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在初中历史教学中如何加强学生非智力因素的开发
在初中历史教学中如何加强学生非智力因素的开发
作者:
李克俭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
非智力因素
学生
历史教学
开发
初中
学习兴趣
学习能力
强制性
摘要:
俄国教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲,人就能比较早地表现出对知识的渴求和浓厚的学习兴趣。这一点沈德立在《非智力因素与成才》丛书中说得更深刻:“成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程。”简言之,在学生学习的过程中,学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,其中非智力因素起着决定性的作用。
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文献信息
篇名
在初中历史教学中如何加强学生非智力因素的开发
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
教育
关键词
非智力因素
学生
历史教学
开发
初中
学习兴趣
学习能力
强制性
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-66
页数
3页
分类号
G633.51
字数
语种
DOI
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姓名
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李克俭
2
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历史教学
开发
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学政史地(教学指导)
主办单位:
河南大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
41-1380/G4
开本:
大32开
出版地:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
邮发代号:
36-670
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
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