谁在"简单化、误读和随意发挥"

• 作者: 马福迎
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 概念重建 教条主义
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 走进中小学
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

时下进行的我国第八次课程改革,正处在由点到面的攻艰阶段.<中国教育报>2005年11月28日教育科学版刊登<谨防简单化、误读和随意发挥>一文,对我国新课程理论基础的评论不够客观.笔者作为一个基层教育工作者,仰望教育理论星光灿烂的天穹,对该文谈了一些不同看法.期望我国课程改革排除各种干扰,坚持正确的理论导向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马福迎	河南省焦作市马村区教育局教研室	1	3	1.0	1.0