美国小学教师职前培养体制的演变与启示

• 作者: 索磊
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 初等教育师资 职前培养体制
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育与管理
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: G659.3
• 语种: 中文

摘要

美国初等教育师资职前培养经历了从低层次到高层次的发展过程,基本可分为三个阶段:中等师范学校和中学师范科时期;高等师范学院时期;综合性大学时期.当前,美国初等教育师资职前培养具有培养模式多元、培养标准明确、培养层次规格高、课程体系突出通识核心课程和重视教育专业课程与教学实践、资格认证制度较完善等特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索磊	漳州师范学院教育系	13	41	5.0	6.0