搭设互动平台 引领探讨交流

• 作者: 陈发泉
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 互动平台 交流 引领 学生主动发展 数学学习活动 数学知识 亲身体验 学习过程
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G523.1

摘要

数学是思维的体操,在数学学习活动中,要让学生亲身体验,亲自尝试,主动思考,参与知识的形成过程,学生才能真正掌握数学知识,而教师必须在学生的学习过程中搭设让学生探索交流的平台,引领学生主动发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈发泉	福建省漳平市新桥中心学校	2	0	0.0	0.0