浅谈情感教学在基础医学概论中的应用

• 作者: 王晗
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学概论 情感教学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G42
• 字数: 2790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.047

摘要

基础医学概论是医学院校非临床医学专业学生的必修课程之一,但由于其涵盖知识比较广泛,学生学习这门课难度大。情感教学是指教师在教学过程中,充分利用情感因素的积极作用,激发、调动学生的情感,以增强教学效果的教学。本文结合基础医学概论教学实践,就如何运用情感因素促进教学提出了建议：利用情感教育培养学生的求知欲望、学习兴趣,调节学生的学习情绪,在备课、授课等教学的各个环节体现情感教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晗	海南医学院生理学教研室	24	98	4.0	9.0