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摘要:
情感在学生思想品德的形成和发展过程中有着十分重要的作用。苏霍姆林斯基指出:“没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语句,这语句只能培养伪君子。”如果思想品德课只从理性上讲解道德知识和道德规范,没有伴随必要的情感体验,那么思想品德教育只能存于脑、停于
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文献信息
篇名 从情感维度优化思想品德课教学
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 思想品德课教学 小学 情感体验 情感因素 教学资源 教学内容
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G623.15
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1 周盛敏 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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