例谈问题链在地理教学中的应用

• 作者: 刘振
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理教学 最近发展区 应用 链 教学方法 思维能力 逻辑 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: P9-4

摘要

问题链教学方法是通过解决数个按照一定逻辑顺序排列、有内在联系的问题，使学生掌握知识、提高思维能力的教学方法。一组问题逻辑顺序的设置不是随意的，根据维果斯基的最近发展区理论，前面问题的没置应基于学生的最近发展区，前面问题的解决又为后面问题的解决提供最近发展区：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振		5	1	1.0	1.0