建设高水平、高质量的课程与教学——持续推进基础教育课程改革的有关建议

• 作者: 彭钢
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 对策 建议
• 年，卷（期）: jsjyyj_2009,（9）
• 页码范围: 21-26
• 页数: 6页
• 分类号: G42

摘要

为建设高水平、高质量的课程与教学,文章从三方面进行了论述：1.形成课程改革的理性认识;2.明确课程改革的长期目标;3.深化课程改革的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭钢	江苏省教育研究科学院基础教育研究所	132	208	7.0	14.0