作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年来中国的基础教育普遍存在着“为应试而教,为应试而学”的倾向,一节课里老师苦口婆心地讲,学生沉闷地听,反复机械地训练,耗费了大量的时间和精力,严重地扼杀了学生的主动性、积极性和创造性.特别是数学教育,从根本上扼杀了数学思想和方法、
推荐文章
初中数学教学中学生创新能力的培养
中学生
创新能力
培养
教师
初中数学教学中学生创新能力的培养
初中数学
中学生
创新能力
核心素养
初中数学教学中学生的数学思维能力培养
初中数学教学
数学思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈初中数学教学中学生创新能力的培养
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 学生创新 初中数学教学 能力的培养 基础教育 数学教育 数学思想 应试 老师
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严晓华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生创新
初中数学教学
能力的培养
基础教育
数学教育
数学思想
应试
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
论文1v1指导