审视语文教材

• 作者: 张乃明
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教材研读
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、现行语文文选课本定位于培养学生语言文字的渎写能力,从而按文体特点的系列划分成单元,编选出范文.这大异于传统语文教材以经带文、以文载道的编排体系与原则.两相比较,我厚古薄今.若干年以来学生的整体道德素质今不如昔的现实,原因固然多多,但于时下语文教材内容未始没有空穴来风之嫌.众所周知,传统"经"、"道"讲修身立命、为人处世的系统事理,语文教材成为传经布道当然的主要载体.今天看来,语文教材的这一功能依旧不得放弃或忽视,否则必将动摇整个教育行为的基础,后果不堪设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张乃明		1	0	0.0	0.0