 杨万扣老师的诗歌赏读课《长安晚秋》,“择高处立”,立足诗眼抓关键,牵一发而动全身,体现教学内容选择的大气与智慧;“寻平处住”,立足学情定重点,以学定教,以疑启思,体现教学内容实施的立场和方向...
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201. 《像山那样思考》教学的“让”“拎”“捂”刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《像山那样思考》是苏教版必修一第四板块“湖山沉思”中的一篇,此文是我参加江苏省第11届“杏坛杯”决赛的篇目. 在苏教版教材中,《像山那样思考》是自读课文,又是译作,不太被教师所重视,教学时...
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202. 追寻个性化教学设计刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 赖格卢特在《教学设计是什么及为什么如是说》一文指出:“教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科.任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的最优途径,因此,教学设计主要是关于提出最优教学方法的处...
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203. 课堂提问应预留足够的思维空间刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 合理的课堂提问对思维能力的培养起着至关重要的作用.在大多阅读课堂上,教师所提的是非判断类、信息筛选类、结论印证类提问思维空间逼仄,起不到激活思维、培养阅读能力的作用.对此,教师要转变认识,准...
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204. 让步手法:不可放逐的文本“形式秘密”刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 英国作家塞缪尔·约翰逊说:“语言是思想的外衣.”高明的创作者总是选用最恰切的语言(含艺术形式)去精准地表现作品要表达的思想.因此,文本解读可以通过揭秘文本的语言(含艺术形式)去洞见文本的思想...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高尔斯华绥的《品质》被选人苏教版必修三,与杨绛的《老王》一起组成“底层的光芒”板块.小说的主人公格斯拉兄弟作为传统手工业者,在与时代大浪潮的抗争中,上演了一出悲剧.按鲁迅的说法,悲剧是将人生...
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206. 文本精读:素养培养的智者之路刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高中“阅读鉴赏”中的精读篇目大都是名家名篇,承载着一定的思想性和价值观,是学生获得理性认识,提升语文素养的重要载体.在教学中,却存在被轻视、被抛弃的现象,抑或仅仅对单篇文本进行浅层次的“精读...
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207. 例说读写迁移转换的途径刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 读写结合是一种符合学生学习迁移规律的行之有效的教学方法.然而在教学实践中,教师往往找不到两者之间的共同之处,处理不好两者之间的关系,不能在两者之间实现有效迁移. 我们知道,教材中所选的文章...
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208. 积累素材须“博观而约取”刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在信息爆炸的时代,获取信息不是难题,筛选信息却成了一个难题.眼下,关于作文素材的图书可谓铺天盖地,海量的素材让学生目不暇接.为此,大多数学生深感“博观”易而“约取”难.为了破解这一难题,笔者...
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209. 哲理散文写作:心的约制或撒野刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 散文写出了哲理,是谓哲理散文. 近年来,哲理散文因其短小精悍、超越时空的精微思维,诗与史虚实相映的敞亮情怀而成为高中生写作的一大主流.然而,学生的实际写作状态普遍颠倒了因果关系,以为哲理的...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当下,我们应如何指导学生写新诗(指区别于古典诗歌,以白话作为基本语言手段的诗歌),还是一个值得探讨的问题,我认为可以从以下几方面着手. 一、激活“诗心”,让学生诗意地感知 诗心是指诗意之...
中学语文教学参考基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考 | 主编 | 张万利 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 029-85308237 85308533 | 网址 | www.zyucan.com |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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