英国教师课堂教学评价新体系: 理念、标准及实施效果

• 作者: 蔡宝来 车伟艳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 教师评价 教师专业发展 课堂教学评价标准
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是课程与教学改革的重要组成部分之一,有效的课堂教学评价能够促进教师的专业发展和成长.进入21世纪.英国政府针对教育改革和教师专业发展提出了新的教师评价制度.本文从教学评价的基本理念、课堂教学评价的标准和效果三个方面阐释了英国新的教师课堂教学评价体系,希翼对我国教师专业发展和课堂教学评价有所启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡宝来	上海师范大学教育学院	25	375	8.0	19.0
2	车伟艳	西北师范大学教育学院	5	47	2.0	5.0