英国小学的"设计与技术"课程:建构主义的视角

• 作者: 丁邦平
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: "设计与技术"课程 建构主义 综合实践活动课程
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 38-42,32
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

英国学校的"设计与技术"是国家课程中一门新的学科,它是在传统的手工、家政等学科的基础上,结合新的建构主义课程思想和知识经济时代对学生发展的要求,经过重新整合而形成的一门现代课程.经过多年的研究与实践,这门新学科由不成熟到成熟,在课程开发和教学实施上形成了许多值得借鉴的经验.研究英国的"设计与技术"课程,对改进我国的综合实践活动课程具有一定的启发与借鉴作用.其中最突出的一点是,我国综合实践活动课程应当明确课程目标,应当以技术教育为这门学科的总目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁邦平		73	1107	14.0	33.0