请勿让大多数学生成为陪读生

• 作者: 曾辉
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 陪读生 弱势学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾辉		3	1	1.0	1.0