作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课的导入是激发学生学习兴趣的导火索。富于艺术的引入,可立即吸引学生的注意,唤起学生对学习的兴趣和积极性。因此,新课的导入不仅是一门科学,也是一门艺术。
推荐文章
小学数学新课导入的方法与策略
小学数学
新课导入
方法
策略
化学教学新课导入方法探讨
化学教育
新课教学
导入方法
简析初中数学课堂教学的导入技巧
初中数学
课堂教学
导入技巧
初中数学序言课教学现状及其改进
初中教育
数学教学
序言课教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学新课的导入
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 数学 新课导入 导入方法
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田利红 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
新课导入
导入方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导