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摘要:
多媒体计算机为学生提供了文本、声音、视频和动画等多种形式的信息内容.整洁美观、布局合理的界面设计:生动形象、清晰美观的图片显示;生动形象的动画表现:和谐悦目的色彩搭配:清晰悦耳的音频刺激等易创设一种引人人胜、生动活泼的教学情境.这种多媒体教学情境能引起学生的情感共鸣,唤起学生的学习动机,增强学生的注意力、想象力、思维能力和记忆能力.现在,多媒体进入了课堂教学,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色地动起来,大大增强了教学的直观性、趣味性;
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文献信息
篇名 多媒体技术在数学教学中的应用
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 多媒体技术 数学教学 多媒体计算机 应用 生动形象 教学情境 信息内容 界面设计
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.6
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多媒体技术
数学教学
多媒体计算机
应用
生动形象
教学情境
信息内容
界面设计
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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36385
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