《用分数表示可能性的大小》教学设计

• 作者: 成义森
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 数表 教学内容 小学数学 教学目标 思考方法 简单事件 六年级
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

教学内容 苏教版小学数学六年级（上）第94～96页例1、例2及＂试一试＂、＂练一练＂及相关习题. 教学目标 1.让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成义森		8	0	0.0	0.0