对话的课堂文化构建

• 作者: 慕君
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 对话教学 观念前提 课堂文化 学习共同体
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

对话无论从形式的意义上讲,还是从价值追求的意义上讲,都是我们的教学实践追求的一种目标.教学的本质是对话性实践,而若实践对话教学,教师必须实现师生观、知识观和学习观的转变.对话教学从其课堂文化品质上讲,倡导民主、平等的观念建立,真实、原创的声音表达,交互、相遇的关系形成和建构、生成的意义理解,最终走向学习共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慕君	华东师范大学课程与教学研究所	5	47	4.0	5.0